15.下列队传记的分析和概括，不正确的两项是（）（5分） A、正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下，1931年8月朱自清才由北平动身访问欧洲，并写出了散文集《欧游杂记》。
B、列入“四川省教育科学馆丛书”的《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。
C、正如当年的《小说月报》那样，《中学生》这块战时青年的精神家园，也曾培育了一大批新文学史上的著名作家。
D、从叶圣陶为他的儿女取名为至善、至美、至诚，我们可以看出他追求真善美、憎恶假恶丑的人生理想和价值观。
E、本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作、编《中学生》杂志等事迹，勾勒了一位可亲可敬、踏实认真的教育家形象。
16、叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的？请结合原文概括回答。
（6分） 17、和朱自清见面，叶圣陶为什么会感到“格外高兴”？他们谈心时为什么能达到“随意之极致”？请简要分析。
（6分） 18、叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马，襟怀孺子牛”来自勉。
依据传记内容，探究文中哪一方面已经体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀。
请简要论述。
（8分）15、（5分）AC 16、（6分） ①认真讲解，时或热烈讨论。
②不加约束，任其自由发挥。
③重视评议，培养写作习惯。
④善于启发，诱导深入思考。
①仔细考查作文的表达形式。
②详细询问作文的思想内容。
17、（6分） ①有着几十年亲似手足的友情。
②有着共同的兴趣和爱好。
③互相鼓励和帮助。
①随兴之所至，无话不说。
②没有功利目的，无所顾忌。
③心领神会，肝胆相照。
18、（8分） 三个方面:①对子女循循善诱，呵护备至。
②对作者、读者精心扶植，热情宽容。
③对年轻编辑辅导提携，关心爱护。
教儿女写文章，与朱自清相处，编写中学生课外读物并指导青年编辑工作。
玫瑰和金鱼出自这本童话书：《叶圣陶童话》。
叶圣陶先生有一篇童话叫做《玫瑰与金鱼》：玫瑰从睡梦中醒来，她看到的是美丽的自己。
细心栽培她的是一个青年，玫瑰以为青年因为爱她才如此爱护她。
而被一个女郎照料的金鱼也和玫瑰一样，觉得自己拥有不可一世的疼爱——女郎因为爱他才这样爱护他。
最后，青年和女郎相爱了，为了表达感情，青年剪下玫瑰花送给女郎，女郎把金鱼装进鱼缸送给青年——也许是经历了一番身体和精神的伤害，玫瑰和金鱼不久后都死了，被青年和女郎双双扔进了垃圾堆……感悟：小时候每每读到此处，我总认为这童话实在令人伤心，甚至可以说是悲惨而凄厉。
可拥有了浅薄阅历之后，如今觉得，这故事道出了很多实情：在玫瑰和金鱼心里，爱是纯粹简单、无条件的。
小孩的世界同样如此——一件事情只有一种可能性、一个真相，而事实上，一件事情会有不可把握的诸多可能性。
更重要的是，爱是有条件的，这就是成人世界的游戏规则。
毕竟，这世上没有不期望报酬的赏赐，也没有单只为了爱的爱护。
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