风习画”
。
请试为这幅“
风习画”
命名。
(2分) 小题2:选文是从哪些方面来写这一场面的?(3分) 小题3:选文的画线句子分别从什么角度描写?这些描写对表现这场面有何作用?(4分) 小题4:湘西的端午过得如此热闹非凡,可见我国民俗文化的多姿多彩,请你写出两句(以句号为准)表现中国传统节日的诗词。
(2分) 端午日沈从文选段的阅读答案 小题1:龙舟竞渡/
赛龙舟 小题1:划船前的准备、船上赛手的配置、龙舟竞赛的盛况 小题1:正面和侧面 这些描写准确而生动地表现了桨手、带头的、鼓手、锣手的特征和烘托出赛船时的热烈气氛。
小题1:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
王安石 《元日》 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
杜 牧 《清明》 遥知兄弟登高处,遍插茱蓃少一人。
王 维 《九月九日忆山东兄弟》 去年元夜时,花市灯如昼。
月上柳梢头,人约黄昏后。
元宵 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤,天街夜色凉如水,卧看牛郎织女星.七夕 略 猜你喜欢: 1. 沙漠里的水手阅读理解题及答案 2. 祖母的季节阅读练习及答案 3. 节的联想阅读练习及答案 4. 荒漠中的苇阅读题答案 5. 舟山锣鼓说明文阅读答案。
这是一篇着重描写端午日赛龙船场面的短文。
作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受,描写了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢乐场面,展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风,表现了奋发向上、合作争先的民族精神.本文总体按照时间顺序,有详有略地描写湘西人民欢庆端午节的场面。
从全文看,作者是用顺叙记录了端午日这一天百姓的生活场景。
首先叙述茶峒人吃过午饭准备看划船,其次描写赛龙舟的场景,接着记叙赛船过后赶鸭子的情景,最后才说赛事都“直到天晚方能完事”。
其中在详写赛龙舟的场景中,作者按照比赛进程先描写赛前看热闹的人们,为后文热闹的赛龙舟场面做好铺垫,再写赛船小伙子的赛前准备,接着着重描写赛龙舟的过程,然后是两岸人的呐喊助威,最后是比赛结束后的奖赏细节。
在描写赛前准备的时候,行文又用到插叙的手法叙述选手的练习场景以及龙舟的介绍。
这样按照时间顺序渐次展开,既突出重点,又能保持全文的完整性 本文主要按照时间顺序,围绕“端午日”这个主题,有详有略地描写赛龙船、赶鸭子等场景。
其中第一段是全文的重点,主要描述全茶峒人在端午日这天争相观看赛龙舟的欢乐场景。
这个重点部分主要可以分为河边看划船、河上赛龙舟和赛完领奖赏三个场景。
。
《端午节》节选自《边城》中翠翠去看赛龙舟的一段文字,着重渲染了湘西的纯净、健康、蓬勃的生命力,表达沈从文对那个“桃花源”般的世界的向往、憧憬和怀念。
这是一篇着重描写端午日赛龙船场面的短文。
作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受,描写了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢乐场面,展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风,表现了奋发向上、合作争先的民族精神.本文总体按照时间顺序,有详有略地描写湘西人民欢庆端午节的场面。
从全文看,作者是用顺叙记录了端午日这一天百姓的生活场景。
首先叙述茶峒人吃过午饭准备看划船,其次描写赛龙舟的场景,接着记叙赛船过后赶鸭子的情景,最后才说赛事都“直到天晚方能完事”。
其中在详写赛龙舟的场景中,作者按照比赛进程先描写赛前看热闹的人们,为后文热闹的赛龙舟场面做好铺垫,再写赛船小伙子的赛前准备,接着着重描写赛龙舟的过程,然后是两岸人的呐喊助威,最后是比赛结束后的奖赏细节。
在描写赛前准备的时候,行文又用到插叙的手法叙述选手的练习场景以及龙舟的介绍。
这样按照时间顺序渐次展开,既突出重点,又能保持全文的完整性 本文主要按照时间顺序,围绕“端午日”这个主题,有详有略地描写赛龙船、赶鸭子等场景。
其中第一段是全文的重点,主要描述全茶峒人在端午日这天争相观看赛龙舟的欢乐场景。
这个重点部分主要可以分为河边看划船、河上赛龙舟和赛完领奖赏三个场景。
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《端午节》节选自《边城》中翠翠去看赛龙舟的一段文字,着重渲染了湘西的纯净、健康、蓬勃的生命力,表达沈从文对那个“桃花源”般的世界的向往、憧憬和怀念。
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