第一把钥匙——标题。
标题是文章的眼睛，而眼睛是心灵的窗户。
抓住标题，我们就可以从中看出文章的写作对象和作者可能的情感倾向。
第二把钥匙——文眼。
巧抓文眼，是指通过文眼来把握主旨。
散文的文眼可以出现在文章题目上，但它更多的是出现在文章的开头或结尾；
它可以是依据叙述的话语，也可以是抒情或议论的语句。
因此，我们在阅读时要仔细琢磨这些地方。
第三把钥匙——特征。
散文的最大特点无非四字——“形散神聚”。
在阅读和学习散文时，紧扣这四字，就会使我们的阅读不致在黑暗中摸索，变得豁然开朗起来。
因为在“神聚”这一前提下，散文中那些看似天马行空、东拉西扯的东西一下子就有了归依，有了一个主心骨。
何况，我们本来亦知道这一切其实都是在围绕一个中心来展开的。
这时，就要求我们在平时的散文阅读教学中做好如下几件事： 一是读前，明确这一特点的“形”“神”所指，搞清二者之间到底存在怎样的关系。
我们知道，“形”，是形式。
“形散”，指的是散文的表达方式不拘一格，句式可长可短，骈散结合，结构形式多样，更重要的，是文章之内容材料的丰富多彩。
而“神”，则是中心，是主题思想，至于两者关系，就是体现与被体现的关系。
二是读时，要读出文本中的“形”“神”之所指，即在材料中分别指什么。
一般，你首先要搞清文本写作对象“你”指什么，大致情感是什么，还要看明白文章中为了表现这个“你”，作者又写了哪些具体的对象，这些对象又有什么特点。
三是读后，要抚卷深思作者写这些材料的用意。
文章是用来表情达意的，散文也不例外。
那么，为了表达作者的情感，作者总要选择丰富多彩的材料来表现。
因此，作品中的材料，是为了表现文章的写作对象，也是为了表达作者的情感，也就是为主题服务的。
第四把钥匙——题干。
学生阅读散文，是为了提高自己的阅读能力和语文素养，也是为了提升自我的修养和气质，但最根本的目的，其实还是为了应付考试检测和社会竞争。
因此，语文考试中的阅读理解不仅仅是要求学生读懂文本内容，还要要求学生学会答题。
这就要求学生在答题时要紧紧抓住题干。
认真阅读分析题干，仔细揣摩命题者的命题意图，可明确正确的答题方向，进而就能较准确地找到答题的切入口，也就能比较准确地找到文中的相关信息区。
认真阅读分析题干，充分利用其中的隐含信息，能寻到命题者限定的答题范围。
因为命题者之所以设置题干，主要就在于限定答题内容；
同样地，为使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪一个句子中。
这样我们就可以根据题干提示，找到文中相应的位置，然后根据上下文的语义关系，准确地把握答案的相关信息区。
参考答案：1、（4分）⑴点明正是放风筝的好时光；
⑵触景生情，自然引出下文对童年的回忆。
2、（6分）⑴第⑦段写放风筝失败的体验，与前两段写放风筝成功的快乐，都是童年生活的真实反映；
⑵使童年的生活更有情趣；
⑶使文章内容更加丰富。
3、（4分）⑴放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆；
⑵已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀的；
⑶表达了“我”对童年生活深深的眷念之情。
4、（4分）仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”，显出生机和活力，而“我”的童年生活也充满着生机和欢乐。
这样说含有对童年生活的赞美之意。
现代文阅读实用解题技巧现代文阅读题应分三步走：第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
往往行之有效。
二要找寻、读懂文章中关键的词句。
特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。
②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。
作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。
牢记：欲速则不达。
一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
第二步，认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。
现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。
这是答题的第一步，也是最关键的一步。
题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。
设置题干的目的，主要是限定答题内容；
同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。
这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。
只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。
牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。
第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。
要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。
整合时一定要确保文通句顺。
牢记：1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；
遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。
2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。
题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。
3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确重点或者提供限制条件的作用。
4、变含蓄为直接，变分说为概括。
高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。
有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。
具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。
组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。
5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。
现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。
但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。
这类题在高考中出现最多。
另外，要弄清试题中常用的名词术语。
表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。
写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。
修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。
语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。
分析时，一般从修辞上进行分析。
感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。
说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；
平实、生动说明文(语言表达角度)。
说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。
说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。
考生在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。
说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。
论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。
论证方式，立论和驳论。
理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。
事实论据，一切事实、史实、数据等。
简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。
得体，文明礼貌，人性化。
有何作用，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；
二是结构方面的，如过渡、呼应等；
三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。
思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。
以上各“常用术语”，暗中考查学生的语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。
诗歌鉴赏五步法【第一步】先看一下诗歌是哪一类（按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等）古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。
写景抒情诗主要把握景和情的关系；
借古感怀诗，一般要把握古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今；
托物言志诗主要领悟物和志的关系，借何物显何志，这是第一步。
【第二步】到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情，要表达的志）。
【第三步】看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相融，就是把握意境）。
【第四步】做到五必看 ：①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；
②必看作者（知人论世，了解作者风格）；
③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；
④必看名句（中心句、诗眼常常在此。
诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）；
⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。
答案必须有针对性、指向性，一定要问什么，答什么，要什么，给什么，这一点非常重要，可谓重中之重）。
【第五步】看一看诗歌运用了哪些手法，这样古诗鉴赏就很容易做了。
组织成文时一般可用这样的表达程式：这是一首什么类型的诗，诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷（或通过什么形象的描写刻画），从中寄寓了诗人怎样的思想情感。
在艺术特色上，主要运用了什么表现手法，起到了怎样的表达效果。
或这样表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
作文高分秘诀1、多练审题尤其是对于哲学性命题，涉及辩证关系的，更要深入研究其深刻内涵。
审题越细，越准，越透，立意的思路就越宽，越深，越通畅，把握就越大。
吃透话题的实质，弄清它究竟向我们要什么。
但当材料审读感到困难时，如遇到诗歌类的材料，在读不懂的情况下，干脆撇开材料，就抓住话题来思考。
万不得已时，直接以“话题”来作为作文题目，也总比无题或瞎拟题目好。
材料中所说的是“事”也好“物”也好，都要与“人”挂起钩来。
2、牢记标准什么是好文章？浓缩成八个字：“深刻，丰富，文采，创新”。
心里牢记这四杆尺子，就有了作文的高标准。
当然，由于电脑阅卷，要特别注意书写的美观。
3、加强理性思考怎样才能使自己的文章观点深刻一些，视野宽阔一些，见解新颖一些，富有启发作用？(1)运用纵向思维，由表及里、由果及因想一想，凡事都可以透过现象看到本质，透过结果看到原因。
最好的思想武器是哲学，哲学是聪明学、明白学，不可不用。
为什么说近墨者未必黑？外因是变化的条件，内因是变化的根据。
为什么说评价玫瑰的好坏根据在花而不在刺？花是主流，刺是支流。
为什么说不能让感情的亲疏远近影响认知的正误深浅?情与理，是与非，真理与谬误，感性与理性，涉及辩证唯物主义的认识论。
(2)运用横向思维，由此及彼，由点到面想一想，就可以拓宽思路，从时间到空间，从古今到中外，再看看社会，看看自己，还愁找不到最佳的立意角度吗?(3)观点有没有启发性，这是文章拉开档次的又一个重要因素。
人云亦云，老生常谈，一览无余，索然无味，那就是白开水，就是“陈言”。
有了启发作用，才谈得上有意蕴，有意境，有内涵。
要想写出有启发性的观点，有一个重要技巧是常常要用上的，那就是类比推理。
当然这也是由此及彼的办法。
运用成功的关键，则在于抓准两件事物的相似点，否则反而节外生枝了。
4、加强材料储备从哪些方面选材备料呢？主要是四个方面：(1)自己的生活。
一要真实(切勿瞎编)；
二要有内涵，有特点，有味道，有新意，确保不会与别人雷同、撞车；
三要自己对这个生活材料有所感悟，且比较深刻。
(2)学识与见识。
从科学、文学、哲学、美学四个方面多备点料，不求多，但求精。
(3)社会热点，媒体焦点，国内外信息。
视点高，眼界宽，材料新，意义又重大，这就是有价值的素材。
一要保证真实，道听途说不行；
二要把握好选用的尺寸。
信息材料的引用最好有准确的时间、地点、人名、数据，使之更有说服力。
(4)名人名言，格言警句。
这是思想的精华，语言的典范，全人类共享的文化财富。
倘能用得准确，恰到好处，无疑会给文章增色，起到画龙点睛的作用。
5、练语言，练技巧，出文采，上水平文采是从心里流出来的真诚、自然、优美、机智和幽默。
我口说我心，我手写我口而已。
在你记叙、抒情、议论的时候，你的学识、见识、个性、修养、趣味、神韵也同时往外流，这就是言为心声，这就是文采。
6、力求创新从立意选材到构思设计能出人意料，又在情理之中，人无我有，人有我优，人弃我取，人趋我避。
没有逆向思维、多向思维，就很难突破思维定势和新老八股。
平时背诵名言警句时，要学会分类、归纳记忆。
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记叙文：把握记叙文要素，概括内容；
理清文章各部分之间的联系，正确划分层次，认识线索的作用，辨识过渡、照应句、段，把握文章思路。
从修辞手法、准确用词和句式变化等角度认识和体会记叙文语言准确、生动形象的特点。
分析人物描写方法，把握人物性格特征。
推敲和理解关键词、句在文中的深层意义和表达作用。
分析不同表达方式（记叙、说明、议论、描写、抒情）和表现手法（对比、象征等）在表达思想感情中的作用。
联系生活，体会情感，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
（一）原谅 尤今 ①上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩叶。
捧上蒸鱼时，盘子倾斜，鱼汁泼洒在我搁在椅子上的皮包上！我本能地跳了起来。
这皮包，是我心头的大爱。
②可是，我还没有发作，我的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女侍身旁，露出了温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说，“不碍事，没关系。
”女侍如受惊的小犬，手足无措地看者我的皮包，嗫嚅地说：“我，我去拿布来抹……”万万想不到，女儿居然说道：“没事，回家洗洗就干净了。
你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。
”女儿的口气是那么的柔和，倒好似做错事的人是她。
女侍原本绷得像石头一般的脸慢慢地放松了，她细声细气地说了声“对不起”，便低着头走开了。
③女儿平静地看者我，在餐馆明亮的灯火下，我请清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。
④当天晚上，回返旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫芦里所买的药。
⑤负笈伦敦三年，为了训练她的独立性，我和日胜在大学的假期里，不让她回家，我们要她自行策划背包旅行，也希望她在英国试试打工的滋味儿。
活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水，然而，来到人生地不熟的英国，却选择当女侍来体验生活。
⑥第一天上工，便闯了祸。
⑦她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翼。
女儿战战兢兢，好不容易将那一大堆的酒杯洗干净了，正松了一口气时，没有想到身子一歪，一个踉跄，杯子应声倒地，“哐啷、哐啷；
哐啷、哐啷”连续不断的一串串清脆响声过后，酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。
⑧“妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。
”女儿的声音，还残存着些许惊悸：“可是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，搂住了我，说：‘亲爱的，你没事吧？’接着，又转过头去吩咐其他员工：‘赶快把碎片打扫干净吧！’对我，她连一字半句责备的话都没有！” ⑨又有一次，女儿在倒酒时，不小心把鲜红的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上，原以为她会大发雷霆，没想到她反而来安慰她，说：“没关系，酒渍嘛，不难洗。
”说着，站起来，轻轻拍拍她的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬、更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。
⑩女儿的声音，充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧！”此刻，在异乡异国的夜里，我眼眶全湿。
1、女儿在英国留学打工经历的哪两件事让她能够原谅女侍？请用简洁的语言加以概括。
2、说出下列句子中加点词语的具体含义。
①当天晚上，回返旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫芦里所买的药。
②说着，站起来，轻轻拍拍她的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬、更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。
3、当女侍把鱼汁泼洒在我搁于椅子上的皮包上，“我本能地跳了起来”，作者这样写的目的是什么？ 4、在餐馆弄脏衣服，这本来是一件日常小事，作者却从中让我们领悟了人与人交往的真谛，这样写有什么好处？ 5、本文给了你怎样的启发？请简要谈一谈。
（二）最后一美元 ①这是一位著名流行音乐节目主持人的故事。
②20年前的那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到那升维尔，希望成为流行音乐节目主持人。
③然而，我却四处碰壁。
一个月下来，口袋里差不多已空空如也。
幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才能勉强度日。
最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
④一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里，一连两天，汽车都在原地。
而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。
我心里纳闷，这么大的风雪，他呆在那里干吗？ ⑤第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗玻璃摇下来。
我停住脚步，和他攀谈起来。
交谈中，我了解到，他是来这里应聘的，但因早到了三天，所以无法工作。
口袋里又没有钱，只好呆在车里不吃不喝。
⑥他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借他一美元买点吃的，日后再还我。
然而我也是自身难保。
我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。
⑦刹那间，我想起口袋里的那一美元。
犹豫了片刻，我终于下定了决心。
我走到车前，把钱递给他。
他的两眼顿时亮了起来。
“有人在上面写满了字。
”他说。
他没有留意那全是歌星的签名。
⑧那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。
然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500美元。
从那一时刻，我一炮打响，成为正式节目主持人，再也不用为吃穿用发愁。
⑨我再也没有见到过那辆汽车和那名男子。
有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。
但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。
1、第6段中加点的“困境”具体指什么？ 2、文章哪些内容表现“我”对这“最后一美元”的珍爱？这对表现文章的主题有什么作用？ 3、第7段画线句子运用了哪些人物描写的方法？试分析其表达作用。
4、理解下面句子中加点词语的含义。
但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。
5、你从这个故事中受到哪些启发？请结合故事的结局谈谈你的看法。
（三）陕北的山 ①陕北真是一个神奇而美妙的地方。
说它神奇而美妙，并不只是因为它的地下埋藏了多少石油、煤炭、天然气等富集的矿产资源，也不只是因为它的地上盛产了多少瓜果枣梨、五谷杂粮等绿色食品，更不只是因为生于斯长于斯的那些纯朴善良的山民们和世世代代涌现出的英雄人物，而更多的则是因为它的山——神奇而美妙的陕北的山。
②我常常怀疑造物主将世界上所有的山都堆在了地球的这一隅，使陕北成了山的世界、山的海洋！抬头是山，低头也是山；
吃的是山，住的还是山。
山是生存在这片广袤大地上的人们的物质和精神的寄托，是取之不尽，用之不竭的生命源泉。
③我生在陕北，长在陕北，曾经和陕北的山零距离地亲吻过。
在这茫茫的大山深处，我扶过犁，拾过粪；
吞过糠，咽过菜；
淌过汗，流过泪。
一切都是那么无助，那么渺茫。
我对生我养我的陕北的山鄙视过，厌倦过，一度竟然埋怨起我的祖先为什么不把自己定居在广阔的平原上、浩瀚的大海边、秀丽的江南间，而偏偏要将家安在这贫瘠清苦偏远落后的千山万壑中，使得日后的子孙们在这里永远地受苦受难，千回百转走不出大山，享受不到山外精彩世界的生活！我甚至怨恨大山，诅咒大山，盼望有一天天崩地裂，将这茫茫大山夷为平地；
或者乞求上苍有朝一日将这绵绵山峦搬到天的尽头，使这里的人们再也不要受苦受难了。
④但是现在想来，我那时是多么的无知，多么的任性，多么的忘本！如果当初没有汲取大山的营养，没有经过大山的磨砺，没有遵循大山的教诲，我不可能体格健壮、意志顽强，更不可能走出大山。
⑤当你登上高高的山巅，举目四望，视野所及，苍苍茫茫，一望无际。
那数不清的梁峁，千姿百态，形状各异，像条条巨蟒，像只只雄狮，像头头大象，像个个巨人……盘踞在这广袤的黄土高原上，正蓄势待发。
那层峦叠嶂的山脉，仿佛是大海的波涛，一浪接着一浪，汹涌不退，大有排山倒海之势。
总之，任凭你怎么想象，想像什么就是什么。
⑥陕北的山胸襟开阔，无私无畏，可以容纳世界的一切，包容人间万象。
如果你走错了路，做错了事，它并不记恨你，抛弃你，依然像慈祥的母亲一样，紧紧地把你揽在怀里，教育你、鼓励你、引领你重新振作精神，在人生的道路上继续前进。
夜晚，睡在大山里就像睡在慈母的怀抱一样，是那样的温馨，那样的甜蜜。
⑦如果你坐在高高的山巅，细细地观察，认真地品味，这广袤的高原就像一泓清澈的湖水，一尘不染。
没有喧闹，没有嘈杂，一片寂静，远处偶尔传来几声鸡鸣、狗吠、鸟叫、机器声，升腾起几缕袅袅炊烟使空旷寂静的大山显得更加静寂。
如果你疲倦了，烦恼了，不妨走进大山，走上这高高的山梁，在那儿坐一坐，歇一歇，躺一躺，吸一吸清新的空气，接受一下山风的抚摸，你的精神会顿时为之一振，心灵得到了净化，一切的疲倦和烦恼早已抛到九霄云外，蓦然有一种返璞归真的感觉。
⑧我忽然明白了，陕北这块贫瘠的土地上，为什么走出了像李自成、刘志丹、谢子长这样的无数英雄豪杰和革命志士；
为什么产生了那么多悲欢离合的动人故事和百唱不厌的像《走西口》、《东方红》等信天游歌曲；
为什么毛泽东主席将长征的落脚点、抗日战争的出发点、解放战争的总后方选在了陕北，而且在这里一住就是13年；
为什么陕北人民是那样的豪放，那样的纯朴，那样的勤劳，那样的坚强！ 1、第1段画线部分强调的重点是什么？ 2、结合具体语境，回答下面的问题。
睡在大山里，为什么“像睡在慈母的怀抱一样”，让人感到“温馨”“甜蜜”？ 走进大山心灵为什么会得到“净化”？ 2、比较阅读第5段和下面的语段，回答后面的问题。
骤雨一样，是急促的鼓点；
旋风一样，是飞扬的流苏；
乱蛙一样，是蹦跳的脚步；
火花一样，是闪射的瞳仁；
斗虎一样，是强健的风姿。
《安塞腰鼓》 陕北的山与“安塞腰鼓”给人哪些相似的感受？ 4、文章第3段写对山的鄙视、厌倦和怨恨，有什么作用？ 6、结尾的四句“为什么……”表明了作者怎样的感悟？联系全文加以概括。
附答案：(一) 1、第一件事：女儿在厨房里清洗酒杯时，打碎了酒杯，领班不但没有责备她，还安慰她。
第二件事：女儿在倒酒时，把葡萄酒倒在顾客衣裙上，顾客不但没有大发雷霆，反而来安慰她。
2、①指女儿阻拦母亲发火，并原谅女侍的缘由。
②指受到惊吓的女儿把葡萄酒倒在顾客衣裙上(惊恐失色的神情。
3、与下文写女儿平静而温和地对待女侍形成对比，突出了女儿用宽容的心态对待别人的过失的可贵。
4、这种“以小见大”的写法，从生活小事出发，能引起读者的思考；
也告诉读者：美好的品质要从生活小事培养。
5、故事告诉我们在生活中要用宽容的心态对待别人的过失，这样人与人相处就会更融洽、更和谐。
二)1、四处找工作，一直碰壁；
口袋里只有自己最珍爱的一美元了；
靠朋友用过期食品接济，才勉强度日。
2、“我”在生活最困难的时候也舍不得把这一美元花掉；
“我”犹豫再三才把这一美元借给别人；
借给别人后，“我”尽量不去想这珍贵的一美元。
文中描写了“我”对最后一美元的珍爱，突出了这一美元对“我”的重要，也写出了我做这个决定的艰难，表现了“我”的善良和乐于助人。
3、心理描写、神态描写和动作描写。
细致地刻画了“我”把这一美元借给别人时矛盾的心理，表现了“我”对这一美元的珍爱。
4、对人品和良心的考验。
5、乐于帮助别人的人，也会得到别人的帮助。
（三）1、神奇而美妙的陕北的山。
2、因为陕北的山胸襟开阔，无私无畏，包容一切。
因为陕北的山纯净、寂静，能够涤荡人的心胸，使人忘却烦恼和忧愁，心灵变得纯洁。
3、陕北的山和“安塞腰鼓”均给人以雄壮、强劲、豪迈之感。
4这是运用欲扬先抑的手法，为了更加强烈的表达对陕北的山的赞美之情。
5陕北的这一切都是陕北的山的养育和熏陶的结果。
或：陕北的山是他们物质和精神的寄托（生命的源泉）。
说明文（二）竹子的世界，是一个生机勃勃的世界。
那一竿竿翠竹，昂然挺立，像钻天的绿色宝剑。
那一层层枝叶，遮天蔽日，交织成天然的蓬盖。
这里最引人注目的要算毛竹了。
它竿形粗大，材质坚韧，在我国分布最广，用途也最大。
在国民经济和日常生活中，毛竹的制品到处可以见到。
竹子是个大家族，在这个大家族里，除了毛竹以及刚竹、慈竹、箬竹、淡竹以外，还有不少奇异的竹种：有棱有角的①是世界闻名的珍贵品种，它那独特的外形和鲜美的笋肉，历来受到人们的赞许；
坚硬的②，是大自然赋予人们的天然伞柄和手杖；
造型生动的③，出笋犹如母鸡带小鸡似的，蔓延遍地；
另有那竹梢下垂成球状的④；
竹节自下而上成螺旋形的⑤，体态矮小像灌木似的⑥等。
形形色色的竹子年复一年地生息着，繁衍着。
据记载，目前世界上竹的品种已有1200多种。
其中生长在我国的有200多种。
15、选择正确的词语填到文中的横线上：①②③④⑤⑥ A、实心竹B、乌小竹C、方竹D、一节竹E、吊丝球竹F、哺鸡竹（3分） 16、这段文字说明的主要内容是（3分） 17、这段文字的说明顺序是。
（2分） 18、文中划曲线语句是描述性的语言，其作用是。
（2分） 19、这段文字运用的说明方法主要有（）（2分） A、举例子打比方列数字B、打比方分类别列数字 C、作比较举例子列数字D、作比较打比方列数字 15、CAFEDB 16、竹子的种类17、从一般到特殊（或逻辑顺序）18、形象生动地说明了竹子竿直而高，叶密、丛生的特点。
19、A 议论文（二）厄运打不垮的信念（共13分） ①明朝末年，史学家谈迁经过二十多年呕心沥血的写作，终于完成明朝编年史——《国榷》。
面对这部可以流传千古的巨著，谈迁心里的喜悦可想而知。
然而，他没有高兴多久，就发生了一件意想不到的事情。
一天夜里，小偷进他家偷东西，见到家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。
②二十多年的心血转眼之间化为乌有，这样的事情对任何人来说，都是致命的打击。
对年过六旬、两鬓已开始花白的谈迁来说，更是一个无情的重创。
可是谈迁很快从痛苦中崛起，下定决心从头再次撰写这部史书。
谈迁又奋斗了十年，又一部《国榷》诞生了。
新写的《国榷》共一百零四卷，五百万字，内容比原先的那部更翔实精彩。
谈迁也因此留名青史、永垂不朽。
③英国史学家卡莱尔也遭遇了类似谈迁的厄运。
④卡莱尔经过多年的艰辛耕耘，终于完成了《法国大革命史》的全部文稿。
他将这部巨著的底稿托付给了自己最信赖的朋友米尔，请米尔提出宝贵的意见，以求文稿的进一步完善。
隔了几天，米尔脸色苍白、上气不接下气地跑来，万般无奈地向卡莱尔说出一个悲惨的消息：《法国大革命史》的底稿，除了几张散页外，已经全被他家的女佣当作废纸，丢进火炉里烧为灰烬了。
⑤卡莱尔在突如其来的打击面前异常沮丧。
当初他每写完一章，便随手把原来的笔记、草稿撕得粉碎。
他呕心沥血撰写的这部《法国大革命史》，竟没有留下任何可以挽回的记录。
⑥但是卡莱尔还是重新振作起来。
他平静地说：“这一切就像我把笔记簿拿给老师批改时，老师对我说：‘不行！孩子，你一定要写得更好些！’”他又买了一大沓稿纸，从头又开始了一次呕心沥血的写作。
我们现在读到的《法国大革命史》，便是卡莱尔第二次写作的结果。
⑦不错，当无事时，应像有事时那样谨慎；
，。
因为在漫长的人生旅途中，实在是难以完全避免崎岖和坎坷。
⑧只要出现了一个结局，不管这结局是胜还是败，是幸运还是厄运，客观上都是一个崭新的开始。
⑨只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。
15、作者在文章中表达的观点是什么？（3分） 16、作者用两个事例阐述自己的观点。
请各用一句话概括这两个事例。
（2分） ① ② 17、依据语境，把第⑦段横线处应填写的句子补充出来并写在下面。
（3分） 18、谈谈你对第⑧这句话的理解。
（3分） 19、请你再为本文补充一个能证明本文观点的事例。
（2分） 15、厄运面前，要更加坚定自己的信念，这样，成功仍然会属于你。
（意思对即可） 16、谈迁在《国榷》原稿被偷的情况下，没有倒下，重新写出了《国榷》；
卡莱尔在《法国大革命史》底稿被烧后，很快振作起来，重新写出此书。
（意思对即可） 17、此为开放性试题，答案符合题意即可。
示例：当有事时，应像无事时那样镇静。
18、任何一件事情，不管是成功还是失败，都只是人生长河中的一滴，后面的事仍要从头再来。
（意思对即可） 19、此为开放性试题，答案符合题意且语言通顺、简练即可。
示例：爱迪生在发明电灯过程中，经历了一次又一次失败，但他从未气馁，终于发明了电灯。
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