1、一场秋雨一场寒，残红翩复翩。
几行归雁过楼前，归途弯复弯。
风瑟瑟，绪绵绵，凭栏观复观。
今宵无月似当年，心头酸复酸。
2、一场秋雨一场寒，西风旋复旋。
短篱时菊旧容颜，梦中牵复牵。
今似水，昨如烟，回头艰复艰。
无由惆怅驻眉间，挥之难复难。
3、一场秋雨一场寒，霜枫山复山。
断鸿声里尽无眠，窗扉拴复拴。
人未寐，夜将残，忧思延复延。
此心何处是悠然？披衣叹复叹。
一场秋雨一场寒下一句是十场秋雨穿上棉。
这是民间流传的一句俗话，经气象科技工作者研究认为，这种说法不但有道理，而且很形象。
原来入秋后，南来的暖湿空气逐渐减弱后退，而北方的冷空气在南下的过程中和逐渐衰退的暖湿空气相遇，就形成一场雨。
下雨一次，暖湿空气就失败一次，而向南后退一步。
几次天气过程后，天气就冷下来了。
造成气候变化的根本原因是这时太阳直射光线向南移动，照在北半球的光和热一天天减少，这就有利于冷空气的增强和南下。
所以，天气就会不断地变凉。
俗语介绍：俗语，是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位。
它是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民生活经验和愿望。
俗语，也称常言，俗话，这三者是同义词。
俗语使人们的交流更加方便且具有趣味性，具有地方特色。
俗语是熟语之一，指约定俗成，广泛流行，且形象精练的语句。
从广义来看，俗语包括谚语、歇后语、惯用语和口头上常用的成语，但不包括方言词、俗语词、书面语中的成语，或名著中的名言警句。
以上内容参考：—一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家整理的四年级景色作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级景色作文 篇1 广阔的天空，到处都是棉花糖似的白云，让我忍不住想咬一口；
地面上，长满了野草，翠绿而茂盛；
高而显眼的白灰色电线杆，直直的挺立在地面。
电线杆两旁分别种着不同的树。
一棵碧绿的叶子茂密，且树干微粗，显然此树已有点年纪；
另一棵则是光秃秃的，青褐色的枝干，让人有一点荒凉、寂寞之感。
这是接近傍晚的乡村景象，虽然平凡，但电线杆旁两旁的树，却有着强烈的对比，为这景象增添了惊奇。
正在工作的农人，与简陋的屋子，更凸显了乡村的淳朴。
而广阔的天空，是如此澎湃与浩瀚。
不过这景象却让我感到惆怅，只因傍晚的天空与枯木。
每天，我总喜欢欣赏傍晚的景色，这一幅则是让我印象深刻的其中之一。
尤其对那枯木，我好像能与它心境相通。
互相了解彼此。
它就和我一样，孤独、惆怅…… 老师评语： 写得很棒！从景的描绘渐渐带到情感，情感又只是点到为止，不过度渲染，却自有长长的余韵！很男生的味道、内敛的抒情手法！很棒！ 四年级景色作文 篇2 如果你问我见过最美的景色是什么？我会这么回答：“就是乡下凉爽又安静的早晨和黄昏时被晚霞渲染的天空。
” 因为我住在空旷的乡下，所以早上的风景特别有独特的韵味！虽然乡下没有都市那么应有尽有的便利，但也具有都市中少见的景色。
走在宁静的早晨中，虽看不见豪华又别致的大楼，也见不到忙碌的'
人潮，可是却别有一股雅致风味！例如：在众多的农田中，在田间小路上，偶尔朝着旁边一看，不仅可以看到绿意盎然的稻田，还可以望见保有古朴风味的建筑，而且周边也比都市减少了几分喧嚣，让我们的生活过得更恬静！ 到黄昏时，迷人的景色也不输清晨，我望着那彩色的天空，五颜六色的美丽变化，就算是心情再怎么差，想像那是女娲用彩石补天的传说，也能够马上转忧为喜而心旷神怡了起来！晚霞的亮丽可说是治？人心的魔术师，更可称为我的疗伤专家。
当晚霞消逝后，夜幕慢慢低垂，望着布满星星和高挂皎洁明月的夜晚，凉风轻轻拂过脸庞，昆虫的高唱声掩没了大地，这时我会静坐在书桌前，细细欣赏这片风月虫音的景色。
我觉得不管是都市或是乡下，只要人们细心观察，都能发现到自己身旁美妙的风光，也许山明水秀的景色是很令人向往的，但如能用心去体会每件事物，将更可以使我们的生活增添意想不到的喜悦！ 四年级景色作文 篇3 我生活在一个团结友爱的校园里，学校里有许多的好人好事。
我就先说说我们班吧，最近班里涌现出许多的好人好事。
这不，我的铅笔盒掉到地上了，铅笔、橡皮、尺子滚了一地到处都是，课桌下成了镶着文具的地毯！也赖我粗心大意没关好，唉，倒霉！于是趴在地上开始捡起来。
我捡呀捡呀，就在我快捡不过来的时候我们班的李金峰忽然出现在了我的面前帮我一起捡。
很快，在李金峰的帮助下我的笔啊，橡皮啊，尺子啊很快就回到了我的小房子。
我感激的看着李金峰连声说谢谢。
在班内同学的眼里一直认为李金峰是个差生，什么都不会，人人都瞧不起他，可是今天的事让我改变了对李金峰的看法，他是一个很有爱心的人。
在班里有许多这样的小事，有借笔给同学用的，有借书给同学看的，还有来的早的同学帮大家把椅子放好的。
在校园里这样的事更多，有主动捡拾垃圾的，有帮小同学背书包的，有帮一年级小朋友打水的 我们学校是个团结友爱的学校，我们班更是一个充满温暖的集体！我爱我的班级，更爱我们的学校------固安二小！ 四年级景色作文 篇4 人们都说红叶谷非常的漂亮，我和妈妈乘车去看一看这美丽的红叶谷。
远看那里的山就像红红的火山，那里的山非常挺拔，刚一进去就被那一棵红枫树给迷住了我想去上摘下一片但树太高了，有6层楼那么高，我突然看见地上铺着红枫叶就像红色的地毯。
我看见一棵红枫树它在阳光的照射下就像一棵宝石树闪闪发光说看我多美丽它显的十分漂亮，给大自然添加了丰富多彩的一面。
我在地上捡起来一片红枫树透过阳光就像一块宝石在我手上闪烁着红色的光芒我把它收藏起来。
突然听见了水声，我问妈妈这是怎么会事？妈妈说孩子，马上到瀑布了。
我急急忙忙跑了过去。
到了瀑布脚下我抬头向上望瀑布在四层楼那么高，从山崖上往下流就像织女在晒布，那流动的水流似乎在说欢迎你们到这里来。
我很好奇就站在石头上。
溅起的水花飞散开来，非常的凉爽，就像活泼。
开朗的小孩。
红叶谷的水非常清就像钻石般一样在太阳下闪闪发光。
我忍不住取瓶子灌了一瓶水，把红红的叶子放了进去就像一条小鱼在游动，快乐极了。
这就是美丽的红叶谷，欢迎你来玩赏。
四年级景色作文 篇5 夏天是一年四季中最热的季节，当然也是荷花开放的季节。
荷花它们一个个亭亭玉立，美丽极了。
有时候一个个调皮的小雨滴缠着雷爸爸要出去玩，它们一个个你追我赶地落下来，雷爸爸急忙说：“小心点、小心点！”雨下完了，美丽的彩虹姐姐就出门散散步让大家看看它美丽的身影。
在夏天，不知是谁把太阳公公惹生气了，把温度变得老高老高的，我们不得不在家开空调，而且电费也要多交钱。
不过，有时云哥哥也蛮乐于助人的，用它的身体把太阳公公藏起来，好让我们凉快凉快。
小树弟弟也长成了强壮的大树，为我们建造了林荫大道。
好让我们在下面乘凉玩耍。
炎热的夏天我们去体育馆玩，体育馆里的人们有的游泳，有的跑步，游乐场区里小朋友在开心地玩耍。
我喜欢暑假生活，更喜欢！夏天真美！ 四年级景色作文 篇6 “日常睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
”五月刚到，还没等春姑娘展示完芳容，调皮的初夏就来强镜头了。
看它初来乍到，不认识路，东一冲西一撞，带动周围的树木花草“沙沙”作响。
跑了几圈，大汗淋漓，洗了个热水澡，轰轰春雷，却给我这个要上学的出了个难题。
没办法，打伞吧！打着伞走在街道上，你碰我挤，远远看去，撑开的伞像五颜六色的喇叭花盛开着簇拥着招摇着，春雨淅淅沥沥，打在树叶上，花瓣上，大花伞上，像一场大合奏，发出“叮叮咚咚”的歌声，正当我观看雨景时，初夏又故意打了个哈欠，一阵风把我的伞吹斜了，我成了落汤鸡。
我想要指责这个调皮鬼时，一阵风温柔拂面，无比舒畅，让你没有理由拒绝。
初夏也很识相，一会儿天气又转晴了。
我收了伞，急忙奔向学校。
中午放学，空气十分清新，我看到树叶上依稀还有几滴豆大的雨珠，晶莹剔亮，闪闪发光，我不禁一碰，它就滚到了地上，真是“渭城朝雨浥轻尘。
” 初夏也给我带来了一个不受欢迎的礼物—大蚊子。
几只胖胖的蚊子整天围着我转，叮得满身红包，不过初夏也给我带来了惊喜，那就是荷花。
我一到周末就去公园观赏，一个个花骨朵，含苞欲放，洁白的花瓣，淡绿的花梗，不仅让人联想到去年六月时“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”美景，真让人无限的向往和期待啊! 啊!初夏，真是个有趣的，美丽的百花齐放的日子，也是个让人惊喜和期待的季节，更是个生机勃发，充满激情的季节!我爱这初夏的风雨和阳光，我要在这个初夏拼命的成长！灿烂的绽放！ 四年级景色作文 篇7 下雨时，景色不是一般的美，美得像仙境。
雨前，山村里如此宁静，太阳不停地扇凉，小鸟有气无力地飞翔，云朵姐姐慢慢地离开了我们。
我讨厌这天气！ 忽然，震耳欲聋的雷声从耳朵传来，一转眼白云变成乌云了。
接着淅淅沥沥的雨滴从天上洒了下来，一层层雾从远方飘来了，前方的路变得朦胧起来。
雨滴落在了树林里，一滴滴雨水掉到了树叶上，从叶脉上滑下来，雨滴又落到了草地上，小草吸收了营养，茁壮地成长。
雨滴落在了小河上，“滴滴，哗哗，”小河和雨滴的合唱声真美妙！小河快速地流，碰到了一块大石头，河水四散纷飞，雨滴打到小河上雨，下得更大了。
雨滴落在了我的院子小道，雨滴排着队伍站在地上，撑着雨伞的人走过，踩到了雨水，洗干净了我们的泥土鞋，”哗啦啦，哗啦啦。
”雨滴把灰尘冲洗得干干净净，整条小道一尘不染…… 雨渐渐小了，停了，空气变新鲜了，太阳公公探出头来，彩虹姑娘穿着五彩缤纷的衣裙在天上看着我们。
大自然恢复了平静，现在世界一切都是多么奇妙，多么美丽。
最后夸夸这里的人吧，他们爱护环境的品质把世界打扮得非常美，与雨滴搭配更美。
热爱劳动的人越来越多了，破坏环境的人越来越少了。
下雨真是美丽的景观！。
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我整理的四年级景色作文10篇，希望对大家有所帮助。
四年级景色作文 篇1 如果你问我见过最美的景色是什么？我会这么回答：“就是乡下凉爽又安静的早晨和黄昏时被晚霞渲染的天空。
” 因为我住在空旷的乡下，所以早上的风景特别有独特的韵味！虽然乡下没有都市那么应有尽有的便利，但也具有都市中少见的景色。
走在宁静的早晨中，虽看不见豪华又别致的大楼，也见不到忙碌的人潮，可是却别有一股雅致风味！例如：在众多的农田中，在田间小路上，偶尔朝着旁边一看，不仅可以看到绿意盎然的稻田，还可以望见保有古朴风味的建筑，而且周边也比都市减少了几分喧嚣，让我们的生活过得更恬静！ 到黄昏时，迷人的景色也不输清晨，我望着那彩色的天空，五颜六色的美丽变化，就算是心情再怎么差，想像那是女娲用彩石补天的传说，也能够马上转忧为喜而心旷神怡了起来！晚霞的亮丽可说是治？人心的魔术师，更可称为我的疗伤专家。
当晚霞消逝后，夜幕慢慢低垂，望着布满星星和高挂皎洁明月的夜晚，凉风轻轻拂过脸庞，昆虫的高唱声掩没了大地，这时我会静坐在书桌前，细细欣赏这片风月虫音的景色。
我觉得不管是都市或是乡下，只要人们细心观察，都能发现到自己身旁美妙的风光，也许山明水秀的景色是很令人向往的，但如能用心去体会每件事物，将更可以使我们的生活增添意想不到的喜悦！ 四年级景色作文 篇2 早晨，蒙蒙眬眬中，一阵凉风吹到床头，我忍不住打了一个喷嚏，感受到了一丝凉意，情不自禁地拉了拉被子，把自己裹了起来。
忽然间，听到几声鸡鸣，嗯，该起床了。
我懒洋洋地坐了起来，今天放假，不用赶时间。
我裹着被子走到阳台上，凉飕飕的，做了一次深呼吸，空气真新鲜啊!外面正下着淅淅沥沥的小雨，路是湿的，草坪上的小草头上挂满了水珠，那棵小树苗不知何时已经长高了，树叶在风中轻轻地摇摆着，仿佛在与我打招呼…… 时间过得真快呀，小树苗在不经意间已经长大，我也在不知不觉中成了一名初中生。
这才使我想起，小学的六年，我除了读书学习，连楼前的小树也未从认真关心过，更别说爸爸妈妈的辛苦了。
秋天是个成熟的季节，虽然我收获了，因成绩好被保送上了重点中学，但秋雨却让我冷静，让我清醒的认识到，我已经长大了，要学会关心身边的事物，关心身边的人，正是他们无私的关怀与奉献，才有了我的成长。
雨，渐渐地停了，可我的思绪仍然在飞舞。
四年级景色作文 篇3 我每天都早早的来到了校园。
每一次到校园，我都看到了这样的景象：小鸟在枝枝头唧唧喳喳的叫着，好像在说：“小朋友们快读书吧 ”！大树伯伯像一个卫士在保卫校园，它对小草们说：“小伙伴们，快醒醒吧！新的一天又来到了”。
我们同学到学校后，有的在和别的同学比跳绳、 有的在扫地、 有的在检查卫生、有的在……老师到学校后领着同学们读书…… 早晨同学们来到学校，个个像一只只快乐的小燕子飞来飞去，上课时，同学们认真地听老师讲课同学们积极发言，下课时，同学们像一只只快活的小燕子冲出教室，在操场上玩游戏。
放学时，同学们虽然背着沉重的书包，可是也控制不住自己快乐的心情，迈着轻快的步子走回家。
瞧 ！看到了吧，这就是我的学校。
美吧，你有时间一定要到我的学校玩一玩。
四年级景色作文 篇4 【教学目标】 1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。
【教学重点】 1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
【教学难点】 使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。
【教学方法】 观察法 【教学过程】 一、激趣谈话，导入秋天： 师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？ 生：秋天 师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。
二、新授 1、写好秋天的前提是要认真观察秋天 师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。
同学们都想到了哪些地方呢？ 生：田野 果园 树林 公园 师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。
我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？ 生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。
师：同学回答的非常精彩。
老师板书（眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶 耳朵—听（落叶、流水） ）同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。
在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。
2初步掌握描写秋天景物的方法 （1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。
秋天的颜色——金黄色 （2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。
瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了! 远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。
红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。
（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。
例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；
秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。
例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。
B 黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。
C 柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。
D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流. E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。
（4）描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。
秋天的夜晚，金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上，把它皎洁温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了浓浓月色，使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静 文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。
（5）注重积累描写秋天的好词佳句，并能恰当的运用在自己的习作中，也能使你的文章增色不少。
开头段欣赏 秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。
在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。
你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！ 结尾段欣赏 秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。
秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。
秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；
也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；
也没有冬天那么美丽。
可是，它在我心中却是最美的。
我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里． 3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色，完成活动一的表格。
4根据秋天景物的特点展开想象，说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么，当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。
完成活动三。
板书设计 观察秋天： 眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶 耳朵—听（落叶、流水） 秋天的颜色——金黄色 代表性的事物——玉米、小草、树叶 找秋天：在田野 果园 树林 公园 校园 描写时 抓住特点 突出重点运用修辞具体形象 收获秋天：抒发真情热爱赞美 1、 首先从秋天的颜色为首来写，这个季节以什么颜色为主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。
出示图片例如：梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从哪些方面去进行观察，例如：大小颜色形状味道等等 2、 接着再去观察田间的农作物例如：稻谷、玉米、高粱等等图片，教师引导学生把图画描写出来就可以了。
3、 最后在引导秋景给你的感受。
三、小结 ：这节课的主要目标让学生掌握按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体，要注意激发学生热爱大自然的'
思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
四、板书： 秋天的景色 颜色：金黄色 玉米 小草 树叶 果园:果香（扑鼻而来） 梨 苹果 葡萄 柿子 田间：高粱 稻谷 玉米 你的感受：景美 丰收 欢乐 喜爱 四年级景色作文 篇5 当我到水景公园时，就陶醉于那个水。
春天，光着小脚丫儿来了，大地一片生机。
我漫步而行。
拨开一排芦苇，展现眼前的就是那明镜般的小湖。
清澈的水流从远处流出，像一块上好的细绸，又像一块光滑的大理石。
不久，许多棱角让丝绸扯成大小的几绺，像女人的头发一样，一下就散开来。
那溅着的水滴，像雪花一样，扭着美丽的身姿，落入水中，几朵水花油然而生。
湖面只看见几圈波纹慢慢荡漾开去…… 湖面慢慢恢复了平静。
荷花满池，千姿百态，亭亭玉立。
有的像个害羞的小姑娘，那半小嘴还不想张开；
有的像位公主，藏在荷叶下，十分凉爽，十分惬意。
有的很高，像位巨人，又像一个彬彬有礼的帅哥，向我们点着头呢！ 我突然觉得自己仿佛变成了一朵荷花，穿着雪白的衣服，一会儿在荷叶伞下，看露水和花朵的舞蹈，一会儿在和脚下的小鱼说悄悄话…… 突然，我才发现自己是王韬，不是荷花。
每当我看见那个池子时，我总会陶醉于它。
四年级景色作文 篇6 一天，我和妈妈回乡下看奶奶。
在我的老家里，到处草木茂盛，绿树成阴，鲜花盛开。
一朵朵鲜花在草地上开放，一阵微风吹来，一片片花瓣随着一阵阵花香，在空中偏偏起舞。
它们手拉着手，犹如一个个仙女在空中自由自在地舞蹈；
一棵棵柳树挺立在了湖边的草地上。
风不断的吹来，柳树的"
头发"
也随风飘动。
它们的影子倒映水中，从原出看，就好似一位姑娘在河边照镜子边梳头！ 在我们的乡村里，水也是一道美丽的风景。
夜初，家长的水万籁俱寂，河面无风，如一面没打磨的迷蒙的铜镜。
中午，烈日高照，大地依然如旧，河水中却金光闪闪，好像河底藏有金一样。
除了清澈见底的湖水，还有峰峦雄伟的石山。
在我们的乡村里，山是一种随处可见的物体，它高大挺拔，像位士兵。
石头上上到处是石头，有尖的，有圆的，有方的，有扁的，有平的。
危峰兀立，怪石嶙峋：不愧是"
石头是行"
！半山腰住着几户人家，山底下则是一块块绿得像一块块无暇的翡翠的田野，山被云雾遮住的情景就犹如一位位仙人站在山顶上。
我们家乡有清澈见底的河水，有高耸入云的大山，有色彩明雨的花儿还有哪儿个地比得过这时的家乡呢？ 四年级景色作文 篇7 瓦蓝瓦蓝的天空如同水洗过的蓝宝石般美丽，洁白的云朵飘在天空，小鸟自由自在地飞翔着，不时发出欢快的叫声。
茂盛的森林生机勃勃，好像一块苍翠的翡翠，在里面居住的动物有：憨厚的熊猫大叔，机灵的小猴，行动敏捷的梅花鹿。
清澈见底的小溪中，一群小鱼在嬉戏玩耍，不知怎得，它们被一条垂柳枝条吓着了，惊慌的潜入水底，躲进了柔曼的水草中，水草轻轻的摇晃着。
好像在展示它的身姿，过了一会儿，小鱼们又都浮了上来，争先恐后的用嘴吮吸它。
这美景多像一幅画啊！ 四年级景色作文 篇8 “知了，知了”蝉那清脆的声音渐渐地离我们远去。
银杏树的叶子犹如一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
我拾起一片枯黄的叶子，发现秋妈妈已经悄悄地来到了人间。
看，秋妈妈忙着给银杏树披上了金装！凉爽的秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩飞舞着，有的像芭蕾舞演员般轻盈地旋转着。
地面铺上了一层厚厚的金毯，一踩上去，柔柔软软的。
花儿们也不甘落后。
美丽的桂花在秋风中频频点头，“沙沙沙”一朵朵桂花在空中飘来飘去，仿佛在给大地喷沁人心脾的香水呢！菊花绽开了自己秀丽的脸庞，在欢迎秋妈妈呢！“滴滴滴”勤劳的牵牛花吹起了紫色的小喇叭，犹如一名伟大的音乐家，在吹奏着动听的秋天赞歌。
果园里更是一番热闹丰收的景象。
梨子、柿子挤挤挨挨的，争着抢着让人们去摘呢！苹果露出了红彤彤的笑脸，在跟我们打招呼；
长满刺的菠萝，仿佛穿上了一件坚固的铠甲战衣。
熟话说：“春华秋实。
”万物始于春，成于秋。
秋天洋溢着喜悦，孕育着来年的希望。
秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌，带给小动物们的是一曲准备过冬的歌。
四年级景色作文 篇9 冬天来了，天空中下起了鹅毛大雪，雪花飘落到大地上，积成后厚厚的一层，就象给大地盖上了一床洁白的被子，美丽极了！ 小朋友们看见了，都到雪地上玩耍。
有个小朋友在堆雪人，他在地上滚出一个大雪球，作为雪人的身体，又滚出了一个小一点的雪球，放在大雪球上面，作为雪人的头，又拿出各种各样的东西给雪人装上，作为雪人的五官。
大雪人堆好了，站在远处一看，就像一个又白又胖的娃娃，非常可爱。
小朋友们玩得非常开心，这是一个充满欢声笑语的冬天！ 四年级景色作文 篇10 我曾攀登过巍峨险峻的泰山，游览过风景秀丽的天目湖，徜徉过古朴典雅的无锡古镇，但我最欣赏的还是景色迷人的万石植物园。
一进入万石植物园，一排排粗壮高大的大王椰树便映入我的眼帘。
沿着石头小路，我们一边走一边欣赏着路边的风景，不知不觉来到了万石湖，万石湖湖水清澈见底，像一面明亮的镜子，湖畔种满了各种植物，有水杉、银杏、金松等。
环绕湖边的大王椰树，像卫兵一样守卫着万石湖。
这一切都给我一种感觉——美。
过万石湖，沿着山路往山上去，我们就进入了雨林世界。
这里雾气缭绕，树藤缠绕，空气显得格外清新，奇花异草随处可见。
看景点介绍，雨林有四大奇观——板壮根，附生现象，绞杀植物，老茎生花。
但最特别的是，绞杀榕的藤枝残忍地缠绕在枫树上，把枫树抱得死死的，枫树因缺少营养而奄奄一息了。
这是因为，榕树为了争夺枫树的一切，通过缠绕，吸取枫树的水分、阳光和营养，最终使枫树死亡，这生物界的生死离别让我惊讶不已。
离开热带雨林世界，沿着山路继续往上走，我们到了“沙生植物区”。
这里到处是仙人掌、仙人柱、仙人球和石生花等植物，高的有六、七米，矮的只有几厘米。
这儿的仙人掌比门口的更多、更奇特，有的像个亭亭玉立的小姑娘在跳舞，还有的仙人掌像个拖把，长到一半就垂下来了，真是奇形怪状，让人目不暇接。
看完沙生植物区，我们还游玩了万花园、百花厅、蔷薇园、竹林等。
这次植物园之行，让我懂得了很多关于植物的知识，真是不虚此行啊，希望你也去细细游赏。
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