罗里吧嗦的老师作文

我的老师的作文

　　 关于我的老师的作文 （一） 　　 　　她，杨老师，是我童年时代的语文老师。

眼睛小小的特别传神，像宝石一样镶在清秀的脸上，弯弯的眉毛像新月，再配上一个小嘴巴可爱极了。

　　 　　杨老师从不发怒，有时装作把脸一沉，但那双含笑的眼睛遮不住她对我们的喜爱。

就是对最难教的学生，她也没嫌弃过。

班上有个学生，个头高大，脾气古怪，拿手好戏就是和老师作对。

班主任说她“朽木不可雕也”，杨老师了解她爱哼一些流行小调，就常教她唱歌，找她谈心。

后来这个牛脾气的女生竟动情地对别人说：杨老师是她遇到过最好的老师。

　　 　　记得那一个令人难忘的下午，一放学，您就把我叫到办公室，让我把作业交给您检查。

我发现，您的脸上阴云慢慢聚拢了。

我知道要下“暴雨”了，可我并不在乎，大不了被骂一顿就走。

可您并没有发怒，而是温和的对我说∶“好好检查。

”我暗暗叫苦。

当我再一次把作业仍到你面前时，您头也未抬下。

桌上的时钟告诉我，已经6点半了。

我一惊，这么晚回去一定要糟。

重在滴滴答答地走冷汗在不听话地流，窗外的寒风吹进来，我打了个冷颤。

您终于抬起头来，撕下一张纸条。

您把纸条交给我，我看见上面写着∶“不要责怪他！”我那颗悬着的心才踏实。

我昂着头走出您的办公室，心里好像唱着一支歌。

　　 　　今天想起，她在我们身上花了许多心血。

从拼音开始学起，直到回认字，会写作，那时候，上语文课别提多有劲。

她的慈爱、平和、朴素，使我们深深的热爱她，眷恋她。

　　 　　然而，眼看就要毕业了，不得不失去她。

我们第一次有了对“永别”的体验，第一次感到痛苦和沮丧，不过是短暂的，在我们心灵深处，永远有她的位置！ 　　 　　 关于我的老师的作文 （二） 　　 　　从小到大，教过我的老师有许多，有的随着记忆的流逝已经淡忘了，但有一位老师我永远不会忘，他就是我的班主任刘学强。

　　 　　我的老师长着小小的眼睛，戴着眼镜，眼睛上面长着弯弯的眉毛，厚嘴唇，高鼻梁，个子不高。

他见人总是面带笑容，使人一看就知道他是一位和蔼可亲的老师。

　　 　　老师很关心我们的学习。

　　 　　记得在一年前我刚到刘老师这个班时，一次考试，我才考了53分，老师一看我的成绩不行，天天让我吃完晚饭后到学校来补课，一补就补到六七点，第二天老师还要早起，晚上还要在灯下批改作业。

()在老师的帮助下我的成绩渐渐赶上来了，我能考70分了，可老师还继续给我补，一般简单的题我都会了，就有一些难题我还不会，他又给我补奥赛书上的.题，补了一断时间，我的奥赛也会了很多，最后一考试，我考了90多分，有时还考98分，最后我每次都打第一名，我高兴极了。

　　 　　老师不仅在学习上关心我，在生活上也很照顾我们。

　　 　　一次我的手摔坏了，他骑着摩托车到我家来看我，看看我能不能上学，手好没好，我妈说没事了，上吧，可是老师看了看仍肿着的手说：“在家再养几天吧，”我妈说：“不用没事了。

”第二天我上学了，老师不让同学和我闹，怕碰坏我的手，在班级里我只能听却不能写，听了几天我的手好了，能写了，教师看着我把几天来的作业和所落下的课程补上了。

期末考试到了，我考了第五名，老师为了鼓励我还给我发了奖品。

　　 　　上个星期，校长来我班听课，刚听一半，突然徐晓吉同学的肚子疼了起来，老师放下手里的笔领着徐晓吉去看医生，老师怕他得了阑尾炎，所以一边把徐晓吉的父母找来，一边领他去看病，老师走的时候还给我们布置了作业让我们写，等到徐晓吉的父母来了老师才放心。

　　 　　老师为我们付出的太多了，我们一定要努力学习以优异的成绩来回报老师。

　　 　　 关于我的老师的作文 （三） 　　 　　有很多人把老师比喻成辛勤的园丁沐浴着我们，一支蜡烛点亮了自己照亮了别人。

我却认为老师如广阔的知识海洋，让我们在这知识的海洋里遨游，让我们懂得许多的知识。

　　 　　我最喜欢的老师——马燕老师。

记得妈妈拉着我的手来报名时，我总是会想，如果我不听话时老师会不会打我骂我。

可自从见了您以后我知道了，什么是爱，什么是慈祥。

您每天给我们传授知识，让我们懂得怎样以礼待人，做一个文明的好学生。

　　 　　老师您还记得吗？我们上次徒步回来时，天下起了暴雨。

许多人吓得直哭，但您大声对我们说；
“男生轮流挥旗，大声喊口号。

”经过我们坚持不懈的努力，我们终于到学校了。

当来的班里时您看到我们一个个都变成了落汤鸡，忍不住哭了。

我分辨不出您额头上是汗珠、是雨水、还是泪水。

　　 　　每当我我有不会的题时，您总是耐心的给我讲解。

您让我知道了老师是怎样的职位，我小的时候相当老师，觉得老师最轻松但我错了。

老师是一个伟大的职位，是一个辛苦的事。

　　 　　光阴似箭，日月如梭。

在逃去如飞的日子里我们便和您道别。

可我舍不得您，舍不得走，舍不得离开我的母校。

老师请您放心在将来我会认真学习，努力把每件事都做好。

我一定会把缺点都改正。

马燕老师——我爱您。

我的老师作文

我的老师作文1 　　自从我上小学以来，有好几位老师教过我，但在我心目中，最难以忘怀的就是既教给我知识，又教会我做人的——张老师。

　　张老师中等个子，不胖不瘦，三十多岁，一张秀气的圆脸，平坦的前额，红润的双颊，黑黑的眉毛，直而长的头发，两只大而有神的眼睛每天都含着笑意，显得那么和蔼、亲切。

　　记得张老师第一次给我们上语文课时，由于我们胆小，不敢回答问题。

原想老师一定会生气、发火，没想到老师不但没有生气，也没有批评我们，而是和蔼地对我们说：“同学们，要想学好语文，就必须要大胆说，这样既培养了思考能力，又锻炼了口头表达能力。

别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你们的，只要敢于回答的同学都是好样的。

”这时，我从您的眼睛里看到了鼓励和关爱，这样的目光只有妈妈才有呀！ 　　老师不仅关心我们的学习，而且关心我们的生活。

记得去年冬天，我们班有好几个同学都感冒了，老师看见了，连忙把他们叫到办公室，还给他们找了感冒药喝。

她对我们说：“同学们，你们可千万不能随便脱衣服，不然感冒了，你们难受不说，又得耽误学习。

再者，你们的爸爸妈妈又不在身边，别让他们担心啊！”你说，难道这不是慈母般的温暖吗？ 　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，张老师，您一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，您用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，您用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。

我在这里再一次说一声：老师，您辛苦了，您爱我们，我们也爱您！ 我的老师作文2 　　在我记忆的长河里，有着一串串数也数不清的脚印。

然而张老师在这片沙滩上，踏下的脚印却留在了我的记忆深处。

　　那是星期一，我们班上公开课，来了好多听课的老师。

上课铃“叮铃铃，叮铃铃”地响了，我们都端端正正地坐在了自己的位置上，等老师来上课。

　　咦，老师怎么还没来，老师平时可都是不迟到的呀！是老师的儿子方生病了吗？这是不可能的，记得有一次她儿子发高烧，可老师也没迟到，只是让邻居家的张奶奶照顾一下，就匆匆来上课了。

这是我听到张奶奶和我妈妈聊天时才知道的。

是老师生病了吗？这也不会呀，因为上个星期，看见老师脸色苍白，便知道您生病了，当同学们劝老师别来上课时，您却拒绝了，并对我们说，铃声就是命令。

　　想到这，我便更加担心了，心里像装了只兔子似的“扑通、扑通”跳个不停，担心您不来上课了。

　　一分钟过去了，您还未出现，来听课的老师都合上了课本。

时间仍在一秒一秒地流逝。

2分钟过去了，你终于来了！您带着往日的青春的活力和蓬勃的朝气走进了教室。

老师，您对我们说：“对不起，同学们，老师迟到了两分钟，可如果老师没迟到，想象又是从可而来呢？”说完老师您便转身在黑板上写了四个大字——合理想象。

接着，您便叫同学们想象一下老师迟到的原因。

顿时，响起了一片雷鸣般的掌声，来听课的老师也恍然大悟，露出了灿烂的笑容。

这节课上得多精彩呀！ 　　老师，您用知识的甘露浇开我们理想的花朵；
你用心灵的涌泉，培育我们情操的美果。

我爱您，亲爱的张老师。

我的老师作文3 　　时间过得真快，转眼间我已经是四年级的学生了，从幼儿园开始到现在，有许多老师教过我，但这些老师中，给我印象最深，教育最大的是我1―3年级的与班主任————叶老师。

　　叶老师矮矮的个子，小小的眼睛，平时总是笑眯眯的，给人一种和蔼可亲、平易近人的感觉，好象是我们的大朋友。

　　她为了给我们上好课，每天晚上都认真备课，仔细地批改作业，上课时，她朗读课文特别有感情，逐字逐句地给我们讲解课文的意思，用最简单易懂的方法，让我们尽快理解课文，最后她又丰我们理解的基础上朗读一下课文，这样我们很快就能记住课文的内容。

　　叶老师不仅在学习上严格要求我们，而且也很关心我们每个人成长。

每当我们取得好成绩时，她会和我们一起眉开眼笑，但当我们考得不好或退步时，她也会掉下眼泪。

她不光关心我们，而且还时时想着我们。

有一次，她到绍兴出差，还特意买了一些茴香豆回来，一边分给我们茴香豆，一边绘声绘色地给我们讲一些绍兴的风土人情、主要特色和风景，使我们如身临其境，感受到了绍兴的美好景色。

　　今年的教师节又到了，我虽然不能跟叶老师见面我的心里却一直没有忘记整整教了我三年的叶老师，她的音容笑貌时刻记在我的脑海里，是她使我从一个稚气未脱的小女孩变成一个爱学习、懂道理的小学生。

她每天辛勤耕耘，不辞辛劳的工作精神，永远是我学习的榜样。

有句俗语说得好：老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮的别人，把自己的知识毫无保留地教给了别人，真不愧人类灵魂的工程师。

在这教师节来临之际，我想真诚地对老师说一句：老师，您辛苦了！ 我的老师作文4 　　我敬佩的人是我的老师，我为什么敬佩他呢？因为他那高强的“武艺”。

　　他的得手武功有3大种，分别为：葵花点穴手，狮吼功，千里耳。

这4样绝技让我们的老师平定天下，下面我为大家介绍介绍这三样武功吧。

　　 1，葵花点穴手 　　相信大家都看过《武林外传》吧！里面盗圣的葵花点穴手可点住别人，而我们老师却用来矫正我的坐姿。

我的坐姿不好，上课总是驼着背，这不？早读时，我背又驼了下去，老师看到了便用鬼影迷踪步瞬移到我后背，瞄准好了中心位置便大喊一声：“葵花点穴手！”让我的背一下子直立起来，以后上课我都不敢驼着背了，因为一旦垂下必受老师的葵花点穴手啊！ 　　 2，狮吼功 　　大家也许都看过《功夫》这部电影吧，里面的包租婆的狮吼功厉害吧！可以毁掉土地，还可以将敌人吼飞。

而我们的老师的狮吼功没有到那程度却有着震撼人心的效果，每当我们上课没有听讲时，老师便会用狮吼功大喊一声：“你们还听不听课了！”当我们的人心被震撼后接下来的课我们会异常认真。

　　 3，千里耳 　　大家看的动画片里都有着千里耳这个人物吧，他可里听到千里之外的声音十分厉害，而我们的老师也有着千里耳。

每当我们在应该做眼保健操的时间里玩耍，我们老师便用千里耳来听听教室的动静，然后用鬼影迷踪步飞奔到班级之上，批评我们。

我们又知道了老师这千里耳的功夫，以后都没有捣乱过了。

　　我们班上自从有了武林高手老师后，便平定下来，努力学习了。

我的老师作文5 　　老师，您用您的.爱滋润刚刚萌发的幼芽；
您用您的汗水浇灌了美丽的花朵；
您还您的心血催化着花的果实；
让每一个花朵更加茂盛。

　　我的老师眼睛水汪汪的，在那里总能透露也无限的关心，那张能说会道的小嘴总能传授我们渊博的知识，还有那笑容让我感到无比的亲切。

　　老师对我们班上的同学都很关心。

还记得那一次，叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，同学们都准备好上课了，老师用那双智慧的眼睛扫了下我们。

老师好像发现了身体不适的我，我隐隐约约看到了老师眼中的焦急，老师给我倒了一杯热水，弯下腰轻轻地问道：“你好些了吗？用不用通知你的家长？”我慢慢地把水咽下，趴在桌子上有气无力地说，不用老师，我忍一下就好了。

此时，我喝到的并不是热水，而是老师对我浓浓的关怀。

看见我有所好转，老师露出了笑脸。

而就在此时我体会到了老师对我关心与浓浓的爱。

从此，我尽力而为地帮助我身边有困难的人，自己也非常快乐。

　　我们的班主任老师是一位非常负责的老师。

我一次次看到她细心地教我们知识。

用亲身体验的方法让我们对道理留下深刻的印象。

您还用自身贩行动一步步带领我们走向成功。

经年累月，我们不管是学习还是生活自理能力都不断提高。

　　老师如果是天空，那我们就是天空中的小鸟，自由地飞翔。

老师我想对您说：“您辛苦了！” 我的老师作文6 　　现在，我转学了，因为母校被换成了一座大楼，虽然，现在的学校也算是母校的，但在我心中只有一个母校，而且，在暴风雨的那个早晨，一个在我母校的身影永远存留在我的心中…… 　　那是我最最可亲，最最可敬的班主任，她姓尹，叫尹秀梅，一个好听的名字，配着一张大眼睛，红嘴唇，高鼻梁，而且时时刻刻都带有微笑的面孔，是多么的天衣无缝。

　　还记得，在那个早晨，倾盆大雨简直让我始料不及，我狂奔回家，幸好还没有走远，否则，我就会成为落汤鸡的，打好雨伞，又冲出家门，到了学校，我发现了一个弯着腰的背影，原本把我吓了一跳的，可我突然发现，这个身影好像在哪儿见过，在哪儿呢？哦，对了，这是我的班主任尹老师，她在干什么？ 　　我好奇又胆怯地凑过去，仔细一看，老师正在给一位忘记带伞的小同学打伞呢，哎，我真的很惭愧，在上学的路上，我看见了许许多多的小学生没有带伞，而被淋成了落汤鸡，但我丝毫没有帮他们的打算呀！一个老师可以忘记身份，帮助别人，虽然么有任何好处，但像我这样的五年级的小学生摆那么大的架子，对他们熟视无睹，哎，我陷入了深深的自责之中，不知不觉地，上课铃响了，我跑向教室…… 　　老师呀！我懂了，“人人为我，我为人人”，也许，有时不能实现“人人为我”，但自己依然是快乐的呀！ 　　您不仅传授给我知识，还用实际行动告诉我如何做人，谢谢您了！ 　　您是我最可敬的老师。

我的老师作文7 　　在我的人生中，我遇到过许多的老师，但对我影响最大的老师，莫过于我初中的班主任一一程管。

　　 初识良师 　　第一次遇到老师，是在军训的时候，那时候还不了解程管，只记得在军训时，我的裤子破了。

程管便给了我一条新的，在我们训练时，她便在旁边给我们缝衣服，那一针一线，连接的不仅是衣服，而是将我们的师生情紧紧地连接了起来，将整个七班连接了起来。

从那时起，我便认识了这位不凡的老师，即改变了我的人生的老师。

　　 传授知识 　　小学的我，自控力很差，到了初中，我彻底的改变了，我在程管的督促下，开始努力学习。

在七上开学时，程管在我们班分小组，并十分信任的将组长的位置交给了我，可是，在以后的日子里，我并没有当好这个组长，我的成绩很差，经常考四十多名，并且在小组里，经常跟组员闹矛盾。

程管有一次便把我叫到她跟前，并语重心长地给我讲述了做人的道理。

程管告诉我，做人，要心胸宽广，不应因小事而与他人斤斤计较，这样，我才会获得许多朋友，别人才会更愿意接近我，程管让我记住，心胸宽阔，才能成大事。

　　 师恩难忘 　　程老师是我们的语文老师，在语文上，她下了很大的功夫去教我们。

程管不仅在语文上管我们，在其他事情上也经常管着我们。

我清楚的记得，有一次我的作业没有写完，程管便把我的家长叫了过来，并苦口婆心地与我谈论学习，在程管的鼓励下，我树立了自己的目标，并在以后的日子里十分努力。

就在昨天，程管还为我们讲述了“拒绝内耗，一致对外”的道理。

她说，我们的敌人不是她，而是分数线。

从那时起，我深刻地明白了老师的苦心。

　　程管，是我茫茫人生中遇到的一位不凡的班主任，在人生长河中，她是最亮的那颗星，使我永生难忘。

我的老师作文8 　　在我升入初中以来，很多人都在问我的老师是一个怎样的人，我的老师是一个很喜欢开玩笑的人，语数英老师都喜欢开玩笑，而我也正喜欢这样的老师。

　　我的数学老师他身高不高，但很热心，他有一双小耳朵大眼睛，气力可不小，上课有时会很严肃，有时又会很搞笑。

他严肃的时候是因为我们考试做错了不应该做错的题目就很严肃，他一严肃起来上课给我们讲课时声音是多么的大，基本上整个三层都听得见老师的声音，声音大的有狮子的分贝了。

　　而他搞笑的时候是我们考试考好了，或上课时我们都非常的活跃，和同学们上课时开玩笑时。

我们开玩笑老师也会跟着开玩笑的。

老师搞笑的时候也很热心的去帮助我们的学习，比如晚修有陈老师的课，我们不懂或不会的就可以去问陈老师。

我们去秋游的时候，他也非常的积极去和我们一起去玩过山车。

　　在我们留校两个星期的时候，晚上就给我们看电影，而早上呢，就让我们做作业，只要到了十一点时就让我们自由活动，在睡觉时我和我的几个宿舍舍友，在床上偷偷的讲故事或自己经历过的事情。

　　而在下午的时候去到课室就看书，然后去活动的时候老师也跟着我们一起去活动，老师去和同学们一起玩，老师说过该玩的时候就玩，该读书的时候就去读书。

　　很多人会问你的老师真的是这样的吗？而这就是我们的班主任也是我们的数学老师。

我的老师作文9 　　在学校里，我有一位即温柔又严厉的老师，她姓马，我们都叫她马老师。

　　马老师有一头乌黑的头发，还有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副小眼镜，看起来特别有文化。

两只小耳朵像贝壳一样守护在脑袋的两旁。

马老师就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮我们。

　　有一天，我在课堂上，偷着在桌子里玩同学送的玩具。

我以为老师看不到，可是马老师就像有着孙悟空的火眼金睛一样，她向我走来，我的心里忐忑不安，老师会不会要打我，我真想像地鼠一样打个洞再钻进去。

老师走到了我的旁边，她伸出手来，出乎意外的是她居然没有打我，而是在我的头上抚摸了一下，温柔地对我说：“下一次不要在课堂上玩东西了，好吗？”老师就像天使一般，我这才发现老师对我这么好。

说完，她转过身，就走到了讲台上，好像什么事也没发生。

后来，我每次在课堂上都听得那么认真。

　　又有一天，我身体非常不舒服，老师我看身体不适，就走过来摸了摸我的头：“哎呀，好烫。

”老师赶忙把我背到二楼医务室，可是里面没人，她就把我背到办公室里，亲手帮我治疗。

过了二三个小时我才醒来。

醒来后我生龙活虎，却看到老师在椅子上睡着了。

我悄悄地把衣服盖在老师身上，心里默默地说：“老师谢谢您。

”我把办公室的门轻轻关上，回到了教室。

　　老师，您就像妈妈一样关心我们成长，我爱您老师。

我的老师作文10 　　老师是点亮人生道路的一盏明灯，是照亮人生道路的一缕阳光，是驶向成功道路的一只小船。

　　蔡老师是我的语文老师，她是一个非常有个性的老师，常常有出人意料的举动。

　　蔡老师有时候很“坏”。

记得有一次语文课，她一进门就直接在黑板上布置作业，同学们都一脸疑惑地拿出笔记本记作业。

可当老师写下四篇作文时，我们气得脸都绿了，这算哪门子老师？老师真坏啊！可老师只瞥了我们一眼，就继续写第三项作业，没想到老师直接来了个“反转”：以上作业都是假的。

原来，老师为了锻炼我们的心理描写，才会演这一出。

老师可真“坏”啊！ 　　蔡老师有时候很幽默。

记得有一次讲评作文，蔡老师竟然用白话讲评，弄得大家笑得合不拢嘴，就连平时上课喜欢睡觉的同学也哈哈大笑。

课后，有些同学去问老师原因，原来菜老师是为了吸引我们的注意力，才会用白话讲课。

蔡老师可真幽默啊！ 　　蔡老师有时候很认真。

记得有一次我去办公室报告，没想到她却让我在门口等一等。

我就在门口站着，看着蔡老师认真地批改作业，有时划掉这一段，有时加上那一句，就连同学的作文本皱了，她都帮着压一压，直到改完才叫我进去。

老师可真认真啊！ 　　明灯指点迷津，阳光温暖我心，小船带着我驶向成功的彼岸，老师的个性感染着我们，她真是我的好老师！ 我的老师作文11 　　我的老师杨老师，她是我的语文老师。

她性格温柔可亲，一双大大的眼睛总是笑眯眯的，一头利落的短发看上去特别精神。

　　她对同学和蔼可亲，对教学一丝不苟，是人人喜欢的好老师。

记得有一次，我语文考了98分，我已经感觉非常满意了。

看了一眼分数不管三七二十一就把试卷抛在一边看课外书去了。

哪知下课后，老师还是专门来到我的身旁，给我认真分析了错题的原因，直到我彻底理解了。

临走时，还叮嘱我好好努力，争取考上100分呢!那时，我心里美滋滋的，特别感到温暖。

　　还有一次，我忘了写作文，小组长告诉了老师，老师把我叫到她那里去。

当时我紧张极了，心砰砰乱跳：这下坏了，一定要挨批评了。

硬着头皮走到老师面前，唯唯诺诺地向老师说明原因。

老师耐心的跟我如何避免忘记做作业的办法，她建议我准备一个记事本，将每天的重要任务记在上面。

看着我惶恐的表情，安慰我说：“下次要记住了，没事儿了，下去吧”。

听了老师的话，我的紧张劲也缓减了不少，连忙返回教室。

　　我们的老师很爱我们，为了我们的学习煞费苦心，经常给我们买学习用品作为奖品，用来鼓励大家，用来提高同学们的学习信心和积极性。

　　这就是我们的语文老师——人类灵魂的工程师，也是最美最辛勤的园丁! 我的老师作文12 　　新的学期，我们班来了一位新的英语老师，她姓熊。

同学们都担心无法适应新老师的教学方法。

　　开学的第一天，熊老师来给我们上课，只见她拿着一本英语书，迈着轻快的步伐走进了班级。

她30出头，中等个儿，稍微有点胖，留着一头蘑菇似的短发，总是笑眯眯的，给人以亲切之感。

　　熊老师教学方法十分特别。

她上课时总是玩游戏，游戏的种类可多啦！什么藏宝、埋地雷……她给我们上的第一节课就让我们玩藏宝游戏。

只见她叫了两位同学上台，这两位同学可不是随便挑的哦！他们必须能熟练地读几个英语单词，而且声音还要响亮。

游戏开始了，只见熊老师让找卡片的同学背对着大家，把单词卡片拿给了另一位同学，叫他悄悄地把卡片藏到某个人的桌子抽屉里，藏好后找卡片的那位同学就开始找。

假如这个单词是英语书的第一个单词，台下的同学就要一直读，如果找的人离卡片越近，我们读的声音就要越大，相反，离卡片越远读的声音就越小，直到规定的时间到了，还没有找到卡片的话，找的人就输了。

在这个游戏过程中，我们全班同学都在使劲地读英语单词，读着读着英语单词也就记住了。

　　读课文时又有一场游戏等着我们。

我们每个同学先当复读机，跟着老师一遍又一遍地读，学会之后就开始玩游戏，游戏规则是：以小组为单位，要求在读课文时快、准、大（声音）结果我们组玩了几次，都以失败而告终。

　　乍一看还以为我们班都在玩游戏呢！其实这是熊老师的“阴招”，她让我们在快乐的游戏中记住了英语单词，熟读了整篇课文，她的教学方法实在是妙！ 　　告诉你们一个小秘密，我们班的同学给熊老师取了一个雅号——“游戏”老师，有意思吧！。

语文老师作文600字 我的语文老师作文600字

自从上了初中之后，各科老师的讲课速度也快了，复习课程也少了。

但是，只有一位老师不这样，速度不变，复习课程也不变，这让我渐渐适应下来了！ 是她——我的初中语文老师。

她个子不高也不低，中等身材，大大的眼睛，小小的嘴，烫过已过久的头发。

除此之外，这位老师还一个不同点，在她的肚子里还有一个小生命存在着。

我的语文老师，她每次给我们上课时，表情很严肃，面部不会带用一点表情，据我所观察，老师爱笑，但是在全班同学面前却不会笑。

其原因我也不清楚。

但，我认为，这是老师的“下马威”，怕在我们面前笑，把我们带坏了，上课没正经，不认真听，不听话等原因吧！ 我的初中语文老师，她人其实挺好的！ 记得前几个星期，我的语文积累本丢了，不知道让谁拿走了？所以我就用了别的本代替语文积累本用一下。

老师在批改我的作业时看见了我的本与别人的本不一样，所以就把我叫到办公室。

我本以为老师会生气的大骂我一通，但没想到…… 老师拿着本对我说：“靳月，你的语文积累本呢？为什么要拿这个本儿代替？”我说：“老师，对不起，我的本儿丢了，不知道让谁拿走了？所以我才拿这个本儿。

”老师听了后，把严肃的脸变得柔和一点儿了。

对我说：“哦，原来这样啊！那这样好了，恩！我告诉你哦！你今天下午放学去借一本儿别的同学的本儿，把页面复印一下吧！但是，你要记住，要彩印啊！只印这一面儿！啊！”我听完了这番话，完全惊呆了！我真没想到，老师竟这样好！我只简单“嗯”了一声，之后就兴高采烈的走了。

到了教室，同桌看到我这副表情，就开始询问我事情的所有过程，我如实的告诉她后，她也不信！ 其实，到现在我还不知道我的语文老师姓什么呢？但，我知道，语文老师心挺好！人挺和善的！这就是我的超级好语文老师！你们，有 我的语文老师的作文600字 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；
我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；
您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；
您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；
而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；
您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；
您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；
教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；
您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ (选我啊！） 感恩语文老师作文600字 感恩作文 ------我的语文老师 我有一位学识渊博的语文老师。

她姓韩，名芳。

她经常为了我们熬红了双眼，为我们操碎了心。

　　老师您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　　老师您多像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 　　老师您多像一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 　　老师是您给了我们理想的阳光和智慧的阳光；
是您引导我们走上洒满阳光的人生之路；
是您用知识的雨露浇灌我们成长。

　　那温柔的春雨，就是您对我们的抚爱。

您的言传身教，像春雨润物细无声。

　　老师您甘当绿叶，把我们当红花托起。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

　　老师您播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

　　小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

　　是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨。

我尊敬的语文老师作文600字 我的语文老师 他是一个平凡的老师，他拥有平凡而幸福的家庭和一班平凡的学生。

他和其他老师一样会在我们犯错时批评我们，也会在我们表现好时对我们竖起大拇指。

可以说，他是一个很平凡的人。

但是，我却喜欢这个平凡的老师——苏老师。

我喜欢他那和蔼可亲的笑容，喜欢他那雄浑的高音，更喜欢他独特的教学方式。

苏老师，您不仅教会我们知识，还教会我们孝顺父母，尊敬长辈。

我最喜欢上您的课，每次上课时，您总是眉开眼笑的，我们的心情和您一样啊！上您的课不会无趣，每当话题枯燥的时候，您总会开个玩笑或讲个笑话，弄的全班哄堂大笑，使课堂气氛活跃起来。

您是那么幽默又那么严厉。

有时候我们犯了不该犯的错误，您就会批评我们，这时候，同学们一个个都低着头趴在桌子，连看都不敢看您一眼。

这时候你真的很凶，但您又会马上开玩笑说我们就像小狗一样，因为小狗被主人批评就会趴下而且低着头。

这时，我们的心情就会好很多，你能用开玩笑的语气和我们说话就说明您已经不生气了。

老师，您知道吗？你也有一个和别的老师不一样的地方，就是每次上课前和下课后您都会面对同学来一个深鞠躬，我接触过众多老师，都是学生向老师鞠躬，从来没有老师向学生鞠躬的，我们向您鞠躬是为了表达我们对您的尊敬，您鞠躬是为了什么呢？ 苏老师，您使我的校园生活变得更加丰富多彩，谢谢您！ 苏老师，有您真好！ 我的语文老师的600字作文 救急啊 全文： 新学期开始了，我换了一所新学校，自然也就换了一位新语文老师。

老师姓吕，担任我们的班主任。

她大约二十几岁，身材非常单薄，一副和蔼的样子，大家都挺高兴的。

第一节课，老师面带笑容地走进教室，先自我介绍了一番，然后念出了这几年来一直激励她上进的一句话：i believe i can do（我相信我能行）。

此时，我感到这位老师有些特别，可是，这么小巧的老师能管理好班级吗？能管得了班上的纪律吗？我还是心存疑虑。

接下来几天，大家相处得很融洽。

到了周五的最后一节课，同学们回家心切，在教室里跑的跑、跳的跳，老师在讲台上声嘶力竭地喊：“静一静，静一静！”可教室里像炸开了锅一样，同学们就跟没听到似的，一点反应都没有。

“啪”的一声桌响，教室里顿时鸦雀无声，同学们把目光都集中在了老师身上。

“你们是不是不想回家了？”老师怒气冲冲地说。

这是，我也被老师的表情和举动镇住了，我想其他同学大概和我的感受是一样的，于是纷纷各就各位坐好，专心致志地听老师宣布离校返校的注意事项和布置周末家庭作业。

嗯，看来我的老师还是很有魄力的，俗话说得好：“人不可貌相”，看来还是有道理的哦。

我相信，我们的老师有能力管理好我们班级，带领我们畅游知识的海洋，掌握更多的本领。

我对老师的疑虑彻底打消了。

我相信我们的班级，我更相信我的老师！ 更多 
希望采纳哟 还有问题吗？ 不好意思不行 咋啦 要有断句6段 我可以帮你断 要不要？ 我不知道 要就帮你断 不要，不好意思 我有一位和蔼可亲的语文老师──王老师，她长得可真漂亮，高高的个子，笑起来总能看到一排整齐洁白的牙齿，她的声音像百灵鸟一样清脆，让人感到她是一位充满了活力和拥有无尽快乐的人。

王老师上课认真，讲解生动，她教的课文和字词，我们想忘也忘不了。

她说话和蔼，从不责骂同学，她的课很受欢迎，我们都很喜欢她。

她对同学很耐心， 刚刚入学的时候我们不懂得遵守学校的校规，上课一点儿也不听王老师的话，王老师虽然生气，却舍不得责骂我们。

后来，王老师上课时就增加了游戏活动，表现好的同学还能得到小奖品呢！渐渐的，大家不再玩东西了。

，对学习有困难的同学，她课后都耐心辅导，在她的帮助下，我们班的语文水评都有很大的提高。

！ 这就是我的语文老师，她和蔼可亲、像妈妈一样关怀着我们，我为拥有这样的老师而感到自豪！ 这有5段了 这个6段 我的语文老师姓陈，叫陈秀英，她也是我们的班主任。

她一双又大又黑的眼睛，鼻梁上还架着一副眼镜，看上去很有学问。

陈老师上课很特别。

她不像其他老师那样每节课讲很多，还做不少作业。

而是每节课只抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析.理解和做作业。

不懂的问题我们在课堂上及时提出来讨论，最后她再给以评价，因此我们在课堂上有足够的时间看书.思考，完成课后作业。

她很注重培养我们的自学能力。

陈老师的语言很丰富，教学方法很灵活。

上语文课，她朗读课文引人入胜，我们听她用普通话朗读，简直是一种享受。

有一次，上《小珊迪》这课，陈老师朗读课文充满着对小珊迪无限的同情。

在老师充满感情的朗读声中，不辛的小珊迪好象就站在我的面前`````当读到“小珊迪要死了”那段，老师声音颤抖了，我情不自禁流下眼泪````` 陈老师多才多艺。

在教学《花潮》这一课时，为了让我们更好地学懂课文，了解海棠花是什么样子，她就用彩色粉笔画了一枝海棠花，远看就像真的一样。

当时我真羡慕陈老师，又教语文，又会画画。

每次歌咏比赛，文艺表演。

陈老师不是教指挥员挥拍，就是教我们怎么样有感情地唱歌。

表演时她还以为我们拉琴伴奏。

因为有陈老师的指导，所以每次歌咏或表演，我们班都没出过前三名。

陈老师对班上的每一个学生都很关心，不论成绩好.差，她都一视同仁。

谁的家长出差了，她让谁到自己家吃住。

其实陈老师家里并不富裕，但是为了帮助同学，她省吃俭用。

我尊敬的老师有很多，但最敬佩陈老师。

她教给我们很多知识，还使我懂得了怎么做人。

我为有这一个好老师而感到高兴.幸福。

我老师说的写了这个老师就不能写那个老师了 对啊 最下面的就是只描写一个老师 假如我是一名语文老师600字作文怎么写 师余老师的课时,看着她慈祥和蔼的面庞,听着她委婉动听的语言,总是遐想,假如自己是一位语文老师…… 假如我是语文老师,我要致力于教学改革,抛开老一套的教学方法.我要开设自由活动课,让他们在游戏中寻找知识;
开信息传递会和知识讨论会,互相交流知识,富自我;
帮他们建立一个"
班级自制报"
,让同学们的一些好作品得到好的赏识,让同学们的绘画等各种才艺不会淹没,让同学们变的更加有责任心,让同学们的态度会变的更加认真,让同学们的字体得到很好的改善……我要引导孩子们在课堂上各抒己见,畅所欲言.要训练他们的思维,开发他们的智力,让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门,让他们迈开矫健的步伐,攀登科学知识的高峰. 假如我是语文老师,我会去教同学们如何看书,如何体会书中的语句.让他们在书中得到快乐,使书成为他们的知心朋友,让他们富有爱心,善于思考,富有创意. 假如我是语文老师,我会带他们去投入大自然的怀抱,尽情领略大自然的美景.春天我们漫步在百花丛中,欣赏姹紫嫣红的牡丹,纯洁妩媚的芍药……夏天,我们留恋在浩瀚的海边,踏着海浪,拾捡贝壳……秋天,我们去欣赏红叶似火的枫树林,去山坡上采集标本……冬天,我们要去看郁郁葱葱的青松碧柏,傲霜斗雪的腊梅……啊!一切充满着诗情画意.神奇的大自然,到处撒下孩子们银铃般的笑声,到处投下孩子们小小的身影,到处留下孩子们小小的足迹.我要他们在自然风景中激发写作灵感,在欢笑中手到教育. 但是假如毕竟是我今天的一种遐想,明天在向我招唤.为了实现自己美好的理想,我愿荆刷斩棘,去追求,去奋斗…… 求作文，我的语文老师，600字 就你写老师怎么样怎么样 更多 
我说一下我们老师的优缺点，你帮我写好吗？ 听我说 你先开头写你的老师的特征 然后， 我想把老师的优缺点体现出来 中间写老师怎么样关爱学生 怎么样的批评学生 你感觉到老师批评我们是对我们好 我想把老师的优缺点写出来 可以 我相信你 可以的 等等 但是感觉知道老师的优缺点，就是不知道从哪下笔 先写老师的优点 再写缺点 结尾点题 按照上一次作业的情况来进行多写，少写 随便你 这是优点 哦 缺点 我是按，二优，一缺 还是一优一缺 可以啊 2.1 哦 缺点是作文扣字数 不要紧吧！ 讲课语速慢，让同学觉得很烦躁 你写好的就成了 这是利用下课时间拖课 是吧 ？ ，要不写一优一缺，然后优主，缺次可以吗 可以 你还不错啊 厉害 也不是下课拖课 叫的很慢 就是感觉慢条斯理的 那你老师 就是没做好准备 呃 额 算了，缺点我自己来 我又不是你老师 ，，，，，， 我咋知道感受 你老师脾气大吗 优点就说:老师最大的优点就是作业 作业少 ? 你可以说 她根据上一次…………这种做法是我经历过所有老师中没有的 哇 不一般啊 你写吧 谢谢，你有qq吗 1634186180 有啊 这就是 我是1402989452 你加我 你在几年级？？ 你先说 你是实验 我也是实验小学的 西校 你几年级呀？ 我4年级 说啊 我东校，，，六年级 你西校吧？ 东校 新校区 六6 哦，对，西校只有四五年级没有六年级呢？ 4.10 采纳我嘛 ，，，，都有四10了！！！ 谢谢！ 呵呵 QQ加我了吗 你是遂平县实验小学吗 加了， 不告诉你 ，，，， 没动静 QQ 你的昵称是英文吗 那你加我吧 是啊 1402989452 Coco angle kuaojia 快加 Coco angle “大家安静，上课了。

请大家迅速的拿出笔记本电脑，打开Word文件。

本节课我们来学新的课程。

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”我推开教室的门，打不垮大讲台前，操着浓重的男中音对同学们说。

“今天你们的语文老师出差了，由我来带他上课。

” 　　大家板着个脸，表情严肃。

“同学们为何如此严肃啊？来来来，上课也是一种享受，不要死板硬套老规矩，让我们来一点创新吧。

让我们先来做个游戏，好不好？”“好！”大家异口同声的赞同。

我打开游戏（语文射击类）之“黄金配对”，说：“让我们先来做一个词语配对的游戏。

游戏规则是：每人一把冲锋枪，有20发子弹，一共19道题，想打靶子一样，出来一个敌人头像，就瞄准一枪，如果上面有配对的词，如“一心”你就射出一颗“虎斗”的子弹，就赢了；
相反，上面没有词语，或者射错了，则为打倒好人，受到一点小小的惩罚。

” 　　大家拿起自已身旁的电子冲锋枪，整个教室里一片冲锋枪的“厮杀”声，我发现有些人已经掌握了游戏的规则，就来了一点小小的改动，变成一个无规律的游戏。

不一会儿所有同学都成了百发百中的“神枪手”。

　　“经过这十分钟，所有同学都已经掌握了今天课堂上所要学的所有成语”。

大家一片惊呀声，没有想到今天学的所有成语这么“简单”。

我说：“下面我们来做一个新的游戏，它算是‘极品飞车’的‘孙子’，它的名字叫：极品火车。

游戏规则是：下方有一排车厢，你要把它组成一个完整的句子。

作为奖励，你可以坐上它在电脑上欣赏世界各地的美景。

看看谁第一个坐上它去你梦中都想去的地方。

”有的人坐上“车”欣赏了北京的万里长城、南京的街亭和美国的白宫…… 　　不一会下课铃响了，“这节课还有一件重要的事，我上课的标准是：在玩中学、学中玩。

”从哪以后我成为了这所小学中最受同学们欢迎的语文老师。

　　对了，忘了介绍自已。

我是2021年毕业于美国哈佛大学的郑教授，现在中国北京市一所重点小学从事语文教学工作。

　　我的教学方法已获诺贝尔“文学奖”。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 我看着天空,静静地思考. 　 ------- 题记 　 假如我是语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，我的心情，将是多么激动。

　 　　我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱。

我要用我的精湛的讲解，赢得他们的尊敬。

我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，进而泛起朵朵流花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵。

　 　 　　假如我是语文老师，那么我的染着明媚色彩的教学生涯，就像一首优美的长篇叙事诗，掀开了第一页。

我要激励我的学生，使他们树立起远大的理想。

我要给他们朗诵流沙河的诗：“理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮前进的路……理想是船，载着你乘风破浪，奔向那壮丽的四化前景。

”啊，这是我给他们上的一堂思想教育课。

　 　 　　假如我是语文老师，我将教他唱那豪迈奔放的《敕勒歌》；
我要让他们和我一起，用饱蘸深情的笔，写下《祖国，我生命的根》；
我要教他们爱祖国，祖国是他们最亲爱的妈妈，让他们意识到祖国的语言是多么丰富美丽。

我要给他们讲李白、杜甫的诗，冰心、朱自清的散文，鲁迅、杨沫的小说，让他们去领会那汹涌、磅礴的气势，清新、隽永的风格，刚健、浑沉的笔触…… 　 　 　　假如我是语文老师，我将有喷不完的热情。

在课余，和学生们一起唱歌、跳舞，和学生们一起携起手向山峰攀登，和学生们一起打篮球、乒乓球。

是否有人问：“你这样不觉得单调吗？”我会毫不犹豫地回答：“这恰使我感到充实和光荣。

” 　 　 　　作家。

但我不勉强他们走文学的道路。

要让他们选择自己喜爱的事业，在不同的工作岗位上，为祖国作出贡献。

我希望他们“青出于蓝胜于蓝”，将来，看到他们在各自的工作岗位上做出成绩时，我会无愧地说，那是我的学生。

　 　 　　这，就是我，一位未来的语文老师的全部奢望。

但这只是假设的。

难道假设就不能变成现实？能的，我将凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳假如我是语文老师，我多么希望祖国的文学明星乃至登上文坛泰斗的是我的学生，我希望他们成为诗人、动去掉这篇作文题的前面二字“假如”，成为一位名副其实的语文老师。

------------------------------------------------------------------------------------ 　我曾经呆呆地想着：假如我是科学家，假如我是大富翁，假如我是联合国秘书长，假如……如果我能梦想成真，我会做许许多多的事情。

在这无数个“假如”里，至今让我梦寐以求的仍是语文老师。

　　假如我是语文老师，我会对学生们实行“幽默化+现代化”教学。

现在一般的小学生都喜欢幽默而又不“老土”的语文老师，而我就一定要做到这一点。

在课堂上讲课时要是有机会可以让学生们开怀大笑我一定不会放过，让他们在快乐中学习，这样既可以达到快乐教学也可以活跃课堂上的气氛，真是“两全其美”啊！ 　　假如我是语文老师，我会倡导学生们写出“新作文”。

作文，它是学习语文的主要关键，能写出一手好作文，就等于你的语文能力已经到了高峰。

虽然能写出好作文是一件好事，可是有的学生就是达不到“新”这个字。

写作文也许要创新精神，一般的学生总是喜欢“公式化”，所以看起来总是很乏味。

我会倡导学生们写作文要从“新”开始，把生活中的每一件新鲜小事给纪录下来，从新的角度来看，从新的角度来写，把“传统作文”升级成“新作文”。

　　假如我是语文老师，我绝对不会以“作业山”来“镇压”学生们。

所有科目里。

语文这一科的字数比较多，一些考试的内容也是一抄就懂，所以语文这一科是最适合抄的。

不(过我对于那些内容不会让学生们抄得“过火”，这样反而会产生不必要得“副作用”。

那些题目我让学生们抄两三次就行了，接着让他们自己去多看几遍，有的老师总是让学生们抄上个十来遍，可这又有什么意义呢？重点的是学生们能理解，能领悟作者的思想感情胜过抄十几次，只要做到这一点“作业山”也用不着来凑热闹了。

　　假如我是语文老师，我会虚心接受任何人士的批评和教诲。

正所谓“学无止境”，语文也是学不完的。

就算我当上了语文老师，我必然会有许许多多尚未知道和理解的知识，我会不耻下问去请教别人。

教学也不是绝对完美的，在课余时间我回征求学生们的意见，一经采用我一定会立即改正，从而让学生们感到更加快乐和幸福，更加喜欢语文课！ 　　假如我真的是一位语文老师，我一定会以我的行动来证明，我一定我会做到我想做的事情！ 转载请注明出处作文大全网 »
语文老师作文600字 我的语文老师作文600字 。

我的语文老师600字作文

　　老师我懂您的辛苦，你每天为我们操心，头上长出了几丝白发。

老师，您是我的第二个母亲。

我整理了关于我的语文老师600字作文，希望对大家有帮助! 　　我的语文老师600字作文篇一 　　他，挺着一个圆圆的大肚子，鼻梁是架着一副无框眼镜，眼睛的后面，一双乌黑的小眼睛，滴溜滴溜转个不停，头顶上的头发差不多快掉光了，好想一个没戴帽子的圣诞老人。

他总是干出一些让我们意想不到的事，让我们措手不及。

他就是我们的语文老师—
—
王老师。

　　别看我们的语文老师平时笑呵呵的，其实也不是个善茬。

如果有同学犯了弥“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消王老师的“酷刑”—
—
“海打”“臭骂”“严惩”，三道美味佳肴，保你一吃身子就跨!比如说我们班的小松，他就是吃过王老师的“酷刑”。

你听：“啪啪啪”老师照着他的脖子拍了几下(““海打”一番”)，“七年级我的语文老师600字作文”，你就不能把你的毛病改一改?到处惹人厌!俗话说：“朽木不可雕也(”臭骂结束“)!不写完作业，不准上电脑课(”严惩完毕! “)!”这句话可真是让狼害怕、丧胆啊! 　　上个星期，老师在我们考完试后，大声地向全班同学宣布不：“考试第一版错了抄几遍! 　　“啊!” 　　全班同学几乎同事叫起来，努力的回想自己第一版到底错了几分，几乎所有人都在对答案。

自己觉得不会有错的，松了一口气，而那些有错的，甚至错好多道题的人就没有那么开心了，一个个垂头丧气，等着抄考卷。

没多久，考卷发下来了，每个人脸上表情各有不同，有的喜，有的悲，还有的人平平淡淡，好像已经做好心理准备似的。

很可惜，我的第一版也被扣了一分，额这一分可把我害惨了，那天晚上为了干这份作业，我奋战到了十点，还是没把他做完。

这时，爸爸妈妈开始催我睡觉了，我实在太困了，于是我把还没做完的作业丢进了书包，h直接上床睡觉了。

第二天，我的下场可想而知，与其他没做完作业的人一样，被吃了一顿 “酷刑”。

从这以后，我作业在也不敢马虎了。

　　虽然，王老师王老师经常刚出一些“坏”事出来，但其实他也很善解人意的。

上一次，老师有一整个下午的课，可刚上玩前两节课，有些同学就已经听不下去了，正在讲课的老师很快看穿了我们的心思，略加思索，便一挥手说：“大家带上复习材料，到操场去复习吧!”“好!大家一哄而散，从道操场，站好位置后，开始背起书来。

这方法真管用，原来没精神的同学顿时精神大振，上课不专心的同学此时也在专心的背书吗，三页的复习材料两下就背完了。

从这以后大家好像对这种方法着了迷，一到下课就三五成群地跑到操场的长椅上背书，才几天时间，大家的学习效率提高了很多。

这都是老师的功劳。

　　在我们的心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨;
老师是阳光，能够给我们带来温暖;
老师是雨露，能够滋润我们的心田。

十年树木，百年树人;
插柳之恩，终生难忘。

老师，您对我们的恩情，我们永远不会忘记的! 　　我的语文老师600字作文篇二 　　老师是一位辛勤的园丁来浇灌我们这些刚开出来的花朵，老师是灯照亮我们前进的路，老师对我们的付出是无私的伟大的。

　　我老师是她白白的皮肤、乌黑的头发、小小的眼睛，她的身躯非常小。

　　许许多多的老师对自己的工作都是认真负责的，我的老师她也不例外。

她是三班的班主任又是我们班的英语老师，两个班共有一百多个学生一百多份作业等着她批改要等到很晚的时候才能睡觉，可他并没有在我们面前埋怨啊!我知道她就是为了我们才这样起早贪黑地工作。

如果她不是为了我们好会这样吗?她可以敷衍我们作业随便划几下就行了，可她不是啊，而是认真负责的。

　　我的老师可别看他个子小但是发起火来还是挺凶的，也不是那么好欺负的，在第一天上学时我在早自习上和同学讲话被老师叫到了办公室，虽然到了办公室老师掐我和同桌的脸还叫我们写保证书但是我没有增恨她，我知道她这是为了我们的好才对我们这样做，这次身体上的教训也让我在其他课上也不敢讲话了。

我很感激这次老师对我的所作所为。

　　她给我们听写后每个同学错的都为我们改了回来，还写什么错的每排写三个写两排，他写的是多么的详细呀!我与我这个老师虽然才相处到两个多月可是就在这短短的两个月里我就喜欢上她了。

　　身为世范，为人师表。

她就是我最爱的老师 肖老师。

　　我的语文老师600字作文篇三 　　这几年来教过我的老师数不胜数，但我印象深刻的还是我三年级的语文老师 董雁 　　董雁老师教我们的时候年纪已经很大了，但她还是富有童心，和我们很聊得来。

老师的语文教的很好，我们学校有许多老师都去向他请教，我们理解不了解的题她都能把这个题讲的简单易懂。

他和蔼可亲平易近人而且穿装既朴素又不失庄重。

　　董老师的班主任当得也很好。

我们班里有人打架不知道是谁打了小报告把老师找来，当我们面对老师的时候心里害怕的不得了而且忐忑不安。

但我没想到的是董老师竟然说了一句以后我不许有人在互相打小报告，这样会搞得班里的同学不团结。

从此我才知道了董老师是个不会去偏袒别人的老师。

　　董老师给我们上语文课，他提出了一个问题找人回答全班全都雅雀无声也没有一个人举手，只有我勇敢地站起来回答了那个问题，回答完后老师表扬了我一番而且让同学给我鼓掌，当时我真的好得意好自豪。

从此，我就当上了学习标兵。

　　令我印象最深刻的是我和几个好朋友到董老师住的地方去玩，董老师的家就在学校。

我们到了老师家之后，看见老师正在吃饭，并且吃的是窝窝头。

我们就问老师。

老师： 你为什么吃窝窝头啊? 老师说： 你们不知道以前的生活有多苦，现在美好的生活是用以前的困难生活换来的，是多来之不易啊!所以我们现在要珍惜。

老师说完之后我就去参观老师屋里的那些东西。

我忽然看见了一个非常漂亮的水晶盒子我问老师： 这是买来的吗? 老师说： 不是这是从前我教过的学生送我的，你们看后面还有一些呢!真的，我看到了好多礼物都快堆满桌子了，看来他们都很感恩董老师。

　　有一次，我们终于忍不住对董老师的思念之情，我和几个同学到母校去看老师，但却没有见到老师。

到现在我也不知道老师退休了没有，真怀念董老师。

　　老师，我会永远记住您，不会忘记您对我的教育之恩。

　　我的语文老师600字作文篇四 　　在一次阅读课上，我读了《我的一位国文老师》，这让我不禁想起了我的第一位语文老师。

　　当我还是个懵懂的小孩时，怀着兴奋而又恐惧的心情在某一天的早上踏入学校的大门，映入我眼帘的第一个人是一位中年妇女。

她的脸并不十分好看，但却给我一种靠得住的感觉。

圆圆的脸上 镶嵌着一双猫眼宝石般熠熠生辉的眼睛，再配上一张总是像弯月牙一样微笑的嘴，感觉十分可笑。

满脸的皱纹却掩盖不住如孩童般顽皮的天真。

后来我才知道，她就是我的第一位语文老师。

　　这位老师姓高，果然是名副其实的高。

一米七五的个头，都快五十岁了，背还是挺得特别直，像一棵笔挺的白杨。

对于这样的老师，我们这些一年级的小鬼自然敬畏有加，但让我们没有想到， 她的性格竟然十分随和。

　　在二年级的开学典礼前，我们几个班里的“捣蛋鬼”正在谋划着如何策划“政变”，眼尖的我看到了高老师正在踽踽独行，于是脱口而出：“高大帅驾临了!”不料这句话竟成了几个哥们的话 题。

最后，我们做出了一个决定：向“大帅”致敬!于是我们戴着棒球帽，排成一队，拦在老师面前，一齐揪下帽子，九十度鞠躬说：“向高大帅致敬!高大帅万岁!”我们满以为高老师会暴跳如雷， 可没想到，她竟笑得跌了过去! 　　可高老师也有严厉的一面。

有一次在课上，我们又像上次一样站起，齐声说：“向高大帅致敬!”这一次高老师没有笑，而是看着我们，那目光中包含着许多东西，有失望，有惊异，也有难以 言说的责备…
…
　　下课后，高老师对我们语重心长地说：“下课时，不管你们怎么玩，我们都是朋友，上课时，你必须尊重我，因为我始终是你们的老师。

” 　　这就是我的第一位语文老师，她教会了我在何种场合下应做何种事。

感谢你，高老师! 　　我的语文老师600字作文篇五 　　不知不觉，我已经快在育才双语学校度过了两个星期。

在这两个星期内我过得很充实，我对各科老师也有了一个印象。

　　其中，我印象最突出的就是语文老师了。

我们的语文老师是初一(1)班的班主任，要知道初一(1)班可是英语特长班呢!我的语文老师是个女老师，姓许，个子不高，但说起话来声音却很大。

老师留着一 头金黄色的长发，披在肩头上。

语文老师看起来微微发福。

在课堂上许老师讲课有血有肉，富有激情，我很喜欢听许老师讲课，许老师每当讲到激动的时候，都会将声音提高一个声调，讲到温柔的时候 ，都会将声音降低一个声调，让我们去品味文章中的乐趣，讲到紧张时都会将语音加快一拍，仿佛让我们置身其中，这样的讲课方式会让我们细细地品味语文的乐趣。

许老师不仅讲课方式特别，讲课内 容也很特别，在周练之中，我又惊又喜地发现，这张卷子的许多题都是许老师讲过的。

于是我对许老师又多了三分敬意。

当我答完卷纸之后，发现出题人的名字竟然不是许老师，而是另外一老师。

整张 卷纸当中几乎处处都有许老师所讲过的题。

许老师真不愧是我们学年组的组长呀!我在这次考试中顺风顺水，取得了好成绩。

但有些同学就不行了，还有不及格的。

这才是我见到的第一次许老师对我们 大发脾气，我也觉得我们做的不对，老师既然讲过，我们就应该答高分。