学生搜集自己遇到的困难、遭受的挫折,记录下来。
活动过程 一、困难初体验1.师:今天我们来做一个游戏——体力大测验。
请听游戏规则:①两脚分开与肩同宽,半蹲成坐的姿势;
②抬头挺胸,两臂前平举,脚跟着地;
③动作要标准,坚持不住请回座位;
④不出声,看谁能坚持到最后。
2.请全体同学起立,站在两行座位之间,前后空开一个手臂的距离,由组长担任裁判,开始蹲马步。
3.为裁判员一致公认动作标准、坚持到底的同学颁发最佳体力奖。
采访部分学生:在游戏中,你们遇到那些困难?(板书:困难)遇到这些困难,你们是怎样做的?你取得胜利了吗? 4.小结:在生活和学习中,我们总会遇到许多困难。
不同的是,有的人轻易就被困难打倒,有的人却能克服困难,取得成功。
二、困难搜索线1.请学生自由说说自己遇到过哪些困难,教师随即将学生罗列的困难输入电脑。
2.师:大家遇到的困难还挺多的,你们是怎么面对这些困难的呢?有谁战胜了困难吗?3.以“怕写作文”为例,请学生说说自己克服困难的方法和体会。
4.师:同学们,克服困难是有方法的,战胜困难是快乐的。
你们敢不敢和困难较量一番?(补充课题,板书:向困难)有信心的人,一起来说——向困难挑战(生齐读)。
三、和困难过招1.利用集体的智慧,每个小组围绕“困难搜索线”中的一到两个困难展开讨论,找到解决困难的金钥匙,写下“金点子”卡。
学生小组讨论,在卡上做好记录。
2.每组派代表介绍自己准备克服哪个困难,有什么金点子。
然后互相评议、补充。
3.师:真是三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
我要给你们每个组颁发金点子奖。
4.小结克服困难的秘诀:不怕它、有目标、方法好、能坚持。
四、榜样在身边 1.师:在28届雅典奥运会的冠军中,你最佩服谁?我们来看看刘翔夺得金牌时那激动人心的镜头。
(课件播放刘翔夺金的录像片段)2.师:猜一猜,刘翔为了夺得金牌,遇到过哪些困难?(学生讨论)其实,体育训练是十分枯燥也十分艰苦的,刘翔也曾退缩过,假如他遇到困难就放弃的话,还能取得这枚金牌吗?3.课件播放刘翔的训练场面,请学生说说自己的感想。
师小结:刘翔敢于向困难进军,在科学方法的指引下,凭着坚韧不拨的毅力,坚持不懈地训练,终于摘取了一枚亚洲人梦寐以求的金牌!4.师:请你说一说,在我们的生活中,还有像刘翔这样不怕困难,敢于、。
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