冬天来了觉得凉了水不流了你也走了音乐响了让我哭了心已丢了还会痛么” 郭敬明的文字中,给我留下深刻印象的,就是这句话,可能我总和别人理解的方式不同,总喜欢一些奇怪的语句,反而忘记了到底是什么打动了我。
我没有看过三毛的《梦里花落知多少》,没体会过三毛的情愫。
郭敬明是现代网络小说的新秀,他的文章感动着很多人,而我读得不多,只有这一个,可能因为怕自己过于多愁善感了吧?也可能是生活太充实了,总之,我没有疼痛。
但我想一下,我是不是把心给丢了??? 这当然也是个悲剧,一个更悲伤的悲剧,而这种悲剧,不是一个人的,而是那里边每一个人的,要说郭敬明那小子可真够狠的,让这本来就充满悲剧的世界多了几分忧伤。
故事情节我就不说了,毕竟这不是好书介绍,而是写读后感,还是谈谈自己的感想吧。
读完这本书到现在可能快一年了,里边的情节倒也不是记得十分清楚,只知道一个误会引出了一系列的诀别,对!仅仅是一个误会而已!彼此的清高,彼此的不服输,导致了彼此的思念到不到归宿,最终分道扬镳,死的死,伤的伤,入狱的入狱…… 误会啊!你的威力真大!!你的魅力也那么大!使得那么多人为你着迷而不能自拔!!!人间的误会造就了那么多的错误,出现了那么多的恶果,但误会还在延续,今天出现在这里,明天出现在那里……让团结的人不团结,让相爱的人不相爱,让合作的人不合作……让不团结的人“团结”,让不相爱的人“相爱”,让不合作的人“合作”! 误会——都知道它不是一个好的词语,都不希望它是自己的不速之客,但是,当误会真得来的时候,却没有了理智,任凭它左右自己,毫无反抗……每个人的生命里会遇到许许多多的误会,有的人说****这件事是不能解开的……——是不可以,还是没有去做?有人说XXX要我解释的,我也没必要给他解释……——是不需要、没必要还是没想去做? “退一步,海阔天空;
忍一时,风平浪静!”曾经读过台湾作家非马写的一首诗《打开笼门》:打开笼门让鸟儿飞走把自由还给****???如果你没读过这首诗,你觉得最后一句会是什么呢?对,你会说:鸟儿但是你错了!打开笼门让鸟儿飞走把自由还给鸟笼 对啊,这首诗写得多妙啊,把自由还给鸟笼!!鸟儿自由了,鸟笼也自由了!!其实,如果你觉得不自由,那时你自己没有给自由。
别去束缚别人,更不要束缚自己。
去相信,去理解,去包容,原来,世界可以更美…… 不要像郭敬明一样,发出“夏天的月亮很好看,我后悔自己一直没看过”的遗憾,珍惜机会,化解那些不愉快,给自己留一些空间,也给别人留一些余地…… 可能现在我就是这样,所以我会为我曾经伤害的人去道歉,因为我知道:别人对你的伤害要忘记,你对别人的伤害要铭记!与其名字,不如化成一个美好的回忆,当作人生中一次成长的历程,你是不是要说因为我还小?你是不是会说因为我什么都不知道?你错了!现在的我们也不是你眼中的我们或是你小时候的我们了,在这个世界,年龄已经不是思想的界限,真正的距离,在心与心之间……。
过自由的生活,是少年时的三毛流露在文中的心声。
中心思想就是对自由自在人生的一种向往与追求,从垃圾堆里找到宝贝是对世间美好事物的一种挖掘。
具体内容:在我的小学时代里,我个人最拿手的功课就是作文和美术。
当时,我们全科老师是一个教学十分认真而又严厉的女人。
她很少给我们下课,自己也不回办公室去,连中午吃饭的时间,她都舍不得离开我们,我们一面静悄悄的吃便当,一面还得洗耳恭听老师习惯性的骂人。
我是常常被指名出来骂的一个。
一星期里也只有两堂作文课是我太平的时间。
也许老师对我的作文实在是有些欣赏,她常常忘了自己叫骂我时的种种可厌的名称,一上作文课,就会说:“三毛,快快写,写完了站起来朗诵。
”有一天老师出了一个每学期都会出的作文题目,叫我们好好发挥,并且说:“应该尽量写得有理想才好。
”等到大家都写完了,下课时间还有多,老师坐在教室右边的桌上低头改考卷,顺口就说:“三毛,站起来将你的作文念出来。
”小小的我捧了簿子大声朗读起来。
“我的志愿——我有一天长大了,希望做一个拾破烂的人,因为这种职业,不但可以呼吸新鲜的空气,同时又可以大街小巷的游走玩耍,一面工作一面游戏,自由快乐得如同天上的飞鸟。
更重要的是,人们常常不知不觉的将许多还可以利用的好东西当作垃圾丢掉,拾破烂的人最愉快的时刻就是将这些蒙尘的好东西再度发掘出来,这……”出处:出自当代作家三毛的《拾荒梦》。
扩展资料:创作背景:三毛在文章中对人物和景物进行了大量的白描。
她总是写原生态的自然本色,不加以任何人为的雕琢。
三毛刻画的人物也是通过对人物的外貌和语言进行白描来再现真实的人物形象的。
三毛从生活的实际出发,表现出人物多方面矛盾统一的性格,而给人留下了深刻的印象。
三毛经历了灰暗的少女时期和多舛的青年、中年时期,使得悲情成了她作品的基调。
这种对疼痛的敏感一直在三毛的性格中保持了下来,并对她日后的写作产生了巨大的影响。
她用善良、忧伤、怜悯的目光关注自我,关注周遭的世界,因此,她作品的字里行间总是溢满了悲情的美丽。
由此而创作出了《拾荒梦》。
正如:《拾荒梦》中的:因为这种职业,不但可以呼吸新鲜的空气,同时又可以大街小巷的游走玩耍,一面工作一面游戏,自由快乐得如同天上的飞鸟。
更重要的是,人们常常不知不觉的将许多还可以利用的好东西当作垃圾丢掉,拾破烂的人最愉快的时刻就是将这些蒙尘的好东西再度发掘出来。
三毛在文章中对人物和景物进行了大量的白描。
她总是写原生态的自然本色,不加以任何人为的雕琢。
三毛刻画的人物也是通过对人物的外貌和语言进行白描来再现真实的人物形象的。
三毛从生活的实际出发,表现出人物多方面矛盾统一的性格,而给人留下了深刻的印象。
三毛的作品具有浓郁的抒情色彩。
无论是小说还是散文,她的文字里总是流露着女性的柔美和细腻。
《沙漠中的饭店》是记述她和外国丈夫荷西吃中国菜的乐趣:中西饮食文化的差异没有成为他们和谐生活的障碍,相反却成为这对柴米夫妻快乐的源泉。
《结婚记》则记录了她在沙漠中与荷西仓促结婚的戏剧性过程,种种滑稽可笑与庄严的结婚仪式交织在一起。
参考资料来源:-三毛。
三毛《拾荒梦》 在我的小学时代里,我个人最拿手的功课就是作文和美术。
当时,我们全科老师是一个教学十分认真而又严厉的女人。
她很少给我们下课,自己也不回办公室去,连中午吃饭的时间,她都舍不得离开我们,我们一面静悄悄的吃便当,一面还得洗耳恭听老师习惯性的骂人 。
我是常常被指名出来骂的一个。
一星期里也只有两堂作文课是我太平的时间。
也许老师对我的作文实在是有些欣赏,她常常忘了自己叫骂我时的种种可厌的名称,一上作文课,就会说:“三毛,快快写,写完了站起来朗诵。
” 有一天老师出了一个每学期都会出的作文题目,叫我们好好发挥,并且说:“应该尽量写得有理想才好。
” 等到大家都写完了,下课时间还有多,老师坐在教室右边的桌上低头改考卷,顺口就说:“三毛,站起来将你的作文念出来。
” 小小的我捧了簿子大声朗读起来。
“我的志愿——我有一天长大了,希望做一个拾破烂的人,因为这种职业,不但可以呼吸新鲜的空气, 同时又可以大街小巷的游走玩耍,一面工作一面游戏,自由快乐得如同天上的飞鸟。
更重要的是,人们常常不知不觉的将许多还可以利用的好东西当作垃圾丢掉,拾破烂的人最愉快的时刻就是将这些蒙尘的好东西再度发掘出来,这……” 念到这儿,老师顺手丢过来一只黑板擦,打到了坐在我旁边的同学,我一吓,也放下本子不再念了,呆呆的等着受罚。
“什么文章嘛!你……”老师大吼一声。
她喜怒无常的性情我早已习惯了,可是在作文课上对我这样发脾气还是不太常有的。
“乱写!乱写!什么拾破烂的!将来要拾破烂,现在书也不必念了,滚出去好了,对不对得起父母……。
”老师又大拍桌子惊天动地的喊。
“重写!别的同学可以下课。
”她瞪了我一眼便出去了。
于是,我又写: “我有一天长大了,希望做一个夏天卖冰棒,冬天卖烤红薯的街头小贩,因为这种职业不但可以呼吸新鲜空气,又可以大街小巷的游走玩耍,更重要的是,一面做生意,一面可以顺便看看,沿街的垃圾箱里,有没有被人丢弃的好东西,这……” 第二次作文缴上去,老师划了个大红叉,当然又丢下来叫重写。
结果我只好胡乱写着:“我长大要做医生,拯救天下万民……”。
老师看了十分感动,批了个甲,并且说:“这才是一个有理想,不辜负父母期望的志愿。
” 我那可爱的老师并不知道,当年她那一只打偏了的黑板擦和两次重写的处罚,并没有改悼我内心坚强的信念,这许多年来,我虽然没有真正以拾荒为职业,可是我是拾着垃圾长大的,越拾越专门,这个习惯已经根深蒂固,什么处罚也改不了我。
当初胡说的什么拯救天下万民的志愿是还给老师保存了。
冰心《我的童年》 我的父亲是个海军将领,身体很好,我从不记得他在病榻上躺着过。
我的祖父身体也很好,八十六岁无疾而终。
我的母亲却很瘦弱,常常头痛,吐血——这吐血的症候,我也得到,不是肺结核,而是肺气枝涨大,过劳或操心,都会发作——因此我童年时代记忆所及的母亲,是个极温柔,极安静的女人,不是作活计,就是看书,她的生活是非常恬淡的。
环境把童年的我,造成一个“野孩子”,丝毫没有少女的气息。
我们的家,总是住近海军兵营,或海军学校。
四围没有和我同年龄的女伴,我没有玩过“娃娃”,没有学过针线,没有搽过脂粉,没有穿过鲜艳的衣服,没有戴过花。
四岁以后,开始认字。
六七岁就和我的堂兄表兄们同在家里读书。
他们比我大了四五岁,仍旧是玩不到一处,我常常一个人走到山上海边去。
那是极其熟识的环境,一草一石,一沙一沫,我都有无限的亲切。
我常常独步在沙岸上,看潮来的时候,仿佛天地都飘浮了起来!潮退的时候,仿佛海岸和我都被吸卷了去!童稚的心,对着这亲切的“伟大”,常常感到怔忡。
黄昏时,休息的军号吹起,四山回响,声音凄壮而悠长,那熟识的调子,也使我莫名其妙的要下泪,我不觉得自己的“闷”,只觉得自己的“小”。
再大一点,学会了些精致的淘气,我的玩具已从铲子和沙桶,进步到蟋蟀罐同风筝,我收集美丽的小石子,在磁缸里养着,我学作诗,写章回小说,但都不能终篇,因为我的兴趣,仍在户外,低头伏案的时候很少。
父亲喜欢种花养狗,公余之暇,这是他唯一的消遣。
因此我从小不怕动物,对于花木,更有普遍的爱好。
母亲不喜欢狗,却也爱花,夏夜我们常常在豆棚花架下,饮啤酒,汽水,乘凉。
母亲很早就进去休息,父亲便带我到旗台上去看星,他指点给我各个星座的名称和位置。
他常常说:“你看星星不是很多很小,而且离我们很远么?但是我们海上的人一时都离不了它。
在海上迷路的时候看见星星就如同看见家人一样。
”因此我至今爱星甚于爱月。
这种生活一直连续到了十一岁,此后我们回到故乡——福州——去,生活起了很大的转变。
我也不能不感谢这个转变!十岁以前的训练,若再继续下去,我就很容易变成一个男性的女人,心理也许就不会健全。
因着这个转变,我才渐渐的从父亲身边走到母亲的怀里,而开始我的少女时期了。
说到童年,我常常感谢我的好父母,他们养成我一种恬淡,“返乎自然”的习惯,他们给我一个快乐清洁的环境,因此,在任何环境里都能自足,知足。
我尊敬生命,宝爱生命,我对于人类没有怨恨,我觉得许多缺憾是可以改进的,只要人们有决心,肯努力。
我不但常常感念我的父母,我也常常警惕我们应当怎样做父母。
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