5月26日，人民教育出版社出版的小学数学教科书中丑陋、不舒服的数字话题多次火爆搜索，引起广泛关注。
值得一提的是，这本教科书自获批以来已经使用了10多年。
面对大量网民的提问人教版当天发布了《人民教育出版社小学数学教科书插图说明》。
它表示，鉴于社会各界的良好意见和建议，它已开始重新绘制数学教科书相关卷的封面和一些插图。
同时，举一反三，综合评价所有教程，提高设计质量。
先来看看这些触目惊心，令人作呕的插图不良的绘画风格可能会误导学生的审美观。
这些小学新教材的阅读对象是心智尚未成熟的学生。
如果这种不良的绘画风格误导了小学生的审美观，使他们视丑为美，在心中形成固定的印象，那么将来可能会产生不利的后果。
再者，五官面部表情不协调。
除了眼睛，嘴巴画也很奇怪。
这既不像微笑，也不像说话。
这就像一种疾病，会导致嘴巴闭上，吐出舌头。
学过绘画的人都知道，正常人笑的时候，眉毛和眼睛也会跟着笑，五官相连。
小学课本不当插画事件的始末有何详情？近日，人教版小学数学教科书上的“奇丑”插画引发的社会关注，热度居高不下插画里的中国儿童眼神诡异、吐舌头、露生殖器、露底裤、袭胸难以想象这是人民教育出版社小学数学教材里的插图。
小学课本插画事件在网上引起热议后，当事人吴勇就像凭空消失了一样。
他不仅在网上消失了，甚至在现实生活中也没有他的消息。
事件的发酵过程2022年5月22日，部分网友反应小学课本插画太过诡异，完全不符合国人审美给人一种毛骨悚然的感觉。
2022年5月22日至26日此事在网络上引起大多数家长共鸣，并指出其是一种潜在文化渗透。
2022年5月27日，北京互联网法院称没有武勇工作室这个单位，2022年5月27日，人民教育出版社回应重新编写插画，引起网友不满，希望深查此事。
2022年5月28日，资深时尚家洪晃回应此事为家长审美与意识形态问题与吴勇插画无关与其他无关。
2022年5月29日，日报在微博评人民教育出版社，称不应草草了事，应着手严查。
美术工作者可以表达自己的艺术风格和情感，而教科书和绘画无法提供这样的平台。
它们不是简单的艺术品而是艺术材料，需要遵守大众审美认知和公序良俗。
而且从一些专家的评论来看，他们试图把责任推到技术和艺术层面。
甚至还有人主动为吴用开脱。
比如说，作为一个画家，把这件事看得很不合理。
就算他存了心，他有多丑多黑，该怎么画？毕竟教材用什么风格什么层次的插图不是他说了算的。
他只需要达到甲方的要求，达到甲方的期望，得到甲方的认可，然后付清钱和货就可以出院了。
但是这里也有个问题儿童形象的设计可以说是设计风格，但插画中低俗含蓄的画面是故意的？最好笑的是，吴勇并不觉得自己做的有什么问题。
甚至在接受采访的时候，他还认为我们的基因有问题，我们离文明还有一定的距离。
中国已经文明了几千年。
当我们的祖先文明先进的时候，欧洲还处于野蛮、混乱、黑暗的时期，美国还没有诞生。
但是，欧洲的工业革命是在18世纪才开始进入现代文明的，美国就是在那个时候诞生的。
短短几百年，他们就开化了？我们很原始，我们的基因很差。
长时间跪着站不起来，也没有什么民族自信。
这样的人是怎么走到这一步的？他的工作室根本不存在。
这背后有多少利益？吴用这种人思想意识有问题。
我同意对中国人的一些反馈是合理的，但不能以偏概全。
另外，怎么才能做到不文明呢？文明会因人而异。
毕竟个人有自己的特殊性。
国外没有被负反馈过吗？国外没有问题吗？为什么贬低自己是中国人？最重要的是，像吴勇这样的人怎么才能被选上给孩子画插画？一个没有骨气的人能做出什么好作品？教材插图问题是怎么回事2022年5月26日，人教版数学教材登上热搜，引发热议。
从网上传播的图片来看，这些教材里的插画人物眼神奇怪、毫无美感。
对比其他版本的教材，存在明显差异。
网友表示，教材面对的受众是小学生，会潜移默化影响孩子的审美，更需要审慎对待。
的确，教材关乎孩子成长。
而如此充满争议性的插图，是如何通过审核，其中所包含的负面内容，又是怎样被刊印在教科书之上，这些疑团，都困扰着广大家长们。
有关小学数学教材封面和插图的意见，人教社其实有正面作出回应，从官方的角度来看，确实承认所使用的插图确实存在需要改进的地方，并表示会迅速作出改进。
争议的焦点集中在：这些没有美感并且不妥的插图会对孩子有一个不良的意识导向，因为孩子首先是通过接触图片来了解世界的，就像我们小的时候总是喜欢看大量的绘本一样。
各路网友开始吐槽，各种喷，把教材插图事件迅速推上热搜。
因此教育部又成立了调查组全面彻查教材插图问题。
对查出的问题将立行立改，对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。
调查处理结果将及时向社会公布。
整个事件的过程就这样，最后再给大家总结一下，插图引起争议，人民教育出版社作出回应，改进画风画法。
网民对此回应并不满意，事件继续升级，发现教材背后有貌似不合法行为。
小学课本插图事件怎么处理目前权威的回答是教育部，教育部回应人教版小学教材插图问题：责成整改全面排查。
第一，当然是要尽快整改教材内容。
同时，中宣部、文化部要对全国所有涉及到中小学生的阅读、游戏内容进行严厉的审查和整顿。
网上爆出的消息，早已经超出了学校教才了。
我们看到网上那个“舔汗水”的图片是某地的儿童读物，而《新华字典》中都有了什么“玩女性”这样的解释。
第二，尽快对事件相关的人员进行全面的调查取证，现在大家都知道这不是一个人能完成的事情，用工作失误来作掩护是说不通的。
不论什么人，该逮捕逮捕，该法办法办。
扭转体制。
教育不能再商业化了。
医疗商业化已经出现了巨大问题，我们的教育商业化，也必须悬崖勒马。
从操作层面上，此次不良插画教材事件其实就是商业原则进入我国教育，而且是涉及到千秋大业的基础教育的结果。
如果这个问题不解决，后面类似的问题还会发生。
小学生插画怎么画小学生插画简笔画步骤如下：1、先在纸上画出一个圆弧线，和一个圆弧勾。
2、接着这条弧线在另一边继续画出一个弧线加圆弧勾。
3、将两条圆弧线连在一起。
小兔子的身体大型已经出来了。
4、在小兔子的脑袋上面画上两只短短的耳朵，这样更显得呆萌可爱。
5、再接着画上小兔子的眼睛，和另外一个手。
6、最后加上领结作为装饰。
将领结填充上自己喜欢的颜色，然后在眼睛下面用粉色的笔画几个点作为腮红。
整副简单的手绘小图案即完成。
插画是一种附在图书、报纸、杂志中的一类图片，能对文字内容起到补充说明的作用，由此突出文章的主题，提高艺术表现力。
而在小学美术教学中，插图的形式更加丰富多样，并且很多插画都具有趣味性和生动性，使学生更容易接受，能提高美术教学内容的表现力。
在美术教学中，教师一般都会先让学生欣赏教材中的一些插画和文字，在让学生明确了学习的内容以后才能让学生自己去完成一个美术作品，而在欣赏插画过程中，学生很容易被插画上丰富的图案和色彩所吸引，通过插画中的风景和人物能够联想到很多的画面，能提高学生创作时的想象力，并提高学生的动手和动脑能力。
那些辣眼睛，被小学生“玩坏”的课本插画有哪些现在的小学生生活水平高了,不仅聪明还富有想象力,之前就有很多脑洞大开的插图受到了网友们的追捧,比如说闰土刺猹,杜甫抱美人等等,很多图都引得大家哈哈大笑。
最近网络上一组小学生对自己课本上的插画做了改动的图片,成功吸引了大家的注意。
而小孩是因为课本上的画太难看了,自己都看不下去了,所以就自己改了起来。
大概全世界的学生都有涂鸦课本插画的习惯,随手一改便是一组唯美插画,但是还有一些涂鸦,实在是一言难尽。
大家都有这样的经历,喜欢上课的时候,在自己的课本上写写画画,尤其是把课本上的插图人物给再加工,画个胡子,加个对话框什么的,现在想起来也很有意思,而现在的小学生们也很厉害,直接给课本上的人物来了个滤镜。
对于喜欢画漫画或者是涂鸦的小伙伴来讲,记得小的时候,有看到过同学在书本的右下角,画上简单的火柴人,每一页画一张,动作都不同,然后再把他们快速翻开,这样就可以看到一部简单的"
动画"
了。
大家的想象力十分丰富。
记得在上小学时,每次发新书后我们最喜欢的就是看课本里一幅幅精美的插图。
总有一些脑洞大开的小朋友会给这些插图稍加手脚,使这些插图变得画风迥异,妙趣横生。
现在的小学生更是厉害,把一副副插图都玩坏了。
小学生插画怎么画小学生插画简笔画步骤如下:1、先在纸上画出一个圆弧线,和一个圆弧勾。
2、接着这条弧线在另一边继续画出一个弧线加圆弧勾。
3、将两条圆弧线连在一起。
小兔子的身体大型已经出来了。
4、在小兔子的脑袋上面画上两只短短的耳朵,这样更显得呆萌可爱。
5、再接着画上小兔子的眼睛,和另外一个手。
6、最后加上领结作为装饰。
将领结填充上自己喜欢的颜色,然后在眼睛下面用粉色的笔画几个点作为腮红。
整副简单的手绘小图案即完成。
插画是一种附在图书、报纸、杂志中的一类图片,能对文字内容起到补充说明的作用,由此突出文章的主题,提高艺术表现力。
而在小学美术教学中,插图的形式更加丰富多样,并且很多插画都具有趣味性和生动性,使学生更容易接受,能提高美术教学内容的表现力。
在美术教学中,教师一般都会先让学生欣赏教材中的一些插画和文字,在让学生明确了学习的内容以后才能让学生自己去完成一个美术作品,而在欣赏插画过程中,学生很容易被插画上丰富的图案和色彩所吸引,通过插画中的风景和人物能够联想到很多的画面,能提高学生创作时的想象力,并提高学生的动手和动脑能力。
经典的小学课本插图，满满都是回忆时光荏苒,岁月如梭,不知不觉现在已经是2020年了,曾经年少轻狂的80后大军早已是为人父母,朝气蓬勃的90后也早已成长为社会的中坚力量。
回眸时光的踪迹,那些蹉跎岁月里留下的足迹早已随风而逝,只有星星点点的光环,仍在那永恒的记忆中熠熠生辉......过年回老家收拾屋子的时候,无意中看到遗留下来的小学语文课本,竟然被奶奶保存的完好无损。
轻轻打开泛黄的书页,看着当年歪歪扭扭,密密麻麻的旁白笔记,还有那一幅幅熟悉又陌生的插画,思绪仿佛一下子被拉回了从前......来一波回忆杀吧......还记得鲁迅笔下的《少年闰土》吗?文章刻画了一个机智勇敢,见多识广的农村少年形象,反映了作者与闰土之间的真挚情感。
《落花生》,借物喻人,给我们上了一节很有意义的思想教育课。
《苦柚》讲述的是归国华侨从一个小姑娘那里买苦柚的故事,表现了小姑娘待人诚实,善良的高贵品质,也体现出一个老华侨的思乡眷恋之情。
《吃墨水》,讲的是陈毅元帅小时候看书太入神,蘸着墨水吃饼子的故事。
《百草园到三味书屋》,是鲁迅笔下的一篇妙趣横生的回忆性散文。
《桂林山水》,“桂林山水甲天下”,如今也只记得这句精髓。
《让我们荡起双桨》,这可是经典之作呀,相信大家都会唱这首歌曲。
《挑山工》,挑山工们坚韧不拔,坚持不懈,吃苦耐劳的精神给我们以深刻的启发。
《丰碑》,讲述一位红军因衣服单薄被严寒冻死的的感人事迹,表现这位军需处长毫不利己专门利人的高贵品质。
《倔强的小红军》,讲的是过草地时,陈赓大将与一位倔强小红军的故事。
《我的弟弟小萝卜头》,讲述了“小萝卜头”的狱中生活,希望我们都能珍惜这来之不易的生活。
《一夜的工作》,深刻感受到周总理为人民服务的精神,忘我工作的高贵品质。
《开国大典》,永载史册的伟大一刻!《负荆请罪》,将相和,国家兴。
《完璧归赵》,蔺相如宁为玉碎,不为瓦全。
《伟大友谊》,讲述的是马克思和恩格斯之间的伟大革命友谊。
《达芬奇画鸡蛋》,阐释出一个道理:不仅跬步,无以至千里。
《蜜蜂引路》,讲述的是列宁利用蜜蜂做向导,找到养蜂人的故事,表现列宁非凡的洞察力和判断力。
此时此刻我心中早已波涛汹涌,感慨万千,眼泪也早已模糊了视线。
其实像这样有意思的插画还有很多,伴随着我们的童年,陪伴着我们成长,不断丰盈着我们的精神世界,成了我们心中最美好的印记,并将一直激励着我们不忘初心,保持纯真,努力前行!。
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