三个方面。
作者先写珍珠泉的位置，珍珠泉位于江苏省南京市浦口区定山西南麓以西，自古便是金陵“江北第一游观之所”。
然后写珍珠泉水的特点，泉水有绿、深、清的特点,水泡有晶莹圆润、五彩缤纷的特点。
最后写作者对珍珠泉的喜爱之情。
《珍珠泉》这篇课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿及冒不守的水泡。
表达了作者喜爱珍珠泉的思想感情和对家乡的无限热爱之情，抒发了对大自然景观的赞叹。
扩展资料：珍珠泉位于江苏省南京市浦口区定山西南麓以西，自古便是金陵“江北第一游观之所”。
其地下水源丰富，水质优良，是南京主要的地热资源之一。
明人盛赞珠泉甲于江北，远近游人络绎如蚁，绮罗弦管，辉映山谷。
珍珠泉其历史可追溯至梁武帝萧衍为高僧法定建定山寺。
后印度僧人达摩折苇渡江至定山寺，面壁数载。
明万历年间，金陵大旱，唯浦口以西一带因得益于珍珠泉水，当地农民竟不知旱情。
民众纷捐资兴建龙王阁及其它园林建筑，中心建楼、台、亭、阁三十余座。
吴然原名吴兴然。
1946年生，云南宜成县人。
高中毕业后当过工人和小学教师。
后调《春城晚报》作编辑，1985年起主编该报《小橘灯》儿童副刊。
中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。
1973年在《云南日报》发表第一篇儿童文学作品《海花》。
80年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作，出版有散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《风雨集》《珍珠雨》《小鸟在歌》。
扩展资料作者写珍珠泉由静态着笔,描写珍珠泉的外观:“石头镶嵌,青苔、绿草、野花环绕”,抓住了其“绿”“深”“清”“幽”的特点。
你看,“那绿得没有一点儿杂色的蕨草,那悄悄开放着的花朵”,是珍珠泉的“花环”。
“水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
水是那样深,又那样清,清得能看见潭底的青褐色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶”。
三个“那样”,说明了泉水的又绿又深,清可见底,渗透着“绿”的美感。
作者在描写珍珠泉的静态后,笔锋一转,由静而动,集中笔墨描写泉水从地下“冒”出来的形态:“水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在‘扑哧’一笑中消失了。
”这里的“摇晃”“升”“绽开”“扑哧”等动词的运用把珍珠泉活泼、调皮的灵性展现得淋漓尽致。
作者静中有动,动中有静的描摹,把我们带入一个美的世界。
参考资料：——吴然。
欣赏幼儿散文方法有很多，幼儿散文是比较简单的，但有丰富的寓意。
可以先。
整体了解故事情节，然后再分层次去理解。
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