大拇指：对工作认真负责,能够吃苦的人。
食指：代表了那些勤奋刻苦的人。
中指：那种性格高傲,十分注重形象的人。
无名指和小指：表面单纯可爱,但是能力不足的人。
《手指》作者是丰子恺，是一篇有趣而意味深长的散文。
全文以拟人手法写出一只手，五根手指各有不同。
丰子恺（1898年11月9日～1975年9月15日），浙江桐乡人，原名丰润，号子觊，后改为子恺，中国现代画家，中国现代漫画的创始人和奠基者，散文家，翻译家，音乐教育家。
丰子恺自幼爱好美术，1914年入浙江省立第一师范学校，师从李叔同学习绘画和音乐。
1921年前往日本研修，学习绘画、音乐和外语，归国后在浙江上虞春晖中学教授图画和音乐。
1924年参与创办立达学院，次年成立立达学会；
从1939年起，丰子恺先后任浙江大学讲师、副教授；
重庆国立艺专教授兼教务主任。
1943年结束教学生涯，专门从事绘画和写作。
新中国成立后，丰子恺多居于上海，担任上海美术家协会主席、上海中国画院首任院长、第三届全国政协委员等职务。
1975年9月15日，丰子恺因病在上海逝世。
大拇指： 长处：能吃苦。
短处：形状不美，身体矮而胖，头大而肥，构造简单。
食指： 长处：勤奋，敢于冒险。
短处：身体没有其他三指窈窕，强硬曲线。
中指： 长处:曲线优美。
短处：几乎从不做事，出力。
无名指： 长处：体态秀丽。
短处：能力薄弱，也有时被重用。
小拇指： 长处：样子可爱。
短处：用处渺小。
只有当五指团结合作，才能互补长短。
手指一课作者写的五根手指头的特点是：大拇指优点：肯吃苦、任劳任怨缺点：体态不优美食指优点：愿作复杂的事、勇敢、机敏缺点：体形强硬中指优点：相貌堂皇、曲线优美.缺点：做事不出力，只扶衬别的手指无名指、小指优点：体态秀丽、样子可爱、风光缺点：别的能力薄弱，附庸与其他手指扩展资料：课文解说这是丰子恺先生写的一篇散文。
文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。
接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。
最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
”文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。
全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。
本文是一篇略读课文，选编这篇课文的目的是：在了解课文主要内容的基础上，认识五根手指的不同特点，体会手指带给我们的启示，了解作者采用的表达方法。
参考资料来源：—手指。
大拇指： 长处：能吃苦。
短处：形状不美，身体矮而胖，头大而肥，构造简单。
食指： 长处：勤奋，敢于冒险。
短处：身体没有其他三指窈窕，强硬曲线。
中指： 长处:曲线优美。
短处：几乎从不做事，出力。
无名指： 长处：体态秀丽。
短处：能力薄弱，也有时被重用。
小拇指： 长处：样子可爱。
短处：用处渺小。
他们既有优点也有缺点， 优点与缺点各不相同。
从手指这篇文章你学到的道理：人在世上，千差万别，分工不一，但只有当人与人之间如人的五指一样，加强合作，拧成一股绳，才能克服各种各样的困难，完成各种不同的任务，这样社会才能向前发展。
······。
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