中小学课本由谁编写的

我国小学课本的版权

你是问我国小学课本的版权属于谁吗？通过查询相关资料显示，版权归社会共有，就是所谓的“公版书”。

只要符合这个条件的，使用作品进行出版，都可以不再跟作者以及其继承人支付报酬。

我们的中小学到大学的课本教材出版权在我们自己手里吗?

肯定不在啊，都在出版社和教育局里。

为什么全国的教材不是统一的版本？

全国的教材不是统一的版本，主要有以下原因： - 考虑到地区差异和教学水平差异。

不同的省市有不同的经济发展水平、教育资源、文化特色和学生需求，如果教材统一，可能不能适应各地的实际情况¹
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- 促进教材的创新和改革。

如果只有一套教材，可能会形成垄断和僵化，不利于教材的更新和完善。

多套教材可以相互竞争和借鉴，提高教材的质量和多样性¹
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- 保证教材的正确性和完整性。

如果只有一套教材，一旦出现错误或缺陷，就会影响全国范围内的中小学生。

多套教材可以相互校对和补充，避免教材的单一性和片面性²
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全国中小学教材内容是统一？

不是的，部分科目教材实施全国统一使用标准。

2019年下半年，教育部下发通知，2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。

思想政治(道德与法治)、语文、历史课程教材，以及意识形态属性较强的教材和涉及国家主权、安全以及民族、宗教等内容的教材，实行国家统一编写、统一审核、统一使用。

从2017年9月起，全国数百万就读于起始年级的小学生和初中生，语文、历史、道德与法治3个科目将统一使用“教育部编义务教育教科书”，现行的“人教版”、“粤教版”、“苏教版”、“北京版”等版本教材将逐步被取代。

根据中央对三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求，教育部历时五年，统一组织新编了义务教育道德与法治、语文、历史教材，2017年秋季学期起，全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材，2018年覆盖小学初中一、二年级，2019年所有年级全部使用统编教材。

扩展资料：教育部部长助理、党组成员、教材局局长郑富芝介绍，党中央、国务院历来高度重视教材建设，特别是党的十八大以来，党中央对教材建设作出一系列重要指示，明确提出教材建设是国家事权，要健全国家教材制度，成立国家教材委员会，要重点编好中小学三科教材，实行国家统编、统审、统用。

统编的三科教材注重立德树人，让青少年从小打好中国底色，落实优秀传统文化教育、强化革命传统教育，注重法治精神培育。