现在我们大家的功课都很忙，本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我们喘不过气来，但若你真的问我们：“你们最想要的是什么？”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由。
是的，我们学习是为什么？不过是为了老师、长辈、同学的表扬。
认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么？也是为了表扬……表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的成绩。
然而，老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬！当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的话打发我们，给我们泼上一盆冷水。
霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么？只有无助的叹息。
于是不再发愤，不再努力；
于是失去了上进心；
于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆……我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了一份温馨。
可是，又有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊；
又有谁，会真正懂得我们的想法；
又有谁，会真正给我们最需要的表扬，来填补我们心灵的伤口呢？具体的范文模板链接：https:/
/
pan.baidu.com/
s/
1dSJkBvHIjr9h4Ko4gfro6A?pwd=zcse 提取码: zcse 。
【篇一】 暑假里，我的哥哥到我家来玩了。
我们到初中学校的草坪踢足球，比赛开始了！他立刻一脚把球直接踢进了我的球门，我不甘心，就说：“这一次我来发球。
”哥哥说：“好吧。
”我用脚一踢，眼看就要踢进哥哥的球门了，可是哥哥用脚一勾，拦住了我的“冲击球”，又用风一样的速度把球踢进了我的球门。
后来我才知道他在他的学校是“黄金球霸”呢！ 【篇二】 又是一个烈日炎炎的夏日，我该告别我的母校啦！在这里我感慨万分，哺育了我五年的母校，在今天就要离别，心中难免有些依依不舍，告别了我亲爱的母校，告别了这里的一草一木，告别了我敬爱的老师，告别了我亲爱的同学。
我多么希望时间能够停留在这里，哪怕只有一分钟，我也愿意啊！ 暑假即将来到，在剩下的几天时间里，我要好好珍惜每一分每一秒，再见啦！我亲爱的母校，再见啦大家！ 【篇三】 暑假真是无聊啊！ 早晨，阳光明媚，本想出去玩一下，锻炼身体。
可有被妈妈叫住了：“干吗去啊！回来写作业去。
”我带着失望的表情，只好回来，乖乖的写作业。
我恨急了。
中午，吃过午饭，妈妈又让我睡一会午觉，我不敢反抗，只好听从。
晚上，想去公园玩一会，可妈妈说晚上危险不能出去。
哎！这一天真是无聊啊！ 【篇四】 放假了，我久违的电脑，我来了。
我打开qq网页，有人呼我？不管了，我要给我的qq秀换换衣。
我来到qq商城，好漂亮呀，我挑挑这个挑挑那个就是拿不准。
那尼，这个不错。
上面是个天蓝色的短袖，外面还有一件兔兔衣，下身是个牛仔裤，还有一个粉色的水晶鞋，头上还有一个兔兔帽。
好荫呀！ 哇塞，11个qq币，不管了，买。
真完美呀！ 【篇五】 今年的暑假天气很热，但是我过很开心。
爸爸一放假就迫不及待的教我学自行车，爸爸先把自行车的左右两个辅助轮都拆了，我们去了一个空旷的水泥操场，就开始了。
太阳公公露出红红的笑脸，开始时爸爸扶着车尾，我左摆右摆小心翼翼向前进，开始时我骑得很慢，后来越来越快，骑了几圈爸爸开始放手，我也可以自己前进了。
爸爸看着满头大汗的我开心的笑了。
我终于学会骑自行车啦！ 【篇六】 火热的夏天，火热的暑假。
天空蓝得迷人，大海蓝得迷人，草地绿得迷人，大山绿得迷人。
到处都留下了我的足迹，到处都留下了我的欢乐。
火热的暑假，火热的生活。
社区小队活动中，我忙里忙外点子多；
夏令营中，我燃起了篝火；
我读完了安徒生童话和十万个为什么，还背熟了唐诗三百首。
火热的夏天，真够火热。
我晒黑了许多，我强壮了许多。
我的生活是那么充实，我的收获有那么许多。
社会实践表填法如下：1、首要原则，实事求是根据孩子实际情况进行记录，这样的记录才是最为有效和真实的，而且会更有感悟，写起来不会觉得很困难。
2、联系沟通，现在老师和家长基本上都有一个微信群或者QQ群，对于社会实践记录无从下手时，可以询问老师，了解记录应包含的具体内容／项目；
和其他家长进行交流，互相借鉴，相互取经。
3、一般来说社会实践记录内容应包括主题、时间地点、参与人员、实践内容、收获、反思、成果展示。
4、关于具体内容只需有条理地叙述实践内容即可，最好在这一板块由孩子口述、家长润笔完成。
5、关于成果展示，出学校要求外，有则锦上添花，没有也无伤大雅，如果想自己留个纪念可以家长协助完成一幅画、一篇日记、一个照片图集、实践结果采访、手抄报等等形式。
6、建议：社会实践可以在家完成－做小保姆、小家政；
也可以外出去农田、郊外；
也可以去做志愿活动－看望老人之类的；
孩子可以参与其中，并且具有教育指导意义的，才能根据其完后一篇好的实践记录。
现在我们大家的功课都很忙，本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我们喘不过气来，但若你真的问我们：“你们最想要的是什么？”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由。
是的，我们学习是为什么？不过是为了老师、长辈、同学的表扬。
认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么？也是为了表扬……表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的成绩。
然而，老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬！当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的话打发我们，给我们泼上一盆冷水。
霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么？只有无助的叹息。
于是不再发愤，不再努力；
于是失去了上进心；
于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆……我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了一份温馨。
可是，又有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊；
又有谁，会真正懂得我们的想法；
又有谁，会真正给我们最需要的表扬，来填补我们心灵的伤口呢？具体的范文模板链接：https:/
/
pan.baidu.com/
s/
1dSJkBvHIjr9h4Ko4gfro6A?pwd=zcse 提取码: zcse 。
额 本文暂时没人评论 来添加一个吧
发表评论