写作思路：根据题目要求，写出想对老师说的话。
老师，有一些话，我其实一直想给您说，可每次看到您忙忙碌碌的身影，刚到嘴边的话，就咽了下去。
老师您还记得吗？那天，你嗓子哑了，生着病，拖着疲惫的身子还来给我们上课，记得您给我们说过，医生曾经给您说您嗓子不好，不能讲太多话，可是您却说：“医生，我不讲话不行呀！我是教师，每天都要讲课，不能不讲话啊！”每次想到这里，我都会感到心酸。
是啊！我们不听您的话，上课总是打打闹闹，有些同学甚至不写作业，惹您生气，这时，您就会大声骂他们，这时候，您就会不停咳嗽，我多想对那些打闹的同学说：“你们怎么回事，那一点作业都写不完，难道你不知道老师的嗓子不好吗？”可是，我却不敢大声说出来。
老师，您辛苦了！我长大一定会做一个栋梁之材，来报答你的培育之恩！。
以下是以小学生的口吻给老师的一封信，内容如下：亲爱的老师：！春去冬来，时光飞逝。
眨眼间，小学六年即将过去，我从懵懂的孩童，渐渐地长成了有文化，有修养的学生。
我的成长，离不开老师您对我的帮助和谆谆教导，往事历历在目。
记得一年级的儿童节，我们参加游园活动，大家玩得很开心，但是我不小心把心爱的水杯弄丢了，四处找寻都没有水杯的踪迹，急得我团团转，眼泪不请自来，毫无心情参加任何活动，一个人独自闷坐在教室角落。
当时您发现我不对劲，轻声询问了事情的原委，拉起我的手去各个地方寻找，找遍了学校各个角落，甚至徒手翻了垃圾桶，我跟在您身后，看着您大汗淋漓和焦急的神情，瞬间没有那么难过了。
虽然最终还是未能找到水杯，但是您为了照顾我的心情，第二天送给了我很多精致的文具。
三年级有段时间我上课总是漫不经心，学习成绩退步了很多，您就把我带到办公室和我谈心，一开始我心惊胆战，以为您会严厉地训斥我，但您却语重心长地开导我，令我意识到自己学习态度不够端正，暗下决心要努力学习，把自己成绩提升上去。
后来经过我一番努力终于见到了成效，这还是潘老师您的功劳，如果没有您当时的谆谆教诲，就不会有我后来的进步。
您是我的启蒙老师，我忘不了和您的点点滴滴。
在成长的道路上，您的关心和叮嘱，我都会铭记于心，在小学生活遇到您是我的荣幸，谢谢您六年来对我的教导！。
感谢老师的一段话：1、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！2、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；
我心上有风雨袭来，总是躲在您的＇怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！3、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；
假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；
假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！谢谢您！4、老师，您就像蜡笔，在我们的心里画上了五彩缤纷的色彩；
老师，您就像建筑师，在我们的心里的建筑了壮观雄伟的工程；
老师，您就像橡皮，在我们的心里擦去了黑暗。
谢谢您！教师职责1、热爱教育，以校为家，爱护公共财产，维护学校利益。
2、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。
3、认真备课，严格遵守上课常规，认真批改作业，无错批、漏批，有条件时尽量面批，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。
4、不迟到、早退、中途离开课堂，不带手机进课堂。
5、不随意发牢骚，说怪话；
不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。
6、不得体罚学生。
感谢老师的一段话：1、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！2、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；
我心上有风雨袭来，总是躲在您的'
怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！3、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；
假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；
假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！谢谢您！4、老师，您就像蜡笔，在我们的心里画上了五彩缤纷的色彩；
老师，您就像建筑师，在我们的心里的建筑了壮观雄伟的工程；
老师，您就像橡皮，在我们的心里擦去了黑暗。
谢谢您！5、十年树木，百年树人。
老师的教诲之恩我终身难忘。
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。
感恩您，老师。
6、老师，您就像蜡笔，在我们的心里画上了五彩缤纷的色彩；
老师，您就像建筑师，在我们的心里的建筑了壮观雄伟的工程；
老师，您就像橡皮，在我们的心里擦去了黑暗。
感恩您，老师。
7、坚定、执着的“老大”、三年陪伴，感谢您的三年奉献，感谢您对我们九班人的不离不弃。
虽然我们不是最精致的，但希望我们是您永久最特殊的艺术品！感恩您，老师。
额 本文暂时没人评论 来添加一个吧
发表评论