散文朗诵技巧十七节-散文的朗诵技巧

朗诵技巧

散文的实用朗诵技巧

　　叙事散文以亲切自然取胜;
抒情散文以深沉隽永取胜;
游记散文写文字较多，朗读时以生动形象见长。

下面是我为大家整理的散文的实用朗诵技巧，希望能帮到大家! 　　不论哪种类型的散文，朗读时都要遵循如下基本规律： 　　以停顿显示文章语脉层次，用重音突出文章的意脉与感情变化，用语调的升降来体现某种特定情感。

　　掌握散文节奏特点，追求感情与声音的和谐统一。

朗读一篇散文，先要明了其节奏是紧张、轻快、高亢，还是低沉、舒缓、凝重，只有把握住节奏类型，才能确定采用什么语调。

　　散文文气氤氲，朗读声音最好能做到“
轻柔化”
。

再不露声色中，在和风细雨中，给人以“
促膝谈心感”
，“
小溪流水感”
，“
是非转换感”
，“
强烈交流感”
。

　　朗诵散文 　　《海上的日出》巴金 　　为了看日出，我常常早起。

那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。

　　天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。

转眼间天水相接的地方出现了一道红霞，红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。

我知道太阳就要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

　　果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。

这个太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

　　有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。

这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

　　有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。

然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。

后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。

这时候发亮的不仅是太阳，云和海水，连我自己也成了明亮的了。

　　这不是很伟大的奇观么?。

朗诵技巧

朗读散文技巧？

　　想要听众听得如痴如醉，朗读是需要技巧的。

下面我整理了，供你阅读参考。

　　篇1 　　一、散文的朗诵基调 　　散文总是从作者主观视点来观察世界万物,从中有所感悟,于是有感而发,抒发自己的感想。

读散文,听散文,似乎是跟著作者去看去想,最终和作者想到一块儿去。

因为是一个看,想,感悟的过程,所以散文朗诵的基调是平缓的。

没有太大的起伏;
即使是在作品的 *** ,也不会像演讲那样异峰突起,慷慨激昂。

在朗诵时要用中等的速度,柔和的音色,一般用拉长而不用加重的方法来处理强调重音。

　　散文虽然不像诗歌那样有规整的节奏和严格的韵律,但是也讲究节奏和韵律美。

散文的区域性和某些句子也有对称结构。

　　例如:“风,轻悄悄的;
草,软绵绵的。

”在朗读时,我们可以用相同的语调来读这对语句,使文中的韵律美表现出来。

　　散文也有不同的型别。

有的散文以抒情为主,不写人和事。

　　例如朱自清先生著名的散文《荷塘月色》,《匆匆》,都是在抒发作者的感受。

有的文章中虽然也会出现一些事物,但是这些事物都是虚写而不是实写的,是概括而不是具体的。

　　例如朱自清先生在著名的散文《春》中描写春天,赞美春天,发出:“一年之计在于春”的感想,从而激发了对生活的热爱。

基调是热情,愉快的。

我们应该用明朗,甜美的声音去读。

在文章中虽然有山有水,有花有鸟,还有人,但是这些都不是具体的某一个人。

我们在朗读这一型别的散文时,完全可以用作者的感受为线索。

朗诵《春》时,一开始是一种殷切期盼的情感,在朗读“山,朗润起来了;
水,涨起来了;
太阳的脸,红起来了”时,要把三个层次读出来,把春天越来越近,人们越来越欣喜的心情读出来。

中间的部分,从各个方面描写春天,也表现了作者对春天的热爱。

我们可以用减低速度,降低音量的方法把描写和抒情区别开来。

最后的三小节,用娃娃,姑娘,青年来比喻春天,体现了人们对新的一年的憧憬和希望,情绪也随之转向高昂。

音量,语速也应随之步步提高。

　　另外一种型别的散文稍有不同。

这些散文中穿插著一些人和事。

有时,正是这些人和事给了作者启示,由此而产生了感慨。

那么我们怎样来朗读这种型别的散文呢?总的说来,我们应该把其人其事作为散文的一个组成部分而不是把他们作为一个故事来读。

　　篇2 　　现代散文的朗诵应抓住文章的主线，突出重点，找出逻辑，避免把文章读散。

　　现代散文的朗读容易一成不变、平铺直叙，应注意在文章中的叙事或描写中找到作者的用意，避免陷入单纯的景物描写，看似很有感情的朗读，实则缺少变化、色彩单一。

　　吐字忌笨拙和过于松散，注意把握分寸。

散文多为作者内心情感的表露，朗读时应语速适中、声音柔和质朴、气息舒缓，加强控制的内向力，避免矫情和声音变化的形式化 　　人事物景，亲眼所见--播讲者的想象力会在这部分中得到释放。

文字上出现了景物、事物、人物的具体描绘，播讲者要充分调动自己的想象、联想能力，要能够看到它的存在，并使画面在脑子里活跃起来。

　　接受 *** ，充分感受--感知于外、受之于心。

没有形象感受，就不会赋予稿件以具体丰富的色彩，就不会有真切、生动的形象产生。

这是由理解到表达的桥梁。

只有具体感受，才会使有声语言充满活力。

　　形成语言，显现变化--主动接受 *** 后，会产生积极的内心反应，进一步就是融化在有声语言中，使它成为亲眼所见、亲身所历的人、事、物、景，并把它再现出来，充分利用有声语言的重音、停连、语气、节奏的变化，使其生动起来。

　　目的明确，及于受众--朗读散文等文体样式，不是自我欣赏，自言自语。

文章的作者在创作时有一定的目的性，今天的朗读者也同样有一定的目的，或者让受众欣赏，或启迪受众有所感悟。

有声语言的语流目的地是受众的心中。

　　篇3 　　1、感情要真实。

朗诵散文应力求展示作者倾注在作品中的“情感”，充分表现作品中的人格意象。

散文是心灵的体现，是真情流露。

朗诵时要充分把握不同的主题、结构和风格。

如茅盾的《白杨礼赞》热情地赞美了白杨树，进而赞美了北方的农民，赞美我们民族在解放斗争中所不可缺的质朴、坚强以及力求上进的精神。

朗诵时要充分把握这种感情基调。

　　2、表达要有变化。

散文语言自由、舒展，表达细腻生动，抒情、叙述、描写、设计相辅相成，显得生动、明快，对不同语体风格要区别处理。

叙述性语言的朗诵要语气舒展，声音明朗轻柔，娓娓动听，描写性语言要生动、形象、自然、贴切;
抒情性语言要自然亲切、由衷而发;
议论性语言要深沉含蓄、力透纸背。

朗诵者应把握文章的语言特点，恰如其分地处理好语气的高低、强弱，节奏的快慢、急缓，力求真切地把作者的“情”抒发出来。

把握“形散神聚”的特点。

　　散文结构布局多种多样，有横式的，有纵式的;
有逐层深入的，有曲折迂回的。

　　例如袁鹰的散文《井冈翠竹》以毛竹的功绩为线索，围绕这根主线，作者回忆过去，展望未来，热情歌颂了中国人民的革命气节和革命精神，是一篇纵式结构文章。

而鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》则分别描述了百草园和三味书屋，是一篇对比结构的横式散文。

　　散文的结体式样很多，写法多样，但无论什么散文都是形散神聚，总是有一条清晰的线索贯穿全文，统领全篇。

要么是自始至终有一种充沛的 *** 来描写感人肺腑的人和事，使全文浑然一体。

　　例如魏巍的《谁是最可爱的人》一文，作者向人展现的是一种激昂的爱国主义、国际主义之情;
要么是以一些寓意深邃的话语统领全文，如柯巖的《岚山情思》就是以周病重时的一句情深意切的话为主旨进行构思的。

朗诵时应根据文章的主题和发展线索，用停顿的长短来显示文章的结构变化及语脉发展，用重音和语调来突出主题，使语脉清晰，聚而不散。

　 　。