清明在几年级小学课本-清明是几年级课本上的

结语 通过对小学一至六年级的课本和学习内容的分析，我们可以发现，“清明时节雨纷纷”并没有在小学课本中直接出现。

不过，在语文、历史、文化等方面的学习中，我们会涉及到与清明相关的内容。

通过这些学习，我们...。

清明杜牧这诗是小学人教版几年级

巜清明》这首诗在小学语文哪一册

　　A版小学语文五年级下册：《清明》　　《清明》这首诗所表达的茫然若失的心情，学生可能不易理解。

对此，教师可积极诱导，一是从感性知识入手，通过对重点字、词的解释，加深对诗句的了解；
二是从学生的已有知识入手，巧妙点拨，横向迁移，最终化解难点。

　　根据语文课程标准对诗歌教学的要求，结合教材特点，针对学生实际，我确定了本课时的教学目标为：1、学习并掌握本文的生字新词。

2、理解诗句大意，并熟读成诵。

3、培养学生热爱祖国古代文化的情感。

为了落实本课教学目标，我把本课的教学重点定为：了解诗句大意，能够描述诗歌所描绘的场景，并熟读成诵。

难点定为：体会作者的思想感情。

水无常形，教无定法。

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的完美统一，本节课我将采用朗读品味法、想象感悟法、情境教学法和多媒体辅助法我认为教师的教法对学生的学法具有潜移默化的影响，因此在学法上，我将引导学生运用“读、品、悟”的方法学习课文，以达到在读中受到情感熏陶，在品味语言中积累语言，在内容体会中受到感悟。