看了一本叶圣陶先生写的《荷花》。
这本书里有一段《三棵银杏树》的短文，让我印象很深。
这篇小短文主要写了三棵高大的银杏树，树长得非常茂盛，生命力非常的顽强，生长了许多年，银杏树是作者童年美好的乐园和最好的游戏场，在这里，他们可以唱歌，跳舞，奔跑，经过的船可以在这里休息，煮上一锅香气扑鼻的饭菜。
银杏树还给作者提供了美味的果实，吃起来香香甜甜的回味无穷，作者很奇怪没有见过银杏树的花，经过仔细观察才发现原来银杏树的花很小，不仔细观察都难以发现。
秋天到了一阵秋风吹过，银杏树的叶子像折扇一样，落得满地都是。
风把地上的黄叶吹起来了，像一群美丽的黄蝴蝶飞来飞去。
这些美丽的景象给作者的童年生活增添了乐趣。
我们的校园门前有三棵银杏树，高大挺拔，就像三个巨人守护着我们。
在它们的陪伴下，我们度过了一天天的幸福时光；
在它的树阴下，留下了我们灿烂的笑脸。
当第一缕春光唤醒土地的时候，银杏树修长的枝条上便孕育出豆粒般大小的树芽，渐渐的，伸出小手般的嫩叶。
过不了几天，银杏树就焕发出盎然的生机，那满眼的绿呀，给我们的校园带来了无限的活力。
夏天，它的叶子变得更绿了，叶形美丽，像一把撑开的雨伞一样，挡住强烈的阳光。
秋天，树上的叶子变成了金黄色，一片一片的飘落在地上，形状优美的伞状叶片铺满了地面，就像一地的金箔。
太阳斜照着，照着满地的黄叶，非常的美。
不知什么时候，它的枝头缀满了青青的银杏果，慢慢的，果实变成了白色，不时还有人在里面捡着掉落的银杏果，银杏果可是名贵的药材哟！冬天，银杏树只剩下光秃秃的树干，像一位老人低着头，回忆过去的岁月，期待明年春天的到来。
写作思路：读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
简单来说就是阅读过后的感触，重要是描写感受，具体如下：在这个暑假里，我看了一本叶圣陶先生写的《荷花》。
这本书里有一段《三棵银杏树》的短文，让我印象很深。
这篇小短文主要写了三棵高大的银杏树，树长得非常茂盛，生命力非常的顽强，生长了许多年，银杏树是作者童年美好的乐园和最好的游戏场，在这里，他们可以唱歌，跳舞，奔跑，经过的船可以在这里休息，煮上一锅香气扑鼻的饭菜。
银杏树还给作者提供了美味的果实，吃起来香香甜甜的回味无穷，作者很奇怪没有见过银杏树的花，经过仔细观察才发现原来银杏树的花很小，不仔细观察都难以发现。
秋天到了一阵秋风吹过，银杏树的叶子像折扇一样，落得满地都是。
风把地上的黄叶吹起来了，像一群美丽的黄蝴蝶飞来飞去。
这些美丽的景象给作者的童年生活增添了乐趣。
银杏树不仅是作者亲密的朋友，更是故乡浓浓情意的化身，表达了作者对童年生活的回忆和对故乡的深深思念。
瀑布这首诗描写了瀑布的声音和形状，诗人把瀑布比作叠叠的浪涌上岸滩，阵阵的风吹过松林，一道白银，一座珍珠的屏。
原文还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。
扩展资料：《瀑布》是一首包含深情的风景诗，通过对瀑布的生动描写，突出祖国山河的壮丽，抒发作者对祖国山河无比热爱之情。
全诗共三节，分别描写听见瀑布的声音、远看瀑布及近看瀑布的情景。
这首诗语言简练，韵味十足，比喻生动，词句贴切，描绘了瀑布的雄伟壮丽，抒发了作者对大自然的热爱之情。
诗句使用叠句、对偶和排比，十分富于节奏感。
读起来琅琅上口。
叶圣陶是“五四”新文化运动的先驱者，是文学研究会在创作上最有成绩的作家，也是五四时期除鲁迅之外最重要的现实主义小说家。
1921年冬，叶圣陶开始尝试童话创作。
《小白船》是他的第一篇童话，表达的是“爱”和“善”的理想主义。
从1921年冬至1922年夏，他一共写了23篇童话，于1923年结集出版，书名便是其中一篇童话的篇名《稻草人》。
原文：还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏!时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。
扩展资料：《瀑布》是一首包含深情的风景诗，通过对瀑布的生动描写，突出祖国山河的壮丽，抒发作者对祖国山河无比热爱之情。
全诗共三节，分别描写听见瀑布的声音、远看瀑布及近看瀑布的情景。
这首诗语言简练，韵味十足，比喻生动，词句贴切，描绘了瀑布的雄伟壮丽，抒发了作者对大自然的热爱之情。
诗句使用叠句、对偶和排比，十分富于节奏感。
读起来琅琅上口。
叶圣陶(1894-1988)，江苏苏州人。
原名叶绍钧，现代作家、教育家、编辑家。
1911年11月，改为现名叶圣陶。
笔名有叶锦、圣陶、斯提、桂山、秉丞、郢生等。
1911年中学毕业后，成为乡镇小学教师。
是“五四”新文化运动的先驱者，是文学研究会在创作上最有成绩的作家，也是五四时期除鲁迅之外最重要的现实主义小说家。
创作了多种重要的文学、语文教育刊物和几十种中小学语文教科书，撰写过十多本语文教育方面的论著，为语文教育事业作出了重要贡献。
曾经发现培养和举荐过一批青年作者，如巴金、丁玲、戴望舒等。
1980年教育科学出版社出版了《叶圣陶语文教育论集》。
参考资料来源：-瀑布。
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