廉洁文化作品有《官山是个好地方》、《妻吹枕头风》、《贪官闹五更》、《党的惠农政策真正好》、《新十劝郎》等新编民歌，以及《伍家沟勤廉故事》等。
新编民歌吸纳沧浪文化的廉政、廉洁元素，歌颂党的政策，告诫党员干部廉洁自律，一心为民。
廉洁文化作品廉洁最早出现于战国诗人屈原的《楚辞·招魂》：“朕幼清以廉洁兮，身服义而未沫。
”廉洁文化是提倡廉洁自律、秉公办事、不徇私情、不谋私利、为人民服务、清白做人的精神，可以有力地促进社会主义先进文化的发展。
廉洁文化的特征：主体的大众性、指向的权力性、实施的职业性、组织的公共性。
2021廉洁文化征文（通用7篇） 在日常的学习、工作、生活中，大家都有写征文的经历，对征文很是熟悉吧，征文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么你有了解过征文吗？下面是我为大家整理的2021廉洁文化征文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
廉洁文化征文1 廉洁之风正进入我们的校园，进入我们每个师生的心田。
作为一名教师，我们一定要坚持廉洁从教的作风。
虽然这个职业很平凡，但我们的使命不平凡，因为我们的脊梁支撑的是祖国的未来，虽然这个职业很清贫，但我们的双手托起的是明天的太阳。
教师作为培养人的专业工作者，德行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性。
我国现代教育 家陶行知 先生，一身执教，持俭守节，“他捧着一颗心来，不带半根草去。
”他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。
他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。
所以我从以下几个方面来要求自己： 1、树立正确的义利观。
坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。
2、公正执教。
廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
3、廉洁自律，洁身自好。
教师廉洁从教，用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。
从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。
要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。
不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
时代要求我们教师廉洁从教；
教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，扎根祖国教书育人的伟大事业！ 廉洁自律—“让社会满意、让家长放心、让学生安心” 廉洁文化征文2 秋光绚丽，金风送爽。
阵阵廉洁文化风洗礼着校园的每一个角落。
当孩子们看着教室里精心布置的廉洁主题板报的'
时候，当孩子们品茗廉洁主题书籍的时候，当孩子们执笔书写廉洁感言的时候，一朵朵“廉”花正在他们的心中盛开。
要使孩子们心中的“廉”花越开越“莲”，就必须给予其充足的阳光雨露，而教师担负着养“廉”的重要责任。
为了培育好孩子们心中的“廉”花，教师要怀揣一颗五巧玲珑心。
就像著名教育家陶行知说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。
” 责任心——托起祖国的未来 孩子是祖国的未来，孩子的品德修养关乎着国家的兴旺发达。
让学生受到廉洁文化的熏陶，有助于使整个国家的政治清正廉明。
而教师肩负着培养祖国下一代的神圣而艰巨的使命。
首先，教师要以身立教。
孔子曰：其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从。
小学生具有很强的向师性，教师的一言一行对于孩子具有潜移默化的影响。
要让学生发扬廉洁文化之风，教师要先树立起榜样，做到淡泊名利，克己制欲。
古有《汉书》名句：臣门若市，臣心是水。
今有现代教师：师门若市，师心是水。
随着物质生活水平的提高，社会家庭对教育的日益重视，家长向教师送礼的现象屡见不鲜。
碰到这种情况，我们要婉言拒绝，并且告知家长：教育孩子是我们的职责所在，他们大可放心。
其次，教师要以高度的责任感，将廉洁文化的教育落到实处。
廉洁文化教育不是纸上谈兵，也不是形式主义。
我们要切实地开展各种相关的活动，发动学生积极地参加活动，让孩子在活动中受到洗礼。
我们还要将廉洁文化的教育和各学科教学紧密结合起来。
比如在英语教学中，可以向学生介绍一些有关廉洁的词汇等。
爱心——一日为师，终生为母（父） 踏上岗位的第一天，我还清晰地记得校领导给我们的教诲：在家里，你们是父母的孩子；
在学校，你们是孩子的妈妈。
是啊，作为一名教师，我们扮演着各种各样的角色，良师、益友、监督者、指导者、管理者，更是世上最伟大的人：妈妈。
进步时一句赞美的话语，困难时一个鼓励的眼神，跌倒时一个及时的搀扶，都会为孩子的心灵带来无比的温暖。
一次简单的问候，一个轻轻的爱抚，都能给孩子的心田洒上甘露。
每一位学生都是我们的孩子，要公平、公正地对待每一位学生，无论他是开朗活泼的还是安静内向的，无论他是优秀生还是学困生。
在我们的心中，所有的孩子都是那么的可爱的，因为他们都有一颗纯洁透明的心，那颗心，犹如夏日池塘中的雨荷：出淤泥而不染，濯清莲而不妖。
我们的爱，会让他们的心更加晶莹剔透。
耐心——希望的艺术 活文纳洛斯曾经说过：耐心是希望的艺术。
第一次看到这句话的时候，对其意思一知半解。
经过这段时间的教学工作，我深刻地体会了其中的寓意。
每个学生都是独立的社会个体，他们都有自己独一无二的个性。
他们像一棵树，有的是绿叶，有的是树枝，有的是树干，有的是树根。
树的每一部分给人的印象不同，却都有着自己独特的功能。
树叶碧绿，净化空气；
树枝柔软，可编篮筐；
树干粗壮，用于建筑；
树根沉默，却化根雕。
在一个班集体里，总有几个拔尖的学生，他们聪明伶俐，深受老师们的喜爱，同学们的敬仰。
与此同时，在一个班集体里，总有几个学习比较吃力的学生，掌握同样的知识，他们要比别的学生付出更多的努力。
有个学生学习英语的时候，发音不太标准。
同样一个单词，要教很多遍他才能正确地看朗读。
碰到这样的学生的时候，教师的耐心就极其重要了。
(范文网 )一方面，我耐心教他每个单词的发音，另一方面，耐心地寻找他身上的闪光点。
上课的时候，我发现很多一年级的小朋友坚持性不够。
比方说，有的小朋友端坐了几分钟就开始东张西望。
但是，他能坚持端坐很长一段时间。
于是，我在全班表扬了他，让别的小朋友向他学习，以他为榜样。
有了这种成功的体验后，他似乎看到了希望，学习兴致提高了不少。
他的学习热情使我也看到了希望。
于是趁热打铁，继续耐心地纠正他每个单词的发音。
功夫不负有心人，在我们共同的耐心努力下，他的英语成绩明显进步了。
同样，对孩子的廉洁文化的教育也是需要耐心的。
小朋友们年龄还小，对廉洁这个抽象的概念理解起来比较困难。
所以，我们要耐心地对他们进行引导。
廉洁文化的教育必是一条长路，它不是一朝一夕的事情，而是要把廉洁文化真正内化到思想行为中去。
细心——合抱之木，生于毫末；
九层之台，起于垒土；
千里之行，始于足下 教育教学要从细节抓起，简单的一个字母的发音、书写都是不容错过的，廉洁文化的教育也是如此。
廉洁文化的教育要从细节抓起。
即使是生活中的琐事，也不容忽视。
比如，班里有个学生捡到一块橡皮交给我，我也会在全班小朋友面前表扬他，然后告诉他们这是拾金不昧的美好品德，让他们学习。
同时，要经常向同学们讲述廉洁文化的真人真事，让学生观看有关廉洁文化的录像。
通过这些具体的细节性的举措，来增强学生对于廉洁文化的理解。
童心——永远的十八岁 从我们踏上教师岗位的那刻起，我们就已经是二十几岁的成年人了。
相比而言，那些童心未泯的小朋友要比我们年轻很多很多。
但是，年轻不仅是年龄，更是一种心态。
要吹好廉洁文明之风，教师要拥有童心。
有了童心，便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格。
有了童心，我们就会受到感染，拥有孩子的那颗纯洁的、晶莹剔透的心，可以更好地起到榜样示范的作用。
有了童心，就能从孩子的视野角度去理解廉洁，从而能选择出易于学生接受的廉洁教育的方式。
比如，可以向学生讲述一则充满童趣的有关廉洁的童话： 小猫小狗和小猪一起竞选当村长。
猫头鹰是村里的长者，说话很有威信。
小猫对自己的把握不大，怕竞选不上，所以就偷偷地给猫头鹰送了一条鱼，希望猫头鹰可以帮助自己夺得村长的职位。
可是猫头鹰对他说：“村长关系到很多小动物的利益，要一视同仁，不能走后门。
要由大家选举选出村长。
你这样做是非常不好的。
”小猫很愧疚，表示一定痛改前非，积极帮助小动物们，并且取得了一定的成绩。
在选举发言中他说了给猫头鹰送礼被拒绝后的感想，并且表示羞愧，决定不论是否能当村长都会帮助大家。
意外的是，在最后的选举中小猫以领先小狗1票的优势夺得了村长的职位，这一票是猫头鹰投给他的。
通过这样的小故事，抽象的廉洁概念一下子变得容易理解了。
小朋友们还可以此进行迁移。
比如，竞选班干部的时候，同学们知道不能走后门，而是要以为班级服务为标准。
所以，我们要使自己保持年轻健康的心态，在心理上永远都是十八岁。
每一位教师都要怀揣这颗五巧玲珑心，细数五片精致的花瓣：责任心、爱心、耐心、细心、童心。
在这颗五巧玲珑心的指引下，我们要乘着廉洁文化的秋风，坐在蒲公英做成的马车上，将一粒粒“廉”花的种子播洒在孩子们稚嫩的心田中。
经过阳光的照射，雨水的滋润，这些种子很快就会生根发芽，形成一片“廉”花盛开、生机盎然的美景 廉洁文化征文3 看了成语故事《两袖清风》后，我的感悟挺大的，一股廉洁的正气，激起我心中的浪花，像翻滚的云海久久不能平息。
它源于元朝的《次韵吴江中》的一个小故事，为人正直的一个小官员去上司家做客，这是个难得的机会，送点礼也许可以升职。
这是多大的诱惑啊！可他笑着说： “ 两袖清风身欲飘，仗藜随月步长桥。
”这是一场心灵的争执？这是一场物质与精神的较量？这要取决于心灵的抉择…… 看到这里，我又想起了上个星期的一件事：那天天空晴朗，像对着我微笑，我在马路上走着，无意的扫了花坛一眼，这是什么？我把它捡起来一看，是十五元钱，我毫不犹豫的把它放入口袋，边走边想没有人看见，我拿走五元吧！我悄悄地拿走五元。
我到了失物招领处，把十元交给管理员，我的心“怦怦”地跳，管理员问：“只有十元？”我胆怯又坚定地点头，交了钱后我回家去了…… 我回到家，把经过告诉了妈妈，妈妈突然眉头紧锁，把我训了一顿，叫我送去五元钱，我还想说什么可我无可奈何地出去了。
经过了这件事，我深刻地体会到：廉洁，其实谁都可以去做到的。
廉洁文化征文4 在我们班有许多的“官”，比如：中队长，小队长等。
可是我们班最廉洁的官竟然是个芝麻官。
她是我们班的李佳蔚，她只是一个普通的小队长。
但她非常热心别人。
李佳蔚只要看到班级里缺什么东西，她就从家里拿什么来。
她也是个公平的人。
有一次，她们小组有一个人晚上作业没做完，那个人对她说：“你的作业借我抄抄吧”“不行，你不会做没关系，可以问老师。
如果我借你，就等于害了你。
” 看，这就是我们班的小官，同学们也要学她呀！ 廉洁文化征文5 廉洁是一个字典中的词组。
它的意思是：不损公肥私、不贪污。
而在现实生活中，廉洁又蕴含着一个怎样的意思呢？ 廉洁，自古以来就是可贵的品质。
如果人人廉洁，国家将繁荣富强。
其实在我们生活中存在不少廉洁模范，我们学校里就有许多。
如：有一次一个同学在路上捡了一个钱包，她没有被钱包里的现金诱惑，而是毫不犹豫的交到了学校，请求学校帮忙找到失主。
她的这一表现让所有人都感到吃惊，因为如果是一般人就会把这个钱包归为己有，可是她却恰恰相反。
这格式不正是个“生活中廉洁”的体现吗？只要这个世界上每个人都有廉洁，那么这个社会，这个城市，这个世界才会不断的前进。
廉洁文化征文6 我问爸爸：“廉洁是什么意思呢？”爸爸想了一下说：“查字典吧。
”我通过查字典知道，“廉洁”的意思是：品行端正，不贪污。
爸爸给我说：“没有通过自己的劳动，就向人伸手要钱要东西的行为；
还有，随便拿自己的零用钱到小店去买零食，买玩具，就是不廉洁的行为。
” 我听了很惭愧。
我知道爸爸在指出我的缺点，我必须要改正自己的缺点，要学会廉洁做个听话的好孩子。
廉洁文化征文7 廉洁就是清廉、清白之意，对于我们小学生来说“廉洁”的含义更多的是应该知道从小要懂得勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质，从小懂得弘扬“敬廉崇洁，人人知诚信，人人讲诚信”的精神。
今天，五年级同学就听了一次“廉洁文化进校园”专题讲座。
先是由五(1)班的班主任袁老师讲的周恩来的故事。
比如他对待个人方面，每件衣服都是旧的，破了就补一补，继续穿；
他在主食方面也有要求，只要四菜一汤，不仅自己如此，他也常常要求别人；
再比如用车方面，他只用红旗轿车，别人推荐他用最新上市的奔驰，谁知他说：“我不要，你们爱用谁用吧。
”他就是这么一个廉洁的人。
接下来又由五(4)班的马老师讲了我们都很熟悉的包公——包青天，讲了他，一视同仁。
而且他坚信天子犯法，与庶民同罪，比如他舅舅也犯法了，家人都以为是自己人，最多骂几句，谁知，包公铁面无私，把他舅舅重打一百大板；
又如他的侄儿也犯了罪，他毫不留情地把他侄儿杀了。
最后是杨老师讲了毛主席——毛泽东，说他与老百姓同呼吸，共命运的事。
我们的毛主席也这么廉洁啊！ 廉洁奉公，诚信务实，如金子般宝贵。
让我们以实际行动去构造我们每个人心中绚丽的彩虹吧！ ;
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廉洁文化作品有《官山是个好地方》、《妻吹枕头风》、《贪官闹五更》、《党的惠农政策真正好》、《新十劝郎》等新编民歌，以及《伍家沟勤廉故事》等。
新编民歌吸纳沧浪文化的廉政、廉洁元素，歌颂党的政策，告诫党员干部廉洁自律，一心为民。
廉洁文化作品廉洁最早出现于战国诗人屈原的《楚辞·招魂》：“朕幼清以廉洁兮，身服义而未沫。
”廉洁文化是提倡廉洁自律、秉公办事、不徇私情、不谋私利、为人民服务、清白做人的精神，可以有力地促进社会主义先进文化的发展。
廉洁文化的特征：主体的大众性、指向的权力性、实施的职业性、组织的公共性。
廉洁即不腐化，不奢侈浪费，不以权谋取私，贪赃枉法，同时也指有道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，同XX败现象做斗争，廉洁文化。
以下是我带来廉洁文化征文的相关内容，希望对你有帮助。
廉洁文化征文范文【1】 廉洁之风正进入我们的校园，进入我们每个师生的心田。
作为一名教师，我们一定要坚持廉洁从教的作风。
虽然这个职业很平凡，但我们的使命不平凡，因为我们的脊梁支撑的是祖国的未来，虽然这个职业很清贫，但我们的双手托起的是明天的太阳。
教师作为培养人的专业工作者，德行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性。
我国现代教育 家陶行知 先生，一身执教，持俭守节，“他捧着一颗心来，不带半根草去。
”他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。
他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。
所以我从以下几个方面来要求自己： 1．树立正确的义利观。
坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。
2．公正执教。
廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
3．廉洁自律，洁身自好。
教师廉洁从教，用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。
从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。
要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。
不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
时代要求我们教师廉洁从教；
教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，扎根祖国教书育人的伟大事业！ 廉洁自律—“让社会满意、让家长放心、让学生安心” 廉洁文化征文范文【2】 秋光绚丽，金风送爽。
阵阵廉洁文化风洗礼着校园的每一个角落。
当孩子们看着教室里精心布置的廉洁主题板报的时候，当孩子们品茗廉洁主题书籍的时候，当孩子们执笔书写廉洁感言的时候，一朵朵“廉”花正在他们的心中盛开。
要使孩子们心中的“廉”花越开越“莲”，就必须给予其充足的阳光雨露，而教师担负着养“廉”的重要责任。
为了培育好孩子们心中的“廉”花，教师要怀揣一颗五巧玲珑心。
就像著名教育家陶行知说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。
” 责任心——托起祖国的未来 孩子是祖国的未来，孩子的品德修养关乎着国家的兴旺发达。
让学生受到廉洁文化的熏陶，有助于使整个国家的政治清正廉明。
而教师肩负着培养祖国下一代的神圣而艰巨的使命。
首先，教师要以身立教。
孔子曰：其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从。
小学生具有很强的向师性，教师的一言一行对于孩子具有潜移默化的影响。
要让学生发扬廉洁文化之风，教师要先树立起榜样，做到淡泊名利，克己制欲。
古有《汉书》名句：臣门若市，臣心是水。
今有现代教师：师门若市，师心是水。
随着物质生活水平的提高，社会家庭对教育的日益重视，家长向教师送礼的现象屡见不鲜。
碰到这种情况，我们要婉言拒绝，并且告知家长：教育孩子是我们的职责所在，他们大可放心。
其次，教师要以高度的责任感，将廉洁文化的教育落到实处。
廉洁文化教育不是纸上谈兵，也不是形式主义。
我们要切实地开展各种相关的活动，发动学生积极地参加活动，让孩子在活动中受到洗礼。
我们还要将廉洁文化的教育和各学科教学紧密结合起来。
比如在英语教学中，可以向学生介绍一些有关廉洁的词汇等。
爱心——一日为师，终生为母（父） 踏上岗位的第一天，我还清晰地记得校领导给我们的教诲：在家里，你们是父母的孩子；
在学校，你们是孩子的妈妈。
是啊，作为一名教师，我们扮演着各种各样的角色，良师、益友、监督者、指导者、管理者，更是世上最伟大的人：妈妈。
进步时一句赞美的话语，困难时一个鼓励的眼神，跌倒时一个及时的搀扶，都会为孩子的心灵带来无比的温暖。
一次简单的问候，一个轻轻的爱抚，都能给孩子的心田洒上甘露。
每一位学生都是我们的孩子，要公平、公正地对待每一位学生，无论他是开朗活泼的还是安静内向的，无论他是优秀生还是学困生。
在我们的心中，所有的孩子都是那么的可爱的，因为他们都有一颗纯洁透明的心，那颗心，犹如夏日池塘中的雨荷：出淤泥而不染，濯清莲而不妖。
我们的爱，会让他们的心更加晶莹剔透。
耐心——希望的艺术 活文纳洛斯曾经说过：耐心是希望的艺术。
第一次看到这句话的时候，对其意思一知半解。
经过这段时间的教学工作，我深刻地体会了其中的寓意。
每个学生都是独立的社会个体，他们都有自己独一无二的个性。
他们像一棵树，有的是绿叶，有的是树枝，有的是树干，有的是树根。
树的每一部分给人的印象不同，却都有着自己独特的功能。
树叶碧绿，净化空气；
树枝柔软，可编篮筐；
树干粗壮，用于建筑；
树根沉默，却化根雕。
在一个班集体里，总有几个拔尖的学生，他们聪明伶俐，深受老师们的喜爱，同学们的敬仰。
与此同时，在一个班集体里，总有几个学习比较吃力的学生，掌握同样的知识，他们要比别的学生付出更多的努力。
有个学生学习英语的时候，发音不太标准。
同样一个单词，要教很多遍他才能正确地看朗读。
碰到这样的学生的时候，教师的耐心就极其重要了。
(范文网 )一方面，我耐心教他每个单词的发音，另一方面，耐心地寻找他身上的闪光点。
上课的时候，我发现很多一年级的小朋友坚持性不够。
比方说，有的小朋友端坐了几分钟就开始东张西望。
但是，他能坚持端坐很长一段时间。
于是，我在全班表扬了他，让别的小朋友向他学习，以他为榜样。
有了这种成功的体验后，他似乎看到了希望，学习兴致提高了不少。
他的学习热情使我也看到了希望。
于是趁热打铁，继续耐心地纠正他每个单词的发音。
功夫不负有心人，在我们共同的耐心努力下，他的英语成绩明显进步了。
同样，对孩子的廉洁文化的教育也是需要耐心的。
小朋友们年龄还小，对廉洁这个抽象的概念理解起来比较困难。
所以，我们要耐心地对他们进行引导。
廉洁文化的教育必是一条长路，它不是一朝一夕的事情，而是要把廉洁文化真正内化到思想行为中去。
细心——合抱之木，生于毫末；
九层之台，起于垒土；
千里之行，始于足下 教育教学要从细节抓起，简单的一个字母的发音、书写都是不容错过的'
，廉洁文化的教育也是如此。
廉洁文化的教育要从细节抓起。
即使是生活中的琐事，也不容忽视。
比如，班里有个学生捡到一块橡皮交给我，我也会在全班小朋友面前表扬他，然后告诉他们这是拾金不昧的美好品德，让他们学习。
同时，要经常向同学们讲述廉洁文化的真人真事，让学生观看有关廉洁文化的录像。
通过这些具体的细节性的举措，来增强学生对于廉洁文化的理解。
童心——永远的十八岁 从我们踏上教师岗位的那刻起，我们就已经是二十几岁的成年人了。
相比而言，那些童心未泯的小朋友要比我们年轻很多很多。
但是，年轻不仅是年龄，更是一种心态。
要吹好廉洁文明之风，教师要拥有童心。
有了童心，便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格。
有了童心，我们就会受到感染，拥有孩子的那颗纯洁的、晶莹剔透的心，可以更 好地起到榜样示范的作用。
有了童心，就能从孩子的视野角度去理解廉洁，从而能选择出易于学生接受的廉洁教育的方式。
比如，可以向学生讲述一则充满童趣的有关廉洁的童话： 小猫小狗和小猪一起竞选当村长。
猫头鹰是村里的长者，说话很有威信。
小猫对自己的把握不大，怕竞选不上，所以就偷偷地给猫头鹰送了一条鱼，希望猫头鹰可以帮助自己夺得村长的职位。
可是猫头鹰对他说：“村长关系到很多小动物的利益，要一视同仁，不能走后门。
要由大家选举选出村长。
你这样做是非常不好的。
”小猫很愧疚，表示一定痛改前非，积极帮助小动物们，并且取得了一定的成绩。
在选举发言中他说了给猫头鹰送礼被拒绝后的感想，并且表示羞愧，决定不论是否能当村长都会帮助大家。
意外的是，在最后的选举中小猫以领先小狗1票的优势夺得了村长的职位，这一票是猫头鹰投给他的。
通过这样的小故事，抽象的廉洁概念一下子变得容易理解了。
小朋友们还可以此进行迁移。
比如，竞选班干部的时候，同学们知道不能走后门，而是要以为班级服务为标准。
所以，我们要使自己保持年轻健康的心态，在心理上永远都是十八岁。
每一位教师都要怀揣这颗五巧玲珑心，细数五片精致的花瓣：责任心、爱心、耐心、细心、童心。
在这颗五巧玲珑心的指引下，我们要乘着廉洁文化的秋风，坐在蒲公英做成的马车上，将一粒粒“廉”花的种子播洒在孩子们稚嫩的心田中。
经过阳光的照射，雨水的滋润，这些种子很快就会生根发芽，形成一片“廉”花盛开、生机盎然的美景。
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