小学一年级课本内容手抄报-小学一年级课本电子版

小学一年级数学知识点手抄报内容

【 #一年级# 导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。

它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。

随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。

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【篇一】小学一年级数学知识点手抄报内容 　　10的合成与分解儿歌 　　你拍一，我拍一，我们从小爱学习。

1+9=10，10可以分成9和1。

　　你拍二，我拍二，互助友爱好伙伴。

2+8=10，10可以分成8和2。

　　你拍三，我拍三，养成卫生好习惯。

3+7=10，10可以分成7和3。

　　你拍四，我拍四，放学认真做值日。

4+6=10，10可以分成6和4。

　　你拍五，我拍五，质疑答问要举手。

5+5=10，10可以分成5和5。

　　你拍六，我拍六，勤奋努力争上游。

6+4=10，10可以分成4和6。

　　你拍七，我拍七，创建先进班集体。

7+3=10，10可以分成3和7。

　　你拍八，我拍八，全面发展人人夸。

2+8=10，10可以分成2和8。

　　你拍九，我拍九，反复验算不马虎。

9+1=10，10可以分成9和1。

　　你拍十，我拍十，为人做事要诚实。

10+0=10，10可以分成0和10。

【篇二】小学一年级数学知识点手抄报内容 　　加数+加数=和 　　如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。

从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。

　　被减数-减数=差 　　如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。

　　（一）熟记表内加法和减法的得数 　　（二）知道以下规律 　　1、加法 　　（1）两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。

　　（2）两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。

　　（3）两个数相加，交换它们的位置，得数不变。

　　2、减法 　　（1）一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少；
被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。

　　（2）一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少；
如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。

　　（3）一个数减另一个数，保持的数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少；
被减数减小多少，减数也要减小多少。

　　20以内进位加法口诀表 　　9+1=10　　8+2=10　　7+3=10　　6+4=10　　5+5=10　　4+6=10　　3+7=10　　2+8=10　　1+9=10 　　9+2=11　　8+3=11　　7+4=11　　6+5=11　　5+6=11　　4+7=11　　3+8=11　　2+9=11 　　19+3=12　　8+4=12　　7+5=12　　6+6=12　　5+7=12　　4+8=12　　3+9=12 　　9+4=13　　8+5=13　　7+6=13　　6+7=13　　5+8=13　　4+9=13 　　9+5=14　　8+6=14　　7+7=14　　6+8=14　　5+9=14 　　9+6=15　　8+7=15　　7+8=15　　6+9=15 　　9+7=16　　8+8=16　　7+9=16 　　9+8=17　　8+9=17 　　9+9=18 　　20以内退位减法口诀表 　　10-1=9　　11-2=9　　12-3=9　　13-4=9　　14-5=9　　15-6=9　　16-7=9　　17-8=9　　18-9=9 　　10-2=8　　11-3=8　　12-4=8　　13-5=8　　14-6=8　　15-7=8　　16-8=8　　17-9=8 　　10-3=7　　11-4=7　　12-5=7　　13-6=7　　14-7=7　　15-8=7　　16-9=7 　　10-4=6　　11-5=6　　12-6=6　　13-7=6　　14-8=6　　15-9=6 　　10-5=5　　11-6=5　　12-7=5　　13-8=5　　14-9=5 　　10-6=4　　11-7=4　　12-8=4　　13-9=4 　　10-7=3　　11-8=3　　12-9=3 　　10-8=2　　11-9=2 　　10-9=1 【篇三】小学一年级数学知识点手抄报内容 　　前后（前后的位置关系） 　　1、注意用前、后等词语描述物体的顺序与描述物体的准确位置两者之间的区别。

　　2、鹿在最前面，谁在它的后面？这个答案不，不仅仅有一个松鼠，还有兔子、乌龟和蜗牛都在鹿的后面。

　　3、注意让学生会用前、后等词语描述物体的相对位置。

　　上下（上下的位置关系） 　　1、在具体的情境中理解“上下”的相对性。

　　2、能用语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。

　　左右（左右的位置关系） 　　1、能用语言描述物体的左右位置关系。

　　2、能在情境中体会左右位置的相对性。

进一步再体会：两人如果面向同一方向，他们所看到的左右位置与顺序是一致的；
如果面对着面，他们看到的左右位置与顺序是相反的。

　　教室（前后、上下、左右综合应用） 　　综合运用前面三课所学的知识，进行物品的位置与顺序的描述活动 。

一年级数学手抄报的内容怎么写

一年级数学小报内容列举如下：一、最小的数字。

古老而庞大的自然数家族，是由全体自然数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10等等集合在一起组成的。

其中最小的是“1”，找不到最大的。

如果你有兴趣的话，可以找一找。

二、没有最大的自然数。

也许你认为可以找到一个最大的自然数(n)，但是，你立刻就会发现另一个自然数(n+1)，它大于n。

这就说明在自然数家族中永远找不到最大的自然数。

三、“1”确实是自然数家族中最小的。

自然数是无限的，而“1”是自然数中最小的。

有人提出异议，不同意“1”是最小的自然数，说“0”比“1”小，“0”应该是最小的自然数。

这是不对的，因为自然数指的是正整数，“0”是唯一的非正非负的'
整数，因而“0”不属于自然数家族。

“1”确实是自然数家族中最小的。

四、一元钱哪里去了三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。

三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。

那一元钱到哪去了?五、分苹果小咪家里来了5位同学。

小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果。

怎么办呢?只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。

这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。

一年级语文手抄报模板

　　语文是汉语学习的基础，从小学好语文为将来的汉语学习打下坚实的基础，语文手抄报是课外学习比较好的其中一种学习方法，不但锻炼孩子的想象能力同时还可以增进孩子对学习的兴趣，下面是我为大家带来的一年级语文手抄报!让我们以手抄报的形势来庆祝吧。

希望你们喜欢，更多一年级语文手抄报模板请关注手抄报栏目! 　　【一年级语文手抄报模板一】 　　1、人面不知何处去，桃花依旧笑春风 - 崔护 (唐) - 《题都城南庄》 　　狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝 - 杜牧 (唐) - 《叹花》 　　2、春晚绿野秀，岩高白云屯 - 谢灵运 (南北朝) - 《入彭蠡湖口》 　　3、天街小雨润如酥，草色遥看近却无 - 韩愈 (唐) - 《早春呈水部张十八员外·
其一》 　　4、春风春雨花经眼，江北江南水拍天 - 黄庭坚 (宋) - 《次元明韵寄子由》 　　5、 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 - 贺知章 (唐) - 《咏柳》 　　6、春眠不觉晓，处处闻啼鸟 - 孟浩然 (唐) - 《春晓》 　　7、燕燕飞来，问春何在，惟有池塘自碧 - 姜夔 (宋) - 《淡黄柳》•
雪消门外千山绿，花发江边二月晴 - 欧阳修 (宋) - 《春日西湖寄谢法曹歌》 　　8、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新 - 朱熹 (宋) - 《春日》 　　【一年级语文手抄报模板二】 　　唐诗三百首：唐诗是大唐的精神圣殿，或清新俊爽，或丰腴明丽，或雄浑沉厚，或淡静雅致，都是有声有色的韵律演绎。

依据被尊为唐诗最佳选本的清代蘅塘退士选本，千古绝唱俯拾皆是。

　　宋词三百首：宋词是两宋繁华绮丽的结晶，婉约派典雅温丽、曲尽情态;
豪放词优游放怀、慷慨激昂。

依据被尊为宋词最佳选本的清代上疆村民选本，名篇佳句尽收无遗。

　　元曲三百首：元曲是元代市井现实的生动写照，杂剧语言鲜活，形象丰满，抨击时弊;
散曲合乐可歌，独具特色。

依据被尊为元曲最佳选本的清代墨雨山房主人选本，筛选精品鉴赏佳作。

唯有经典永恒。

　　 《愁》 　　春色浓绿化不开 愁结千结怨幽幽 　　脚踩黄叶落满地 枯心浮去半空中 　　太阳眼亮终不见 树荫暗处花自凋 　　【一年级语文手抄报模板三】 　　书是我们生命的源泉,书是知识的引导者,书是生活中永远陪伴着我的好朋友.一本书中有无穷无尽的知识,等待我们去发现去探索;
书中有甘甜的仙露琼浆让我们去吮吸，书中总有酸甜苦辣的哲理让我们去领悟。

　　我爱看书。

培根曾经说过“
读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。

”
列宁也说过“
书籍是巨大的力量。

”
的确，书创造了一代又一代的伟大人物，在这几千年前来，书已经成了人类共同的语言。

　　书海拾贝相关文章： 　　我读过许多书。

但却对《道歉奶茶》这篇文章情有独钟，因为它让我知道了，我们每个人做错了事都应该勇敢地承认，才能进化每个人的心灵，就可以让世界变成一个美丽的家园。

对于《地震中的父与子》这篇课文我也爱不释手，它又为我讲述了一个传奇的故事，谱写了一首父爱的颂歌。

　　翻开一本书等于走进一个美丽的世界。

我爱从书中得到乐趣;
我爱体会书中的哲理;
我更爱把书当做我的知心朋友。

从小到大，我读过的书不计其数，它就像我的老师，教给我无数的知识。

对于我来说，各种各样的书又像那大海边五颜六色的贝壳，哪一个既精致又漂亮，我就拾起哪一个。

可是，总是有一些漂亮的“
贝壳”
会被我错过，那是因为世界上没有一个人可以把所有精致的“
贝壳”
都捡完。

有时候我真想让世界上所有的好书都搬到我的家里，让我慢慢地阅读。

如果真的可以梦想成真，哪怕只是做梦，那也可以让我做一个美好的梦;
哪怕只能出现一分钟，那也可以让我捡到最精致最美丽的“
贝壳”
;
哪怕只是一场幻觉，那也可以让我在幻觉中享受生活在书海中的滋味。

书啊，我是多么的喜欢你!每当将一本我最喜爱的书借给别人，我就会对它恋恋不舍，产生依依惜别的感情。

　　【一年级语文手抄报模板四】 　　【一年级语文手抄报模板五】 　　 生活中的语文小提示 ： 　　不是故意写错的(引号中为错别字) 　　1、饭店门口：“
抄”
饭 　　2、修车店门口：补胎“
冲”
气 　　3、零售店铺门口：“
另”
售 　　4、家具店门口：家“
俱”
　　5、装潢店门口：装“
璜”
　　6、失物广告：失物“
启示”
　　7、安装公司门口：“
按”
装 　　8、洗车店门口：洗车打“
腊”
　　9、饭店门口：“
合”
饭 　　10、水果店门口：“
波”
萝 　　11、饭店菜单：鸡“
旦”
　　12、五金店标牌：“
扦”
座 　　13、体育用品店标牌：“
兰”
球 　　14、快餐店门口：大排“
挡”
　　15、农贸市场标牌：“
蕃”
茄 　　16、停车场招牌：“
仃”
车收费 　　17、严打宣传标语：严“
历”
打击 　　18、某机场横幅：年“
青”
　　19、某交通宣传标语：超限超载“
殆”
害无穷 　　黑夜以为自己年轻力壮,到处吹嘘,而白天是一位知识广阔的老人. 　　有一次,白天正在读书,黑夜忽然冲过来,把白天无理的撞倒在地,白天的头角摔破了一大块,鲜血滴嗒滴嗒,像断了线的珍珠,一颗一颗的往下掉,以后,每到这时候,黑夜都会冲过来,白天的伤口越来越多,但是白天仍然慢慢教育黑夜应尊老爱幼的道理,而黑夜却不听. 　　一天,太阳弟弟诞生了,黑夜想做个好哥哥,就请教白天,白天说：“
那你要每天学知识,爱护他,保护他”
,接着又是那句话,“
你要懂得尊老爱幼的道理啊”
这句话黑夜记在了心中,果然,他变成了一个好哥哥,于是黑夜非常感谢白天.白天说“
这是你努力的结果”
。

黑夜想起了以前的事,对白天说“
真对不起你呀!”
“
没关系”
白天回答。

于是黑夜每天来请教白天,黑夜也成了一个知识渊博的学者。

小学一年级语文手抄报

一年级语文《村居》知识点村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童 散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

作者：高鼎，字象一、拙吾，浙江仁和(今浙江省杭州市)人，是清代后期诗人。

注释：(1)村居：在乡村里居住时见到的景象。

(2)拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。

(3)春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。

(4)醉：迷醉，陶醉。

(5)散学：放学。

(6)纸鸢：风筝。

题解：《村居》的作者是清代诗人高鼎。

这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。

早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。

有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。

全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。

译文：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。

杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。

村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

赏析：《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。

是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。

读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。

第一句写时间和自然景物。

早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。

堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。

第二句写的是人物活动。

孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。

儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。

此诗通过细致地观察生活，以清雅自然的语言，勾勒出新颖的形象，表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心情，构成了浑成和谐的意境，给人以优美的艺术享受。

一年级 语文知识 点梳理1、并列关系： ...一边...一边... ...一面...一面 ... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又 ... 那么...那么...2、承接关系：一...就 首先...然后 ...又... ...就... ... 接着 ...3、递进关系：不仅...而且 不是...甚至 不但...而且 不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)4、因果关系：因为...所以 由于...因此 ...因故... 之所以...是因为 既然...就 ...因此...5、选择关系：是...还是 不是...就是 要么...要么 与其...不如 宁可...也不 宁愿...不愿...6、转折关系：虽然...但是 尽管...还 尽管...却 但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就) 即使(就是、就算、纵然)...也(还)8、条件关系：只要...就 只有...才 除非...才 任凭...也关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对 句子 和意思的准确理解和把握!。