文章"
了。
在我眼中,那些符号已不再只是冷冰冰的符号了,而是一个个有规律性的汉字。
当你看到"
月亮"
时,眼前就会闪着圣洁的光辉,而望见"
太阳"
,又会感到热和力。
这些拿横、竖、撇、捺等笔画组成的汉字,仿佛是一个个小精灵,活泼可爱。
现在的汉字,是由甲骨文、金文、小篆、隶书等文字演变过来的。
如今的汉字各具特色,行书流畅,正楷端庄,狂草奔放、凤舞龙飞。
汉字的奥秘无穷无尽,大家快来遨游汉字王国吧,我已经深陷其中了呢! 我与汉字的故事作文(二) 从我懂事起,就开始接触汉字了。
刚开始时,我只认识一、二、三这样简单的字,但随着时间的流逝,我认识的字越来越多,在幼儿园毕业时,已经认识两千多个汉字,可以自己读一些简单的儿童书了。
但字字可没认字那么简单了,一开始学字字的时候,我写的字就象一幅幅图画,因为在年幼的我看来,汉字就是一幅幅的图画,妈妈开玩笑说我的字不是写出来的,是画出来的,就象是"
甲骨文"
.而且拿笔的姿势也不对,直到上了小学后,老师和家长的纠正才让我改掉了这个习惯。
我渐渐长大了,对汉字的了解也越来越深,并知道了汉字的种种由来传说,比如仓颉造字,传说在远古时期,有一个人叫仓颉,他看见了一个相貌奇特的天神,就把这位天神画了下来,创造了汉字。
造完字后,天上落下了小米,鬼神夜夜啼哭。
还有一种是说仓颉根据日月山川等形状发明了汉字。
这些说法都是不可靠的,文字其实是古代劳动人民为了生活的需要,而慢慢地出现并演变的。
汉字,是我们中华民族特有的文字,是一个文明古国智慧与劳动的结晶!我们应该为之感到自豪,并使之流传下去。
这就是我与汉字的故事。
汉字大家应该都认识,它可是我们生活中最常见的,无所不在。
现在通过了本组课文的学习,让我更深得了解了汉字,知道了汉字妙用,有时生活中的一些小细节,都会闹出大笑话的,那可真是,放羊的去圈马——乱套了。
我在特训上看到,有一回,小偷到一家去偷东西,小偷恶狠狠地盯着主人说:”快把好东西交出来,要不就给你点颜色瞧瞧。
”主人回答:“我是色盲,分不清颜色。
”你看,汉字的意思很有趣吧,它还有同样的读音,不同的意思……再来说说我吧,我可是个不细心的人,有时也会粗心大意。
“叮零零。
叮零零!”下课了,我拿着本子,满怀希望地把语文书递给同桌让她帮我把老师刚布置完的听写作业给报了,可等到报到“滑稽”这个词写成了“画鸡”,这下可把我同桌弄乐了,突然就捧腹大笑了起来,我连忙问道:“是我写错了吗?”,我觉得“合情合理”,是有“画鸡”这么个词啊?她只等报完了才给我看,我才知道是这样。
汉字可真会捉弄人,相近的读音这么多,大家千万不要想我这样,要多去留心身边的事物,可千万不要闹笑话了。
对汉字的体会和感受如下:字是充满智慧的语言符号。
它是音、形、义的结合体,这是世界上任何一个国家的文字所无法比拟的,几乎所有的老外都感到中国字难学,单凭这一点就足以让中国人自豪。
中国的方块字既可竖写也可横写,由汉字而产生的书法艺术,更加无与伦比,古代名人的墨宝流传至今有许多已是价值连城,而且中国通过“六书法”造字。
正因为汉字有许多优点,所以中国人取名字也特别讲究,不像外国人,他的字只表音,取名很单调,单是英国女皇中叫玛丽的就好几个。
我想,每一个中国人都应该热爱祖国的文字,并认真学好、用好祖国的文字!。
1. 我对汉字的了解的作文 汉字是我们中华民族的魁宝。
它不但历史悠久、源远流长而且简单明了、善于表情达意、易学好记…… 相传在远古时期,黄帝的手下有一位官员叫仓颉,他负责管理牲口的数量和食物的储藏。
由于后来黄帝分配给他的任务越来越多,已不是添绳子和挂贝壳能做得了的。
于是,他就根据每一种事物的具体形象,画出与之相对应的符号,这就是最初的象形文字。
后来,又经过几千年的历史演变,才渐渐地形成我们现在的汉字。
中国的汉字不但多音多意,而且内涵无穷,奥妙无穷,她能够让你在文字中体现你的价值、你的一切。
现在中国汉字已走出国门,走向世界,成为世界潮流语言之一。
一些国家为了培养国内汉语人才,专门建立了孔子学院;
有许多知名大学都开设有汉语言专业……全世界的人都很喜欢中国的汉字和语言,并以此来了解中国悠久的历史和灿烂的文化。
中国文字之所以能走出国门,走向世界,成为联合国使用的六种正式语言之一,除了汉语是世界使用人口最多、说汉语人最多之外还有一个特别的故事呢。
那时侯,联合国还没有诞生,世界上最大的一个国际性组织是国际联盟。
国际联盟会议上只允许使用英,法两种语言,汉语是不能使用的。
1929年,国际联盟召开裁军会议,中国代表团的团长是著名的外交家蒋作宾先生。
他到会场后,就向大家提出,自己发言时要说汉语。
但他的提议遭到了一些国家代表的反对。
对此,蒋作宾一一作了 义正词严的驳斥。
最终,蒋作宾用汉语阐述了自己的观点。
散会后,很多代表跑来向蒋作宾祝贺,还对他的勇气表示钦佩。
从那以后,中国人又作了很大的努力,最终使汉语成为联合国正式使用语言,而汉语在世界上的使用也越来越广泛。
我为中国灿烂的文化而感到骄傲,感到自豪。
虽然,我生在中国,长在中国,但我对中国汉字文化的了解还是远远不够的。
作为祖国的未来,我将更加努力学习,刻苦钻研中国汉字文化,让中国的汉字文化更好地和世界文化接轨、融合。
2. 我对汉字的了解作文400字 我与汉字的故事作文(一) 在我三岁那年,妈妈就每天在我睡觉之前给我讲一个故事。
在妈妈讲故事的时候,我总是目不转睛地盯着她手中的那本书,看着书上那些奇怪又巧妙的符号(汉字), 我不禁挠起头来:这些符号是什么呀?为什么它们在妈妈的嘴里就会变成优美动听的故事呢? 老师评语: 好句子,真实感受! 渐渐地,我已经长成六岁的小男子汉了,那些奇怪的符号也不再变得神秘了。
我现在可以独自阅读一篇较短的童话故事,也可以创作一篇二十字左右的"
文章"
了。
在我眼中,那些符号已不再只是冷冰冰的符号了,而是一个个有规律性的汉字。
当你看到"
月亮"
时,眼前就会闪着圣洁的光辉,而望见"
太阳"
,又会感到热和力。
这些拿横、竖、撇、捺等笔画组成的汉字,仿佛是一个个小精灵,活泼可爱。
现在的汉字,是由甲骨文、金文、小篆、隶书等文字演变过来的。
如今的汉字各具特色,行书流畅,正楷端庄,狂草奔放、凤舞龙飞。
汉字的奥秘无穷无尽,大家快来遨游汉字王国吧,我已经深陷其中了呢! 我与汉字的故事作文(二) 从我懂事起,就开始接触汉字了。
刚开始时,我只认识一、二、三这样简单的字,但随着时间的流逝,我认识的字越来越多,在幼儿园毕业时,已经认识两千多个汉字,可以自己读一些简单的儿童书了。
但字字可没认字那么简单了,一开始学字字的时候,我写的字就象一幅幅图画,因为在年幼的我看来,汉字就是一幅幅的图画,妈妈开玩笑说我的字不是写出来的,是画出来的,就象是"
甲骨文"
.而且拿笔的姿势也不对,直到上了小学后,老师和家长的纠正才让我改掉了这个习惯。
我渐渐长大了,对汉字的了解也越来越深,并知道了汉字的种种由来传说,比如仓颉造字,传说在远古时期,有一个人叫仓颉,他看见了一个相貌奇特的天神,就把这位天神画了下来,创造了汉字。
造完字后,天上落下了小米,鬼神夜夜啼哭。
还有一种是说仓颉根据日月山川等形状发明了汉字。
这些说法都是不可靠的,文字其实是古代劳动人民为了生活的需要,而慢慢地出现并演变的。
汉字,是我们中华民族特有的文字,是一个文明古国智慧与劳动的结晶!我们应该为之感到自豪,并使之流传下去。
这就是我与汉字的故事。
3. 我对汉字的了解怎么写 横平竖直皆风骨,撇捺飞扬是血脉汉字是时间的纽带,它让我们悠久的文明传承至今,却璀璨如新。
汉字是空间的纽带,它让我们口音各异,但是却可以看着同一封家书,落泪伤心。
汉字是情感的纽带,它让不同民族不同文化的我们,包容,团结,延续至今。
汉字是我们的审美,横平竖直告诉我们,中正平和才是至美。
汉字是我们的精神,颜筋柳骨告诉我们,字如其人乃是修行。
汉字是我们的哲学,止戈为武告诉我们,大国重器只为和平。
昔者仓颉造书,而天雨粟,鬼夜哭。
传说汉字被创造出来那天,老天爷感动地用粟米下了一场雨,魑魅魍魉因为无所遁形,而惊吓地夜晚大哭。
因为汉字就是一道光,它照亮了我们这个文明之前的蒙昧和黑暗。
我们的汉字,这就是一字一世界,一笔一乾坤。
4. 对汉字的认识和感受作文怎么写 你可以写:汉字是我们中华民族四千年来的结晶,汉字是那么美,有的钢筋有力,有的又柔软。
汉字是有生命的,比如“哭”字,一看就像在流眼泪 现在我在纸上写的一个个方块汉字,都是由古代最原始,最古老的汉字----甲骨文演变而来的。
在这演变过程中,是从甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书……等上千种各式各样的“书”。
像“千里马”的“马”字,甲骨文“马”就好像是一匹栩栩如生的图画,只不过是被人们竖过来罢了;
而金文的“马”字,上面那个地方好像是一只眼睛,而下面开始不想甲骨文的“马身”、“马脚”和“马蹄”了;
则小篆的“马”字,上半部分像40年代的繁体字“马”上面部分。
从此汉字开始变得“成熟”起来,渐渐脱离了图画式的汉字,而逐渐演变成现在的汉字……当我写作业、记笔记等需要用到中华汉字时,而提笔写下的时候,我都会从心里不禁佩服起我们的祖先,并情不自禁地赞叹着这伟大的创造。
无论在什么时候,我都能感受到那奇妙而又美丽的汉字:在书法家的笔下,他们仿佛在纸上坐着欢快的游戏,时而又随着那不均匀且有柔美的笔划在那闪亮的舞台上翩翩起舞。
它们不但会做人们能做的事情,还会变着那神奇的魔术:在书法家的笔下,它们有高又矮,时而挺拔如峰,时而宽扁如饼,时而龙飞凤舞,时而若行若飞…… 无论在什么地方,什么时间,就算是刮风下雨或晴空万里也好,汉字总是会想拿夏夜星空下的星星一样带给你无穷的乐趣…… 5. 【谁有关于有趣的汉字的作文】 中国的汉字真有趣,因为看书读报、写信作文,都离不开汉字.但是,你对汉字的了解深吗?要是你学了遨游汉字王国,你对汉字的了解会更加深刻的.在遨游汉字王国中,我学到了许多知识,也收获了不少,比如:字谜中有会意法、组合法、等;
谐音歇后语让我懂得了,我们不因该写错别字;
谐音笑话弄出了许多误会;
仓颉造字这个神话让我非常敬佩他;
第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间,一个叫王懿荣的学者;
一点值晚金,让我知道了写错别字的不良后果;
汪竹柏的赞汉字,更能表现出大对汉字的喜爱;
王羲之的《兰亭序》让我看到了行书有多么的流畅,柳公权的《玄秘塔杯》有让我看到了楷书有多么端庄…… 啊!汉字真是奇妙无比.有的汉字躯干弯曲,末梢放纵;
有的汉字两边修长,躯干矮小;
还有的汉字不方不圆,若行若飞.我真是想学习更多有趣的汉字。
6. 有趣的汉字作文450字怎么写 .我爱有趣的汉字 中国的汉字真有趣,因为看书读报、写信作文,都离不开汉字.但是,你对汉字的了解深吗?要是你学了遨游汉字王国,你对汉字的了解会更加深刻的.在遨游汉字王国中,我学到了许多知识,也收获了不少,比如:字谜中有会意法、组合法、等;
谐音歇后语让我懂得了,我们不因该写错别字;
谐音笑话弄出了许多误会;
仓颉造字这个神话让我非常敬佩他;
第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间,一个叫王懿荣的学者;
一点值晚金,让我知道了写错别字的不良后果;
汪竹柏的赞汉字,更能表现出大对汉字的喜爱;
王羲之的《兰亭序》让我看到了行书有多么的流畅,柳公权的《玄秘塔杯》有让我看到了楷书有多么端庄…… 啊!汉字真是奇妙无比.有的汉字躯干弯曲,末梢放纵;
有的汉字两边修长,躯干矮小;
还有的汉字不方不圆,若行若飞.我真是想学习更多有趣的汉字!3.有趣的汉字汉字,是中华艺术的一块瑰宝,是有生命的小精灵:你看,“光”一看就有亮亮的感觉;
“哭”字好似一个人在伤心地哭;
“落”字一落千丈;
“升”字一飞冲天.这些字还可以写成不同风格的字呢!如篆书和隶书十分古老,有古色古香的味道;
行书写得十分流畅;
正楷写得端端正正的,爽人耳目;
狂草非常奔放,大快人心.历史上,涌现了许多大书法家,如:王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等,我国的书法真是好呀!这些由横竖撇捺组成的汉字,消耗了我们祖先的多少精力呀!传说仓颉创造了汉字,他在野外看到鸟的脚印,那么富有变化,于是,灵感被激发,创造了汉字,乡亲们都说:“远看汉字,如鸿鹄群游,迂回绵延;
近看汉字,好似布阵派兵,井然有序.”对于祖先们集思广益创造出来的汉字,真是佩服得五体投地.可是,我们也要注意不要把祖先辛辛苦苦创造出来的字写错了!我在写时,发现了一个问题:“矮”右边是“箭矢”的“矢”,应当是箭,旁边是一个人,人拿着箭,应当是“射”字,可是“射”又可以理解为:身体只有一寸高,又应当是“矮”字.所以我思考:应不应该把“射”读成“矮”,而“矮”又读成“射”?是不是祖先们粗心弄错了?看来,有些字还是难以解释的.总而言之,汉字还是有趣的.。
7. 【我所知道的汉字故事的作文4百字以下】 我与汉字的故事汉字,我天天和它打交道.它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事.小时候我对汉字情有独钟,在画画后,我总会提笔在画上签上名儿.那时候的我,很小,只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字.我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”.有时记不住,就写成“大人小”,要么写成“人小大”.现在翻着看看,我都会忍不住笑出声来.幼儿园毕业时,我终于会写我的名字了.为了使我的画看上去更好看,我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角,我居然把鹤字左右分家写成两个字.当时,我并不觉得很可笑,还得意呢!上了小学后,我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”,把“母鸡”写成“每鸡”.老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈.虽然这些只是因马虎而出的错,但一直让我对汉字肃然起敬,让我觉得汉字是那么神奇,那么有趣,比那种拼音文字能表达出的东西更多更深.正是因为汉字的有趣,我也很爱写作文.我想从心底对汉字悄悄地说:“我很喜欢你!”。
8. 对汉字的认识和感受作文怎么写 对汉字的感受 汉字是充满智慧的语言符号。
它是音、形、义的结合体,也是一个个方块字,他们生动形象。
现在,在我们纸上写的汉字是由甲骨文演变而来,在这千变万化的演变过程中,是从甲骨文、金文、到小篆、楷书、草书、行书……等上千种各式各样的“书”演变过来的。
像“兔子”的兔字,就好像一只活蹦乱跳的小兔子,只不过站着罢了。
“兔”字上面的“刀”字头就像兔子的耳朵,而中间的部分,就像是兔子的身体,下面的“儿”字就像兔子的脚,那一点就像兔子的尾巴…… 每当我拿起笔写那一个个方块字时,我都会打从心底里佩服我们的祖先,创造了这么优美的中华汉字。
我能感受到汉字的奇妙而又美丽,时而又随着那不均匀且有柔美的笔划在空中自由飞翔,它们有高有矮,时而挺拔如峰,时而宽扁如饼,时而龙飞凤舞,时而若行若飞…… 我想,每一个中国人都 应该热爱祖国的文字,并认真学好、用好祖国的文字。
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