2、叫声,音调严肃郑重,有似厉声呵斥;
3、步态,步调从容,大模大样,显得气宇轩昂;
4、吃相,饲料并不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟。
扩展资料:丰子恺(Zikai·Feng,1898年11月9日-1975年9月15日),清光绪二十四年生,浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。
原名丰润,又名仁、仍,字子觊,后改为子恺,笔名TK,以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。
丰子恺是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、作家、书法家 [1] 和翻译家。
参考资料来源:-丰子恺。
1、丰子恺,曾用名丰润、丰仁,号子恺,浙江崇德人。
他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等各个领域,并都取得了杰出的成就。
丰子恺最负盛名的是他的散文作品。
他写散文,总是选取自己最熟悉的生活题材,以自己的所感,用最质朴到接近白描的文字中,倾注了一股真挚而又深沉的情感,很容易打动读者的心灵而引起共鸣。
2、在《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的则是白鹅性格的特点——高傲。
刚把这只鹅抱回家时,从“身长了头颈”“左顾右盼”的姿态中,留下了最初的“高傲”的印象。
继而以“鹅的高傲《更表现在它的叫声、步态、吃相中”这一过渡段统领了全文,细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相。
如:鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。
后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;
甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
3、鹅的步态,更是傲慢了。
大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;
鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;
有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
4、鹅的吃饭,常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷风的,一日三餐。
它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。
先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。
大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
这些食料并不奢侈;
但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。
譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,因一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。
吃过泥和草再回来吃饭。
5、此外,作者还善于运用反语来表达自己的感情。
如,用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性,从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。
选编这篇课文的目的,一是引导学生体会动物的有趣、可爱,感受作者对生命的关爱、对生活的热爱;
二是在阅读总体会作者抓住特点写的方法,感受作者幽默风趣的语言风格。
1、丰子恺,曾用名丰润、丰仁,号子恺,浙江崇德人。
他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等各个领域,并都取得了杰出的成就。
丰子恺最负盛名的是他的散文作品。
他写散文,总是选取自己最熟悉的生活题材,以自己的所感,用最质朴到接近白描的文字中,倾注了一股真挚而又深沉的情感,很容易打动读者的心灵而引起共鸣。
2、在《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的则是白鹅性格的特点——高傲。
刚把这只鹅抱回家时,从“身长了头颈”“左顾右盼”的姿态中,留下了最初的“高傲”的印象。
继而以“鹅的高傲《更表现在它的叫声、步态、吃相中”这一过渡段统领了全文,细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相。
如:鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。
后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;
甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
3、鹅的步态,更是傲慢了。
大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;
鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;
有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
4、鹅的吃饭,常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷风的,一日三餐。
它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。
先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。
大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
这些食料并不奢侈;
但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。
譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,因一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。
吃过泥和草再回来吃饭。
5、此外,作者还善于运用反语来表达自己的感情。
如,用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性,从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。
选编这篇课文的目的,一是引导学生体会动物的有趣、可爱,感受作者对生命的关爱、对生活的热爱;
二是在阅读总体会作者抓住特点写的方法,感受作者幽默风趣的语言风格。
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