儿童舞教学-儿童舞教学基础舞步

儿童舞蹈教学方法：教好幼儿舞蹈的几个方法

1、综合教学法 　　由于幼儿天生活泼好动，已经能够按自己的意识去做某件事，无兴趣的事他很难去做，所以在这时舞蹈教师要做的第一件事是用你的教学内容去吸引住这些意识随意的幼儿，把随意变为有意那么就可以采用综合教学法，把说、唱、跳结合在一起，内容一定要生动形象。

　　2、示范法 　　教师要准确、形象、富有表情地表演舞蹈作品，使幼儿对要学习的内容有一个完整清晰的印象。

示范时还要伴随着语言的讲解，面向幼儿做镜面示范。

如幼儿应伸左手，教师要伸右手，此方法可以激发幼儿的学习愿望和热情。

　　3、语言讲解法 　　语言讲解要生动形象，通俗易懂。

如转动手腕这一动作，如果按动作要求讲，第一拍手腕由外向里转，第二拍手腕由里向外翻掌。

幼儿学做起来即无兴趣又很费力。

但是如果告诉幼儿，现在你到果园里抓住了树上的一个大苹果，想把苹果摘下来必须转动手腕拧一下。

或者练习站立时，如告诉幼儿站直，它可能会站不好那么你告诉他们象小棍一样或象铅笔一样，他们会做得很好。

所以说语言讲解法是极为重要的一点。

儿童舞蹈教学的方法

少儿舞蹈教学方法有如下几种:1、分解组合法2、示范法3、观察模仿法4、意境法因为舞蹈是一种关于人体韵律的运动，所以是没办法靠语言来做出全面解释的。

舞蹈是一门特殊的艺术，因此需要正确的方法和手段。

由于少儿年龄的劣势，用"
口传身授"
是很合适的。

口头传递包括讲解动作、传递知识、渗透思想三个方面，这就要求舞蹈老师在教学时要达到生动、精练、亲切等要求。

而在"
声授"
时，第一过程要全面示范，第二过程要使动作简化。

这些都可以锻炼少儿的思维和反应能力。

少儿的思维特点是以形象特点为主的，只要是具体形象的东西，就比较容易记忆。

幼儿喜欢一边玩耍，一边自言自语，喜欢用语言指导行动，推动思维，教师可以根据幼儿这特点，在舞跟练习中加进去一些说词或歌唱，有助于幼儿学习舞蹈的兴趣。

这类舞蹈可以是寓言类，也可以是拟人化的动物性舞蹈，或者是童话、科幻题材的舞蹈。

这类舞阅以故事情节将各种动作编串起来，符合幼儿的好奇、好模仿、好幻想的特点，能够引起幼儿学习舞蹈的极大兴趣，使幼儿保持高涨的学习舞蹈的热忱。

儿童舞蹈教学的基本知识

　　一、少儿舞蹈教学中的音乐选择 　　舞蹈音乐应悦耳动听，旋律流畅，具有教育性、趣味性，能启发少儿展开丰富的联想，能发展儿童对音乐的感性力、记忆力、想象力和表现力，陶冶光儿的性情和品格。

音乐的节奏要鲜明、强烈，能引起儿童的动感。

节奏的强弱、动静、停顿等都应鲜明。

音乐形象应生动具体，乐句是整齐的，这有利于少儿对舞蹈形象、情感的表现和抒发。

并且少儿思维又要比较具体形象，他们对事物的爱憎直接表现在言行举止上。

例如，少儿舞蹈《一分钱》，通过儿童的口，叙述他拾到一分钱交到警察叔叔手中这一件小事。

曲调天真活泼，充满幼稚雅。

歌调完整毫无说教的味道，却非常自然地体现了拾金不昧的美德。

音乐形象唤起了孩子对美的向往，从而达到了美的熏陶和情操的陶冶。

在艺术作品的表演中，少儿的道德感、理智感、实践感和美感都受到各种程度的启迪。

所以选择形象鲜明、乐曲短小、简单易懂、节奏性强、旋律优美、有感染力、易被少儿接受和激发其情绪的高尚音乐，是搞好少儿舞蹈教学的重要前提。

　　二、少儿舞蹈教学中的动作设计 　　在设计少儿舞蹈表现的动作时，应考虑到少儿的年龄特点，注意少儿舞蹈的生理性和生活性。

了解少儿的生理、心理特点及少儿实际动作发展和接受水平。

少儿处在生理上发展时期，骨骼较软，易变形，肌肉纤细，弹力小，收缩力差，易疲劳，这些特点决定了少儿动作的平衡力、控制力都较差，所以应选择简单、生动、明快、富有少儿情趣和生活气息，具有形象性，能反映少儿天真、活泼的性格和内心世界的动作。

他们好动、好奇、好模仿，有时会出现下意识的手势动作，所以少儿舞蹈还应以模仿、律动、歌表演、集体舞动作为主，去表达他们的内心情感变化。

比如小鸭一摇一摆、小兔子一蹦一跳，生活中拍拍手、跺跺脚、跳一跳是少儿舞蹈动作的原型。

这些动作来自少儿本身的生活，少儿做起来也亲切。

又如少儿舞蹈《我有一只小木枪》，此舞表现的是一群活泼的幼儿在愉快游戏中，模仿解放军的操练、打靶等军事活动，老师根据孩子们日常游戏中的形象动作，及少儿喜欢模仿解放军的操练、射击、打仗等心理要求，把动作加以提练，变得活泼、夸张。

设计少儿舞蹈动作时，还要考虑到少儿的自然素质，克服其不足，力求舒展、开放、动作鲜明欢快，丰满又有朝气，充分把握少儿思维形象具体性、好奇性、幻想性和模仿性。

少儿舞蹈的教学基本知识

少儿舞蹈的教学基本知识 　　少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈，是对儿童进行德、智、体、美、劳综合教育的`重要手段。

下面是我为大家搜索整理的关于少儿舞蹈的教学基本知识，供参考阅读，希望您喜欢! 　　地面训练 　　一、上肢训练： 　　1.头部：前、后、左、右倾头、头颈的转动。

　　2.肩部：压肩、环动、松肩、含胸、展胸、仰胸。

　　3.腰部：弯腰、疗腰、涮腰。

　　二、下肢训练： 　　1.脚踝部、勾脚、绷、拒脚、向内旋、向外族 　　2.腿膝部：吸伸、环动、踢、搬、控腿 　　3.够部：横叉、竖又、压又 　　三、训练要求： 　　主要解决柔韧性、软开度及身体各部分的灵活性。

解放身体、提高身体素质，同时为把科和中间的训练做好最重要的准备。

　　扶把训练：(一年) 　　一、蹲： 　　1.一、二、五位半蹲、全蹲、带半脚尖、压脚跟 　　2.踏步蹲与胸腰及前旁、压腰、组合 　　3.小涮腰、横拧组合 　　4.各民族舞姿组合：大掖步、卧点、扑步 　　5.丰富节奏。

加强节奏变化 　　二、擦地： 　　1.一、五位、前旁后擦地 　　2.带勾、绷脚、及与半蹲组合 　　3.前后摆动并环动 　　4.与争位、转头、压脚组合 　　5.与五位并立转组合 　　6.丰富、加强节奏变化 　　三、小踢腿： 　　l.一、五位前、旁、后、小踢25度 　　2.带点地小踢腿 　　3.前后摆动、单腿变身 　　4.节奏处理、加强准度 　　四、单腿蹲： 　　1.前、旁、后、带勾脚 　　2.单腿带端掖腿 　　3.带迈移、前旁后、摆动加半蹲 　　4.与单腿变身组合 　　五、腰： 　　1.前后胸腰、前后、大腰 　　2.疗腰、大技步、卧点 　　3.双跪后腰、单腿后腰 　　4.大涮腰探海辗转 　　5.风火轮 　　六、控制 　　1.前、旁、后吸伸腿、半、全环动 　　2.立身射燕、大射燕、探海 　　3.搬前、旁、后腿 　　七、大踢腿： 　　1.前穷、后大踢腿 　　2.前腿接后腿、后腿接前腿 　　3.旁腿接拔腿 　　4.踢腿接摆腿、接探海 　　5.旁腿接立身射燕 　　6.踢紫金冠 　　7.片蹁、盖腿 　　中间训练 　　一、腰： 　　1.单跪下腰、单腿后腰 　　2.慢、快涮腰 　　3.卧云 　　4.风火轮 　　二、大踢腿： 　　1.原地、踢前、旁、尼腿、进行式 　　2.紫金冠 　　3.中速行踢前、旁腿 　　4.强调身法连接流畅 　　三、控制： 　　1.前旁后，吸伸抬、半环动 　　2.大射燕、探海 　　3.加强流畅感及身韵的连接 　　四、五跳： 　　1.一位、二位、变位跳、五位换脚跳 　　2.小射燕跳 　　3.变身跳250度腿探海跳 　　五、中跳： 　　1.一、二、五位跳 　　2.变位跳、交叉跳 　　六、大跳： 　　1.错步级跳、错步射燕 　　2.错步级跳、错步射燕 　　3.错步撩跃、错步凌空 　　4.变身跳 　　技术技巧： 　　一、转、 　　1.平转2-3个 　　2.斜线平转：8个 　　二、翻身类： 　　1.踏步翻身、正反、上步翻身 　　又点翻身3-5个 ;
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