1.五年级描写同学的作文500字 我有一个同学，名叫陈俊良，是一位的活跃的小男孩。
他一副瓜子脸，小小的嘴巴，玲珑剔透的眼睛，性格开朗，善于思考。
他什么科目都不错，特别是数学，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑。
星期三那天，老师把数学作业本发下来给我们。
我一看，是“优”！高兴极了。
林老师给我们念了打优加，再加上三角形的人的作业，全班只有一个，是俊良。
又是他！林老师把他的作业本拿上来了，开始给我们念他的答案。
大家听得津津有味，连我也被深深地吸引了。
我认为他回答得真是出神入化。
林老师最后说：“俊良把这个问题回答得多好。
听清楚了吗？”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向他请教。
然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化。
老师便请出一位同学来念她的回答。
他说了半天，我们觉得还是不如俊良的答案好。
老师又一次表扬了俊良，害得我羡慕死了。
下课了，我第一个跑到俊良身边，问他为什么回答得这么好，谁教你的。
他看了看我，说自己想的，然后转了身就笑眯眯地走开了。
我当时真是丈着和尚——摸不着头脑。
心想：俊朗这不是又给我开了个玩笑吗？我又一次被他给捉弄了！ “这个人奇怪也不奇怪。
”如果你慢慢地品味他的动作，答案不就出来了吗？ 2.五年级描写同学的作文500字 他，身体结实，个子搞搞的，皮肤黑黑的，有着弯弯的眉毛，眼睛大大的，睫毛长长的，脸红润有光，乌黑色的秀发，帅极了。
我最欣赏他的人品和她的聪明。
他为人乐观，乐于助人，是非分明。
世界上已很少这种人了。
因为他心地好，所以有很多朋友。
每个人但和他做了朋友，就不用忧愁了。
他的作文也很好，读他的作文，让人回味无穷，引人深思，读了一遍还想再读。
他的作文有时候很有深度，有时也十分精灵古怪。
人也很可爱。
他总做一些小孩做的事情，好像还没长大似的。
像瞪着眼睛，作一些奇怪的动作，都是他常有的，十分有趣。
跟他在一起，我的肚子可受不了。
知道为什么吗？他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子。
他对家人也很孝顺。
时常帮助妈妈做家务，听爸爸妈妈的话。
每当他的朋友需要她的帮助，他一定会伸出援手。
老师和同学也对她赞不绝口。
他成绩好时，不会骄傲，总说“本来还可以考更好一点的。
”他看到一些成绩不太理想的人时，他就会安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。
人们都说他又帅又聪明。
但他常常都说自己不是最可爱，不是最聪明。
当然同时，他有困难时都会有人帮助他。
有一次，他在校丢了钱，他眼睛里夹着泪珠就回到了寝室，室友都问她发生了什么事，他吸吸鼻子说没什么，在我和他的好朋友劝说下，他说他在学校里丢钱了。
我们纳闷了，他人缘那么好，谁这么败坏啊，居然，干这种事。
在几天后，他的书桌下出现了，他丢失的钱，他笑了，在这几天里他总于笑了。
他就是我的同学，也是我的死党——郭政。
我想我也要跟他多多学习，更加努力！加油！加油！ 3.五年级描写同学的作文500字 在我的生命中，改变我最多的是我的同学，而其中一位，不只是在课业上共同学习的人，更是让我领悟到许多人生意义的好朋友。
我们初相识在单纯的三年级，我的个性比较内向、害羞，不善于表达。
而她的个性也属于害羞，较沉稳也比较成熟，感觉上我们都是同样的被动，但她主动对我伸出友谊的手。
记得我们在上手工课时，我缺乏某些材料，我并没有向她借但她却大方的分给我，及时解决了我的困难；
又有一次我有一些课业上的问题，她也很大方提供她的解决方法给我，让我感到十分温馨。
三、四年级我们每天朝夕相处，感情浓得化不开。
不过，升上五年级时，却被分到不同的班级。
一开始，我心里有些落寞，想不到，她居然每节下课都来上看我，让我十分感动。
虽然她的话不多，却让我感到我们的友情，不会因为时空的隔阂而有所改变。
和她成为好朋友后，我学习到如何与人相处，改善我不善于表达的个性，除此之外，她默默助人的特质，让我学习到“助人为快乐之本”并从其中提升了自信。
现在，我们两人虽然不能在同一个班级一同学习，但是过去和她相处的美好回忆，给我很大的力量，而她每天来教室看我，这样细心而努力的维持友谊，让我知道人与人之间只要有心去经营，是可以突破任何界线的。
感谢她，让我在成长的时候不孤单，也祝福她，天天快乐。
4.五年级描写同学的作文500字 我们班里的同学很多，有的非常调皮，有的活泼可爱，也有的文静……他们各有各的特点。
我随便挑一位来介绍给你们吧！ 她短短的头发，长长的脸，眼镜后面藏着一双又咪 咪又机灵的眼，鼻子长得那么小而嘴巴长得挺大的，那副模样可真可爱。
这位同学非常爱学习、爱读书。
她那个脑袋里，好像长着一颗种子。
因为老师问问题的时候她经常都能积极参与，就像裴老师说的那样：只要积极参，勇敢地面对困难，我们的成绩肯定会好，以后我们就会更勇敢。
我想以后她一定能考进优秀的大学，我一定会支持她。
她也是一位善良辛勤的好学生，我们应该向这位好榜样学习！她也是老师的小帮手，每当老师事情帮忙，她都会很主动的完成。
她的优点可多了。
不仅语文成绩的好，连数学成绩也是非常好，而且她很自觉很听话……真是说也说不完啦！你说要是有那么好的朋友那该多好啊！要是我能有几个向她这样的朋友就更好啦。
5.五年级描写同学的作文500字 我所在的班里有一位同学叫宋紫音，她长着一双小眼睛，扎着一个马尾辫，个子比我低一点，一笑露出两个小酒窝， 她是我们班里最勤劳的同学。
几乎每天都是她来校最早，她一来到教室，不管有没有人就拿起扫把打扫教室，把地面打扫得干干净净。
每天都会听到老师对她的表扬和同学们对她的夸赞。
我对她的举动百思不得其解，有一次，我忍不住问她：“你每天都打扫教室，不觉得累吗?”她却笑了笑说：“不累，老师不是经常说要我们保持教室的干净整洁吗?多干点活只当锻炼身体。
” 宋紫音还是一个助人为乐的同学。
有一次，老师让我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，刚到操场，突然一阵北风呼啸着朝我们吹来，我本能地闭上眼睛，过了一会儿，风不刮了，我睁开眼睛：呀，废纸遍地，刮满了大半个操场，我们手忙脚乱地到处乱抓，真恨自己少长了两只手。
突然，一个熟悉的身影映入我们的眼帘，她正在追逐那些被风刮得直“翻跟斗”的废纸。
我们跑过去一看，原来是宋紫音。
我们三个联合起来费了九牛二虎之力，终于把那些“逃兵”一个个“捉拿归案”。
望着头上冒着汗珠的宋紫音，我和李威夷不约而同地说了声：“谢谢你!” 这就是我的同学宋紫音，一个勤劳、乐于助人的好同学，你说，是不是应该夸夸她呢? 6.五年级描写同学的作文500字 同学，是我们朝夕相处的小伙伴，也是可以帮助你学习的小老师。
同学中有勇敢的、坚强的、聪明的……可我最敬佩的还是我那位宽容的同学——苏同学。
苏同学有一头乌黑光亮的长头发，两只水汪汪的大眼睛，加上一张泛紫色的嘴巴，显得格外和蔼可亲。
记得那一次，我们全班同学都去上综合课了。
苏同学带了一种用“小鱼”作形状的塑料模型，里面装着一种甜甜的生抽。
那是用来拌饭吃的。
她的同桌郭同学一看，特别想要。
曾经在一次综合课上，她的同桌就偷偷地拿了几个然后溜之大吉了。
一开始，苏同学并不知道自己的生抽被偷了。
到后来她点清了“小鱼”数量，才发现她的“小鱼”被偷了几瓶，她特别的着急，却又不知道上哪里去找，便哭了起来。
原本明亮的眼睛变得红彤彤的，丝毫没有了原来的样子。
之后苏同学的好朋友知道了她的同桌郭同学也有这种生抽，便将郭同学叫来。
郭同学的脸上很阴沉，像是下了暴风雨，在他的眼中那些花儿好像不如以前鲜艳了。
他怕苏同学会生气，会告诉老师…… “是你偷得‘小鱼’吗？”苏同学擦了擦眼泪。
“对不起，是我偷的。
”郭同学沉重地低下了头。
“没事，那你要答应我以后不能再偷别人的东西了。
”苏同学十分温和地说。
“嗯嗯！”郭同学连连点头。
望着郭同学一副虔诚的样子，苏同学破涕为笑。
我万万没有想到，苏同学竟如此宽容。
我也要向苏同学学习，做一个宽容善良的好同学。
7.五年级描写同学的作文500字 在大家班里，有一个众所周知的捣蛋鬼。
他身材魁梧，胳膊圆鼓鼓的，一双手又肥又短，圆圆的的眼下有一个塌鼻梁。
从远方放眼望去，还真像一头大象呢。
李锦成十分嘴馋。
每日早上，他会十分有规律性的携带韩式炸鸡和汉堡饮品来院校，暴饮暴食。
要是他看到别的同学在进食，他全身上下一下子会填满动能，一个箭步冲过去，追讨零食吃。
他假如不要吃上两口。
有一次，他刚吃了2个汉堡，不，还没有吃了呢，口中仍在嚼汉堡，又向我借款买零食吃。
“哥，你才吃了2个汉堡啊！”我惊讶地说，“你腹部顶得下吗？”他听了，笑嘻嘻地对我说：“没事儿，没事儿，我的腹部但是丞相肚了。
船都可以称撑，这一点物品算啥。
”无可奈何下，我只能给他们借了五元钱。
李锦成不但嘴馋，并且还喜爱“溜须拍马”。
有一次，老师举办了一次英语单词背诵比赛。
李锦成因为平时不努力，此次背诵打过一个鹅蛋。
老师因此死了心，只能让班长来监管他做功课。
一下课，李锦成又像离弦之箭冲破教室，刚开始玩耍。
老师赶到他的眼前，一脸严肃认真，一双眼睛像俩把锐利的短刀刺向他。
他只能老老实实地偷溜教室，刚开始背单词。
老师一走，他就嘻嘻哈哈的对班长说：“班长啊！你明眸善睐，一表人才，怪不得那么聪慧。
要不，看在你那么帅的份上，放小兄弟一马，怎样？”班长什么也没有说，虽然这时班长一脸严肃认真，可内心早早已乐开花。
李锦成即使班长默认了，又冲破了教室。
这就是李锦成，一个嘴馋顽皮又可爱的男孩，也是大家的南瓜子。
8.五年级描写同学的作文500字 我的同学王小明平时戴着一副眼镜儿，长得又矮又瘦，其貌不扬。
但了解他的人都知道，他是个“多面体”！ 小动作 上课了，同学们都坐在自己的位置上，等着老师来讲课，只能听见风声和写字声。
此时，只有一个同学没在写作业，一直在做小动作，他就是王小明。
只见他用校服遮住课桌，低着头，双手放在课桌下，眼睛盯着桌子一动不动，仿佛很投入的样子。
坐在后面的我定睛一看，原来他在底下看课外书呢！ 站着睡觉 那是星期三的一个下午，王小明匆匆来到教室，只见他头发凌乱，戴着眼镜，炯炯有神的大眼睛一眨一眨，使人不知道他在想什么。
顿时，同学们哈哈大笑。
老师把他叫起来站着听课，然后继续上课。
我看了他一眼，只见他开始打盹，老师还在讲课，我发现他一动不动的，哦，原来他睡着了。
从来不知道他还有这么大的“神功”啊！ “无人不知”的学者 他，是一个“学者”。
在班里，他常常数学能打高分，各科目也学得很好。
渐渐地，才发现，他知识丰富，可谓是班级里无人不知的“学者”。
那次考试，我密切观察他的举动，教室里静悄悄的，只能听见匆匆的写字声，只见他的笔正快速的摆动，到了收卷时间，他满怀信心的交卷了。
考卷发下来后，果然，他又考了高分。
我不禁暗暗佩服他。
这就是我的同学，他真是个奇特的人啊！ 9.五年级描写同学的作文500字 我有一位超好的同学，他就是朱家盛。
他有一头乌黑发亮的头发，头发有时还卷卷的，挺酷的！他有一对柳叶似的眉毛与一双明亮的眼睛，一个高挺的鼻子，一张不大不小的嘴巴，整个人干净利落。
朱家盛可是我们班出了名的热心肠！ 记得那一次，我的一支笔丢了，找了许久也找不到！那时我心急如焚，因为那支笔可是我刚刚买来的，连一次都没有用过，还是外公送我的生日礼物呢。
当时我在心里想：“惨了，惨了，惨了，回到家，妈妈如果看见我少一支笔，而且还是没有用过的，肯定会骂我一顿，以后有可能再也不给我买笔了。
” 就在我心急如焚时，我的死党朱家盛来了，他看见我在座位上走来走去，就看出我有什么事。
于是，朱家盛过来了，说：“蒋兄，你这是怎么了？”“哎，我的一支笔丢了，而且还是没用过的。
”我说道。
“是这样啊，那就由你的好朋友，好兄弟来帮你找那支失踪的笔吧！”朱家盛信心满满地说。
我还没有回话，朱兄就马上去找了。
到了下午第二节课，我的笔还没回到它主人的怀抱，毫不理会主人痛失它的心情。
就在我焦急万分时，朱家盛的影子出现在我面前，他把那个“流浪在外”的“游子”送回到了我的怀抱！可是，当我回家仔细检查时，我却发现这支不是我的笔，而是一支新的笔！哎，朱家盛竟然用自己的钱去买了一支新的！ 10.五年级描写同学的作文500字 我有一个好同学，叫刘家恒。
他胖胖的脸上镶嵌着一双大眼睛，红红的小嘴微微翘着，还留着黝黑的短发，可爱极了。
我觉得刘家恒的.可爱更在于他的虚心好问。
那是在一节星期五的体育课上，老师刚公布完自由活动，刘家恒就奔向我。
我问他：“咱玩什么？”希奇地方是，他一张口就是为什么。
“你为什么每次考试都考那么好？”大概今天第一节课考数学了他问我。
我低着头漫不经心地说：“我学得好呗”。
他穷追不舍地问：“你为什么学得那么好？”我猛地抬起头来，注视着他。
他眼里闪烁着渴看学习更好的光。
我也认真了，对他说：“你能做到课前预习，上课时认真听课，课后认真温习，就能行。
”他若有所思地点点头，似乎明白了什么。
瞧，他多虚心呀！ 刘家恒还很乐于助人。
有一次做课堂作业，我有一个字写错了，由于是钢笔字，无法用橡皮擦，只能用胶布粘。
我向四周的同学借，可是都没带。
我抱着最后一线希看向刘家恒借，见他拿着胶布正要粘什么。
我想：能借到胶布就很好了，等他用完我再借吧。
可是，当我伸出的手刚要缩回的时候，他笑笑对我说：“是不是想借胶布？拿往用吧。
”说完，便尽不犹豫地把胶布放在我桌子上，我感动极了。
觉得他真是乐于助人的好同学。
刘家恒样子可爱，虚心好问，有乐于助人，我非常喜欢他。
。
在学习生涯中，同桌是必不可少的，有勤劳的，有唠叨的, 有幽默的，但不管性格怎样，他们都是那么可爱。
我现在的同桌就是一个活宝！他是一个十分爱讲话的人，整天唠叨个没完，只要打开嘴巴就没有停下过。
记得那是在一个星期六的下午，我去上兴趣班，真是冤家路窄，偏偏又遇上了这个啰嗦的人，一见面他就打开了话匣子：“遇见你真是三生有幸。
礼拜天本应该去踏青，老妈又要叫我去上课，真是苦命啊……..”我怕他会一直说下去，所以闭紧嘴巴，就是不搭腔。
没想到，一进教室又听见他的声音：“这个黑板报太单调了！”，“怎么电灯不太亮？”，“这个电视机怎么那么小？”…….话如涛涛江水一般涌了出来，让人受不了，真想用胶带把他的嘴贴上。
刚刚谈论到老师，老师就进门了，老师说自己姓“曹”，他还情不自禁地说“那个老师叫曹操”，周围的同学都哄堂大笑了起来，这一笑可不得了，引来了老师的注意，这下可好了，那个“乌鸦嘴”可终于闭上了他的“出水口”。
这节是作文课，经过老师讲评与指点，我们就开动了，不写不知道，一写吓一跳，平时那个多话的人，一下子变成了写作大师，他语句是那么的优美，话语是那么幽默，让我大吃一惊，想不到他还有那么一手。
看来不管是哪一个人都有自己的绝活，有时候不妨去找一个人的优点，会发现他也是那么优秀 五年级作文;
我的同学 我的同桌董开旋长得可真有趣，扁扁的脑袋，一双大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那个大嘴巴紧紧闭着，还有那一绺乌黑的头发，令人发笑地翘在前额。
我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。
（开头介绍记叙的对象 。
写人物的外貌抓住长得“有趣”这个特征 。
开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。
学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。
） 我的同桌好胜心可强了。
（本文采用分类记叙方法，从三个侧面写同桌。
本段写第一点：好胜心强 。
“好胜心”，是从人物的神态描写中表现出来的。
先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态：嘟嘴、瞪眼 。
）前些天语文测验，我得了98分，他呢？97分。
就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋（再写获得战胜对手希望的神态：大笑、眨眼、得意洋洋 。
）地对中队长说：“看，这‘白玉很珍贵’的‘玉’字，顾宇写成‘王’了！”中队长细细一看，就指着董开旋的脑袋说：“瞎嚷嚷什么？哪儿有错误？”董开旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：“‘白玉很珍贵’……咦？刚才‘玉’字不对，现在怎么又对了？”他直摸脑袋，（最后写败下阵来的神态：直摸脑袋、直点头 。
写语言，要切合身分、场合等，“要考得好……靠自己的努力呀！”可删去 。
）刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。
我见他那可怜的样子，马上拉住他的手说：“不要紧，下次考好点。
要考得好，不是靠找别人的差错，而是要靠自己的努力呀！”他看着我，心悦诚服地直点头。
（“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。
） 我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。
（本段写第二点：糊涂 。
写“糊涂”，也是通过神态描写来反映的。
先写他自我欣赏的神态：神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说 。
）这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来到教室。
站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去。
董开旋一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走到老师面前。
王老师故意问他：“董开旋，你身上怎么这么香啊？”他以为老师要表扬他，更加神气活现地把头一抬，大声说：“我嘛，擦了点香水，抹了点发油！（人物的语言，从语气、语调到句式的选择 都跟人物的神态描写保持一致，集中表现董开旋的自我欣赏。
）”老师看着他，又好气又好笑，对他说：“董开旋，擦香水抹发油可不是真正的美呀！想想，怎样才算美，明天我们一块儿讨论讨论。
”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发，（再写他尴尬、羞愧的神态：揉鼻子、抓头发 。
）好像这样能把发油、香水抓掉似的。
（以下三段写第三点：爱打人玩 。
） 我的这位同桌还挺爱打人玩。
我才和他坐了两星期，就被他打了十来次。
王老师知道了，就把我俩找去，严肃地问他：“董开旋，你再打顾宇怎么办？”董开旋眨了眨眼睛，脱口而出：“那好办，就叫他打还我三下呗！”话是这么说，可不出三天，他又犯老毛病了。
自修课上，他很快做完了作业，闲着没事干，就学着电视《武松》中的武松，大喝一声，用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。
他慌了，一吐舌头，忙说：“对不起呀，我尊敬的好顾宇。
”还一个劲地给我揉腿。
看着他这副样子，我的气消了，立刻说：“不要紧，不要紧。
”（人物的憨直性格，也用神态描写来表现。
例如用“一吐舌头”表现他知道又犯错误后的慌张神情，用“傻乎乎”形容他愿意改正错误的心理 。
） 可董开旋还是很过意不去，傻乎乎地说：（道歉的神情、语言 以及道歉后的动作 都表现出董开旋憨直的知错就改的性格。
）“你打还我吧！”我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一个他自己的腿。
（人物语言和动作跟上文王老师找“我俩”谈话一节内容相照应 ，所以详写“打还”的过程是合理的 。
）“哎哟！”他叫了一声，马上又笑了，他大概认为已经“惩罚”过自己了。
看着他那知错就改的傻样子，我也忍不住想笑。
我的同桌董开旋，既调皮又可爱，还挺傻。
他傻得有趣，谁见了都会喜欢他，真的！（在上文三方面记叙的基础上总括人物性格特征，并抒发友爱的感情 。
） 我的同学王雪纯有一个优点：扫地特别干净。
有一天下午放学后，轮到我和王雪纯一起做值日。
按照分工，王雪纯摆桌子，我扫地。
我拿起笤帚三下五下就把地面上的垃圾扫到一起，搓起来倒掉了。
然后对王雪纯说：我扫完了，你干完没有？王雪纯没有说话，而是摆完桌子后，在行间里一边慢慢地走一边低着头左看看右看看，似乎在寻找着什么。
她在一张课桌的旁边停下了，回头对着我摇摇头，说：这里还有碎纸片没扫到呢！说罢王雪纯向我走来，把我手上的笤帚拿过去，走到教室后面，把她刚摆好的椅子又重新抬起来倒扣在桌子上。
我不解地问：你这是干嘛呀！我都扫完了。
你把那片碎纸捡起扔了就行了。
用不着重扫！她一边扫一边说：有的纸片被椅子腿压住了，还有一些笤扫苗渣，不好捡。
我再扫一遍会更干净。
我看见王雪纯把藏在椅子和桌子下面的碎纸屑、脏毛毛和笤扫苗渣，先一股脑儿扫到了两行桌子之间的过道里，然后一笤扫挨一笤扫地把它们扫到了前面。
看着这些脏东西，我的脸不禁红了。
我赶紧说：来，我帮你吧！她笑着点了点头。
我把扫出来的脏东西搓起来，倒进垃圾了桶。
王雪纯又用笤扫把前面电脑机柜底下掏了一遍，沉睡了许久的垃圾彻底被清扫掉了。
这时候，老师走进了教室，环视了一遍教室，高兴地说：今天的地面，扫得真干净！我的脸又一次红了，不好意思地瞄了一眼旁边大汗淋漓的王雪纯，暗暗下决心一定要向王雪纯学习，不管做什么事都要认真，一丝不苟。
五年级写夸夸一个好同学作文 没 夸夸我的同学 我夸得同学胖胖嘟嘟的，脸颊上的肉像两个肥肉球，头发一直朝前，像一个向日葵。
他的耳朵在两侧，显得非常小，他的眼角往上翘，像凤眼，他的眼睛只要一问问题或说话的时候有一点夸张，就会眯成一条缝。
他的手非常地壮，在运动会上给我们班拿了一个实心球比赛第一名。
在刚开学的时候，我以为他只是一个喜欢吃东西的贪吃鬼，而现在不一样了。
他就是我的同学李承浩。
他很大气、不自私，别人借东西，他总是答应，从不拒绝。
上次春游，陈玺臻很热，就向李承浩借他的口香糖吃，尽管是最后一片，但李承浩还是答应了。
他很关心集体。
上次春游，我们午饭后，吃剩的垃圾到处都是，李承浩主动把我们组以及其他组的垃圾都扫干净了。
就连那里的保洁阿姨都表扬他：“真是一个乖娃娃”。
记得还有一次班主任姚老师拿出了两个红白相间的接力棒，这是李承浩自制的。
我们问他是怎么做的，他说：“这是我上次去峨眉山玩的时候，用买的竹子做的。
先把竹子切成相等的两个竹棍，再用卡纸包起来，还把尖的地方磨平了，免得划伤” 。
他还是一个负责任的清洁委员，同学让他检查座位的清洁情况，他总是立刻到达，认真检查。
他做教室的清洁工作也从来不抱怨。
我们应该向李承浩同学学习，做一个有爱心、有责任心的少先队员。
五年级描写同学的作文，要不少于500字 我叫张健,是白泉中心小学五(1)班的学生.在班级里,我是班长,品学兼优;
在学校里,我是大队干部,工作负责.同学们喜欢我,老师也信任我. 我的爱好就是看书,俗话说 “书山有路勤为尽,学海无涯苦作舟”,在书的海洋里,我总觉得自己好渺小.在我的书架里,堆满了各种各样的书,有>
、>
、>
…….从世界名著到漫画,真是应有尽有!此外,我还喜欢集邮,因为集邮可扩大我的知识面,还能令我饱览祖国的大好山水. 工作时,我也是忠于职守.身为语文课代表,收作业自然是必不可少的事情.每天的早上和中午,我都会按时地把本子上交给老师;
出黑板报时,我也会准时把分配到的任务完成.在班级的岗位表里,我还有一项工作,就是室内张贴,把同学们得到的五角星贴在 “雏鹰竞飞”上,我和守岗同学坚守岗位,从不落下! 虽然我不是卫生委员,但是在劳动时,我一点儿也不偷懒!作值日时,我会拿起扫帚,认真地把垃圾扫掉;
拔草时,我会戴上手套,把杂草一点一点地拔掉;
大扫除时,我会拧干抹布,来回地在玻璃窗上擦动…… 以前，我在体育方面不是很优秀，勉强得良好，但为了得到更好的成绩，我每天早晨坚持去登山、跳绳，增强自己的体质。
经过几个星期不懈的努力，我的体育成绩终于达到优秀！ 我长的不是很健壮,不过我还是能吃苦耐劳的.记得上次军训,我们在炎炎烈日下学“立定”,练“稍息”,累得我们口干舌躁,有气无力的,可我是个不伏输的人,还是在运动场挺立着，不喊一声“累”。
写身边熟悉的同学和老师的作文 300字以上 五年级水平 我的老师有一头乌黑浓密的头发，长城的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，红红的小嘴一笑就会露出洁白的牙齿。
这就是我最喜欢的老师——王老师。
王老师是一位非常细心的人，她总能发现每位学生的优点和缺点，然后根据学生的性格，采用不同的方法加以鼓励和批评，使每位学生都能得到很好的发展。
以前的我是一个胆小鬼，课上不敢举手，不敢回答问题，老怕出错，怕同学笑话。
有时，自己心里早已有了答案，但还是犹犹豫豫，不敢举手，不敢回答。
后来，王老师发现了，她走到我的身边，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“同学们，要敢于举手，即使答错了也没关系，老师不会批评的。
”在王老师的鼓励下，我慢慢地举起了手，低着头不敢看老师。
正当我想撤回手时，王老师发现了：“李佳璇，你来回答好吗?”我只好硬着头皮慢慢地站起来，哆哆嗦嗦地说出了答案。
虽然我的声音很小，回答的也不完整，但王老师却很欣赏似的说：“只要敢站于起来回答问题就是最棒的。
” 王老师是您，是您的鼓励使我不再胆小怕事，是您的鼓励使我充满自信，也是您的鼓励使我变得活泼乐观。
每当我自信的把问题回答的非常漂亮时，王老师，您的脸上就会露出满意的笑容。
王老师，因为您，我这个胆怯自卑的人变成了一个阳光自信的人。
王老师，亲爱的王老师，您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;
您是粉笔，牺牲了自己，传播了知识。
王老师，是您让我学会了许多知识，教给了我怎么做人。
作文人物描写题目《我的同学》五年级300字数 小明有一头黑色的短发，恫恫有神的大眼睛，尖尖的耳朵。
他的特点是乐于助人和画画小明的学习成绩 特好，期末总是拿到标兵，数学是他的强项。
有一次，我有一道特难的数学题不会写，于是，我就去问他。
他看了看题目和图形后，笑了笑，说：“这道题比较难， 不过用方程做就比较简单了。
”“哦，那该怎么做？”“先……” 小明不仅学习好，画画也一级棒！看，他送给我的“喜羊羊”图像，栩 栩如生，就像喜羊羊在我的面前。
这我对他的好感增添了许多。
过了一会儿，我把这张画给小红看，她惊讶地说：“你……你这画哪来的？”“小明送我的。
”我刚 刚说完，她就找了张白纸，请求小明画一张“喜羊羊”图像。
小明毫不犹豫地答应了。
这件事一传十，十传百。
不久，全班都知道了小明画的“喜羊羊”图像，所 以，一到下课，许多人都找小明画“喜羊羊”图像。
但是，下课找他聊天就不容易了。
这就是我的同学——小明。
5年级作文 我的同学作文500字〈男同桌〉怎幺写 我有一个聪明可爱的同学，他叫周斯杰。
周斯杰最大的外貌特点，就是他的眉毛很黑，好像是用笔涂上去的。
他的眼睛小小的，圆圆的，给人一种很调皮的感觉。
并且斯杰的眼睛总闪着智慧的光芒，让人感到他很聪明。
周斯杰的知识十分丰富，语文课、科学课都成了他的舞台。
每当老师提问他时，同学们就都做好准备，等着他的“长篇大论”。
他说的话总是很具体、全面，而且能一下点中中心。
一次，老师问了一个跟课外知识相结合的问题。
同学们都你看看我，我看看你，谁也答不出个所以然来，我也绞尽脑汁，可就是想不出来。
这时周斯杰胸有成竹的一下子把手举了起来，老师点了他。
斯杰“噌”地一下站了起来，出色地回答了问题。
老师向他投去赞许的目光，同学们也发自内心地为他鼓掌，热烈的掌声久久不息。
我真的佩服他有那么丰富的知识。
周斯杰的作文也很好，读他的作文，让人回味无穷，引人深思，读了一遍还想再读。
他的作文有时候很有深度，有时也十分精灵古怪。
比如：“忍，乃少林最高境界。
”……要说他作文中搞笑的地方,一天一夜也说不完。
周斯杰不仅作文很搞笑，人也很可爱。
他总做一些小孩做的事情，好像还没长大似的。
像瞪着眼睛，手握成拳头，一副凶巴巴的样子，都是他常有的动作，十分有趣。
跟他在一起，我的肚子可受不了。
知道为什么吗？他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子。
我敢预言，他将来肯定能成为笑星。
斯杰还是男生们的偶像，总是会创造出一些令他们很兴奋的游戏。
这就是一个知识渊博、文采彬彬、可爱搞笑的小男孩--周斯杰。
每个人的生活都丰富多彩，那是因为他们的生活中都有一些有意义的事，有的人生活因有困难而精彩；
有得人获得了胜利而精彩……而我呢？生活因挫折而精彩。
每个人的生活都丰富多彩，那是因为他们的生活中都有一些有意义的事，有的人生活因有困难而精彩；
有得人获得了胜利而精彩……而我呢？生活因挫折而精彩。
有许多的大科学家、发明家：牛顿、爱迪生、诺贝尔等，他们的名字被列入了史册名垂千古，可谁知道他们付出了多少超乎常人的努力啊！诺贝尔在制造炸药的时候失去了他自己的父亲，可是他并没有放弃自己的研究，最后他成功了；
爱迪生大家肯定不陌生，他是一个伟大的发明家，他为我们发明了电灯，使我们在晚上也能像在白天一样生活；
法布尔观察了昆虫三十多年，最后写出了《昆虫记》这部巨著……他们受到了不同的挫折，这才是他们成功的秘决。
爱迪生小时候家里十分的穷，他只是上了几个月的学，后来因为没钱所以就辍学了，他一边卖报纸一边捡一些瓶瓶罐罐来作为实验的工具，他曾经在一个火车中做实验，但是，在实验的过程中他把一个装有化学药品的瓶子摔倒了地上，使车厢着了火，车长给了爱迪生一巴掌，把他的一只耳朵打聋了，但是他并没有失去信心，依旧做实验…… 远了不说就说说我们中国的，如鲁迅，他就曾经给人擦过皮鞋。
可是我呢？遇到一些困难就当缩头乌龟，做什么事情就知道半途而废。
可是自从那件事这后我就改变了我的性格…… 那是在上小学的时候，我们老师曾经让我们做小发明：那还是在星期六，我在桌子旁无从下手，又怕做不好，在全班同学面前出丑，又怕同学笑话……种种后果顿时都出现在了我的眼前，于是我就有了一种“不想做了”的想法，嗨，大不了就让老师说一顿。
我兴奋的向老妈宣布：“妈！我做完作业了！”“哦，那就玩会把，”哈哈，这样也能把老妈老师骗过，我太有才了！哈哈～～ 可是，躲得过初一躲不了十五，这件事还没让我满半天，就被抖出来了——我的两个同学来我家找我玩，问我：“哎，你的那个小发明做了吗？”“啊？你不是都做完了吗？”老妈听到了，“……”我说不出话来了，老妈的愤怒的眼神仿佛就成了命令，我的那两个同学一溜烟的就走了，“真不够意思！居然在这千钧一发的时候，走了，真不够意思！” …… 经否老妈的劝导，我终于想开了，我准备做一个小小的水槽，好，准备好东西，说做就做…… 生活因什么而精彩？生活因挫折而精彩。
转载请注明出处作文大全网 »
五年级写同学作文 五年级写同学的作文500字 。
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你有了解过作文吗？以下是我为大家整理的关于描写同学的作文，希望对大家有所帮助。
关于描写同学的作文1 我们班20号是叶家乐，他是同学眼中的“大坏蛋”，是怎样的一个坏蛋呢？ 记得一天中午，叶家乐做作业时写错了字，修正带找不到了，问我借，我说没有，他信了。
就问朱峻逸借。
朱峻逸说：“我已经送你一个了，没了！”叶家乐瞪了下眼，生气地说：“没有就没有。
”说着打了一下朱峻逸的头，还把旁边林姝奕的发卡拿下来给朱峻奕带上，故意逗我们笑，把朱峻奕气了个半死。
接着，他问正在写作业的申屠菲儿借：“申屠菲儿，你有没有修正带？”申屠菲儿答道：“有呀！”“那借我用一下！”似乎别人一定会借给：他，他一边看了眼申屠菲儿，一边笑了笑，腮上的肥肉一颤一颤的。
不料，申屠菲儿回答他的却是“不行，我自己要用的！”叶家乐一听马上转喜为怒，瞪着眼说：“什么？你再说不行？” “你自己知道！”申屠菲儿看都不看他一眼，只管自己做着作业。
叶家乐气得脸上的青筋都露了出来，一把抓起申屠菲儿的本子，威胁说：“给不给？” “不给！” “真的不给？” “就是不给！” 只听“沙沙”几声，申屠菲儿的“心血”就被叶家乐给撕了个粉碎。
只见申屠菲儿“呼”的一下站了起来，大声说道：“这又不是你的东西，凭什么一定要借给你！”但又知道拿他没办法，自己又是班干部，只好忍气吞声，不去理他。
这时，叶家乐却还振振有词地说：“谁叫你不借我修正带的！” 哎，这就是我们班的叶家乐，大家都拿他没办法。
关于描写同学的作文2 这学期，我们班迎来了四位新同学：紫瑜，佳桦，诗莹，苇鹏。
给我印象最为深刻的就是苇鹏和佳桦。
苇鹏这个男孩，听说是从深圳转校来的，可是他的表现却那么的不尽人意。
不说别的，就说他的作业。
每天我都会抄写英语需要订正的名单，次次都有他的份。
每次作业都需要重做，字迹也不是很工整，每天催他把我都要催疯了！上课从来不举手，还老是讲话。
而佳桦呢，跟苇鹏刚好相反。
在报名时，她跟妈妈在林老师办公室，我刚好提水回办公室。
林老师跟我说：“王熳，这位女同学很厉害哟！”我定睛一看，天啊！又一个比我高一头的女生，还长着一张娃娃脸。
开学的第一天，她走到我旁边，问我许多问题：王熳，你哪一科比较厉害？你成绩为什么那么好？有没有做笔记呢？课后有没有复习和预习？呵呵，我是第一次遇见像佳桦那么热情，那么好学的同学。
我忽然感觉压力好大，第一名好像要被佳桦抢走了似的。
有一次，我发日记本时，偶然翻看她的名字，字不错，不过，好像我的字比她漂亮一点儿。
我想，这么十全十美的学生，我终于有一处比她优秀了。
哈哈！高兴之余似乎还有一点庆幸和骄傲，不过以后得更认真了，因为我有了一个强劲的对手了，加油！ 关于描写同学的作文3 中队长黄明，因为脑子灵，办法多，被大家称为“猴”队长。
校园南边有块空地，杂草丛生，成了附近农民的放牧场。
平时猪牛遍地，污染了校园的环境，就连同学们课间活动时打球，都得小心翼翼，生怕球跳到牛屎堆上。
一天，“猴”队长对我们大家说：“我们要是把土翻过来，种上花苗，办个红领巾苗圃该多好呀！”大家一致赞同他的提议。
第二天，全中队的少先队员一齐动手，挖地的挖地，插苗的插苗，整枝的整枝，不到两个钟头，昔日的荒地，一下子变成了“女贞”、“石榴”、“含笑”、“夹竹桃”等花苗竞长的植物园。
谷雨时节雨纷纷。
“女贞”枝叶生了小虫，叶梢萎缩变黄，这可急坏了同学们。
这个说快用农药喷杀，那个说用剪刀把萎梢剪掉，“猴”队长连连摇头不同意。
他说：“喷农药会污染校园，怕低年级小同学沾上中毒；
剪枝会影响幼苗生长。
还是用安全药物治疗吧！”随后，大家按照他的安排分头去执行任务，有的去捡烟蒂，有的去找早烟杆，然后拿到学校用温水泡成烟油水，喷洒在“女贞”身上。
每天多次，连续用了一周后，原先萎缩的叶梢终于又伸展开了，好像在向我们招手致意！ 你看，我们的“猴”队长，点子就是多，脑子就是灵吧！ 关于描写同学的作文4 有人说最快乐的事是交朋友。
三年来我也交了不少朋友，但给我印象鼓深的还是那个高个子、戴着眼镜、傻气、看上去很老实的李诚。
记得他刚来班里，连大声说话的胆子都没有。
同学们看他好玩，想捉弄他一下，于是就在做操时，把他的课本藏起来。
当他发现自己的课本不见了时，焦急地到处寻找。
他找不到书，一会儿便满头大汗，似乎快要哭了。
看他那傻乎乎找书的样子，真逗人发笑。
我看着看着，突然对他产生了同情，于是把书还给他。
他看着我什么也没说，但那双眼睛仿佛在说：“谢谢你！” 从那以后我们成了好朋友，学习、玩耍都在一起。
班里有一股不好的风气，就是写作业爱抄别人的，我也不例外。
有一天，我只把题写下来，就等着照抄别人的答案。
突然他走来问我：“今天作业不容易做，你做了没有？”“我，我……”没等我说完，他就很严肃地对我说：“照抄别人的作业是不对的。
我们做作业是为了学习，并不是为了给老师看，完成任务。
”听了他的话，我的脸红了，从那以后我再也没有抄过别人的作业。
这件事使我们的友谊更加深厚，还使我明白了一个道理：在学习上要认真踏实。
现在，李诚已经转学到外地去了，我很久没和他在一起学习了，但是，他的形象一直深深地留在我的脑海中。
关于描写同学的作文5 在我的记忆中，有一件事令我无法忘怀，每当想起这件事时，我的内心就会荡起涟漪，久久不能平静，它像一杯温情的绿茶，滋润我的心扉…… 那是一个中午，我们正在上课，我的肚子开始抱怨，这时，下课铃响了，我们迫不及待地冲出教室，呵，此时的教室门已经挤得快变形了，快瞧，楼下，大批人马正在向目标发起进攻，我拿到了一盒饭，于是，我哼着小曲，走向教室，可是，不幸的事发生了，我不小心摔了一跤，只听一声巨响，我的饭盒落到地上，里面的食物也滚出来了，我的炒青菜变成了炒黑菜，红烧肉更是惨不忍睹，我失落极了，泪水像断了线的珍珠，无休无止，几位同学见了，忙扶我起来，替我擦干泪水，洗干净勺子，收拾好饭菜，走到教室，同学们七嘴八舌地安慰我，班长走来了，拍了拍胸脯，自信十足地说她能帮我解决午饭问题。
我半信半疑，不一会儿，她拍了拍手，好多同学都走了进来，来到我的桌前，打开饭盒，一眼就望见了如小山般的饭菜，她们让我快吃，我一下子呆住了，说不出话来，饭菜在阳光的照射下，发出金灿灿的光芒，好像见证了我与同学们的.友谊，幸福如泉水涌进我心中，我忽然觉得一颗热滚滚的东西从脸上滑落下来，流进我的嘴中，哦，这是甜甜的泪，哦，这是幸福的泪…… 我与同学们的友谊虽不是很伟大，但是它就像一杯咖啡，品尝后，给人留下纯厚的芳香！ 关于描写同学的作文6 我的同学张吕源,他今年11岁.高高的个子,瘦瘦的身材.他长着一头乌黑的头发,一双明亮的眼睛,一个不大不小的鼻子,一张能说会道的嘴巴,还有一对机灵的耳朵. 他的脾气有时急躁,有时温顺.当别人来捣乱时,他就会很生气.记得三年级上学期的一次,我和张吕源还有别的同学在跳长绳时,陈思涛不走,张吕源就猛得一拳打在了陈思涛的肚子上,这一拳还真厉害,把陈思涛打倒在地,还哭了呢.在他顽皮的时候,他就会像猴子一样活泼可爱,就会变温顺. 他的爱好有很多.比如跳长绳,打电脑,打乒乓球……其中他最喜欢打电脑和打乒乓球,上一次电脑课,老师叫我们打电脑后面的号,我不会,这是,张吕源过来教我了,而且把我教会了,他说:"
以后不会就来找我."
打乒乓球是他的强项,连我都难于打胜他,经常输给他. 他的字写得非常好,经常受到孙老师的表扬.他学习更认真了,上课时,他全神贯注地听老师讲课,只要老师一出题,他就会把手举得高高的,老师经常叫他回答问题,他经常答对.他的数学计算能力非常强.记得有一次朱老师出了几道用竖式计算的题目,他一会儿就做好了,朱老师把答案写在了黑板上,张吕源他全对了. 这就是他,一个活泼可爱而又顽皮的小伙伴,我一定要向学习. 关于描写同学的作文7 吴臻睿是我们班上鼎鼎有名的数学天才。
吴臻睿长这个圆圆的脑袋，留着一个平头，大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下面有一张说起话来滔滔不绝的嘴巴。
我们为什么给予他真么一个称号呢? 有一次，我们正在做数学题，有一道题把我们给难住了，我们大家绞尽脑汁的想，雷老师想了半天也没有想出来，只是吴臻睿举手发言，耐心地给我们讲了这道题怎么做，随后，雷老师和其他数学老师讨论了一下，结果吴臻睿做的是对的。
雷老师佩服得五体投地，你说，我们不应该把“数学天才”这个美名赐给吴臻睿吗? 吴臻睿在平时课堂上，他总是第一个举手发言，而且它可以用不同的方法解决同一道题，每次都课堂作业他总是第一个交到老师的手上，每一次都是一百分，只要他平时考试不粗心大意，每一次他都可以轻轻松松的得一百分。
吴臻睿不仅聪明，还很乐于助人。
又一次，一个小男孩在走廊上玩耍，忽然，一位大哥哥猛撞过来，不小心把小男孩撞倒在地上，大哥哥连声对不起也没有说，就离开了，小男孩坐在地上哇哇大哭起来，这时，吴臻睿便去安慰他，给他擦眼泪，发现他膝盖上流血了，于是，吴臻睿连忙背他去医务室上药，x小男孩包扎完伤口后，吴臻睿又把小男孩送回了班上。
这就是一个既聪明又乐于助人的人——吴臻睿。
关于描写同学的作文8 我的同学王海龙是我们班的劳动委员，年年被评为劳动积极分子。
有一次，学校进行大扫除，老师说楼下操场有很多垃圾，谁愿意去捡?这时同学们都没有声音，因为操场里的垃圾太多了。
就在这时，王海龙同学突然举手回答说：“我愿意去捡。
” 这时好像有魔术师用神奇的力量指挥着全班同学，一个个都举手说他们都愿意去，老师答应了他们。
有的人拿着簸箕，有的人拿着扫把，还有的人空手跟着王海龙同学一起去操场捡垃圾。
还有一次，学校要建图书馆的时候，他看见工人叔叔那么辛苦地抬石头，他就主动地说：“叔叔，让我来帮你，可以吗?”工人叔叔回答说：“谢谢你小朋友，你还小、会弄脏你的衣服。
” 他说：“我不怕脏、也不怕累。
”说完，他就一块一块地搬起来，一直搬到天黑才回家，在回家的路上才发现衣服也脏了，手也酸了—— 不久，学校广播室播出了王海龙同学做好事的事迹，号召我们向他学习不怕脏、不怕累的精神。
他是我们班的光荣，更是我们学校的骄傲。
关于描写同学的作文9 一提到“牛人”这两个字，我的脑海中立刻浮出一个身影：一张微瘦的脸，乌黑的眼睛，一头长发，标准的乖乖女模样，她就是我的好朋友——文静。
但千万别被她的外表和名字迷惑，她可是和“文静”沾不上边，下面让我来介绍她的“牛”人“牛”事吧。
有一次，我和文静去苗苗家玩，苗苗正在帮妈妈锄草，文静便拉我一同去帮忙。
过了不久，苗苗的妈妈进屋了，我们三个在园子里进行了锄草比赛。
苗苗不愧是苗苗，不一会儿就跑到我们前面了。
文静不服输，也加快了速度。
我们三个都埋头锄草，很快，文静站起来自豪地说：“我完成了。
”我和苗苗看了一眼，简直石化了，被她扫荡过的地方惨不忍睹，虽说草除掉了，但苗苗妈妈种的菜也几乎绝迹。
文静回头看看她的战场才知道闯了祸，虽然最后苗苗妈妈并没有责怪我们。
第二天，文静和我在路上遇见苗苗，文静对苗苗说：“昨天的事……”没有等文静说完，苗苗便说：“昨天的事都过去了，妈妈准备再撒下些种子。
”“真的？”文静立刻恢复了她以往的活力，高兴地说：“种菜的时候别忘了告诉我，我去帮忙。
”苗苗忙接过话：“还是不用了，我家的菜园子可经不起你再一次扫荡。
”我们三个笑成了一团。
文静就是这样，天底下又有几个人能帮忙锄草倒把菜除了，能有如此行为的人，你说她“牛”不“牛”？ 关于描写同学的作文10 郭辉是我的同学，他幽默、搞笑、说废话，总能给我们带来无限的欢乐他就是我们班的“开心果”！想知道我的同学为什么有这样的称号吗？那就坐下来，喝杯茶，慢慢听说对你讲我的同学。
他，一排整齐的牙齿成天挂在嘴边，待人十分和气，总是满脸笑嘻嘻的；
一个比我还小的肚子，还真有点“宰相”的风度，让人难忘不过，他调皮的样子还真讨人喜欢。
一次中午，老师都不在教室里，同学们在各自的座位上坐着。
“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜，都在”这是，爱“唱”歌的他趁老师不在，忍不住开始高声大嚷，“这里的山路十八弯，这里的山路十八弯~嘿”听他唱歌就跟听广播似的：一会儿唱周杰伦的《青花瓷》，一会儿又唱起自个改编过的《北京欢迎你》，一会儿他那仿佛陶醉在音乐的海洋中的样子，可真让许多正在坐着的同学笑得之肚子痛；
有一些同学笑的直打桌子。
这时，数学老师过来班级里看看情况，便看到了正深入音乐之渊的他，于是幽默地说：“哈哈，看来我们班有一个能歌善舞的”花木兰“呀！”同学们看见老师来了，立刻变得鸦雀无声，连一根绣花针落地的声音都听得一清二楚。
而他还没来得及反应过来，就发现老师早已站在旁边，脸一下就红了 还有一次，我们班的同学和他一起玩乒乓球，可他非常的废话，他输了可是他看别人打。
他说：“老天爷啊、老天爷啊。
”令打球的哈哈大笑起来。
同学只见有了你这个“开心果”，咱就可以不愁啦。
关于描写同学的作文11 在小学时代，我有个好朋友叫刘斌。
从小到大，我们俩就是形影不离的好朋友。
我跟他真的是心有灵犀。
一天，放学后，我们俩照常一起回家。
走着，走着，我们碰见了同班同学王啸。
他拿着乒乓球拍走过来。
正好刘斌带了乒乓球，我们便凑在一起玩‘抬球’，一人玩一会儿，一路上说说笑笑，好不热闹！没过多长时间就到家了，可我几乎没玩，我生气了。
对刘斌说：“球是你的，你为什么不让王啸少玩一会儿，让我多玩一会儿吗？”刘斌连忙解释道：“球虽然是我的，但球拍是人家的，你再想想，没有人家的球拍，我们玩的成吗？”还没等他说完，我就拂袖而去，回家了。
而且心里一直生着闷气，可刘斌却只对我笑了一笑。
第二天，上学时，刘斌准时来找我。
当我问他为什么不生气时，刘斌用漫不经心的语气说道：“世上那么多事，要是我把每一件都放在心上岂不累死了。
我们要心胸宽广一些，做一个快乐的人。
”三人行必有吾师”。
我身边有这么好的一个学习榜样，一定要学习他的优点，改正自己的缺点呀！ 关于描写同学的作文12 我们小组有个组员，他的名字叫柳忠硕。
喜欢体育，爱用拳头解决问题；
不爱学习，总是抄袭别人的作业。
他剪个蘑菇头，瓜子脸，一双锐利的三角眼，浓眉毛，厚嘴唇。
每当有人惹怒了他，我告诉你，那个人可就完了。
他生气时凶凶的，像只豹子似的，眼睛睁得滴溜圆，死死地盯着那个人，嘴闭得紧紧的，能听见上下牙齿咬合的声音。
手一扳一扳的，发出声响，那神情仿佛要吃人似的，凶得呀！惹他的人吓得魂都快没了，因此在班里谁都不敢惹他，大家送他外号“恶霸”。
其实，他也不是一无是处，他还是一名优秀的足球队员呢！一天中午，我刚来到学校，就见他在操场上和五一班的高兴同学抢球呢！我想：这下高兴可完了，敢惹他！可又一想：高兴可是个大长腿，也是个中高手，究竟谁能抢到球呢？还不好说。
这可是一场好戏啊！我得好好看看！心下想时，只见战争越来越激烈了。
柳忠硕身手非常灵活，左一踢，右一踢，把球踢得很远。
高兴也不甘示弱，紧追其后，他们俩不分上下。
高兴总想把球抢过去，缠斗了一会儿，高兴抓住一个机会，一拐，把球拐跑了。
这个时候你再看，柳忠硕发了狠地冲向高兴，大有不把球夺回誓不罢休的拼命三郎的劲头。
正因为他好狠斗勇，所以练体育时，经常受伤。
这就是我们班的一个很霸道的男生——柳忠硕！ 关于描写同学的作文13 要问咱班的调皮鬼是谁，大家会异口同声地回答——何文曾。
别看他个子不高，长得瘦瘦的，却有一个机灵的脑袋，一双明亮的眼睛总是滴溜溜地乱转，时常冒出一些鬼点子。
下课了，我们几个女生在玩抓人，玩得正起劲。
他跑了过来，一本正经地喊道：“喻静恬，书法老师叫你去办公室。
”我听了连忙向办公室跑去，来到老师身边，问：“老师，您找我有事吗？”老师一听，回答：“没事啊，谁说我找你呀！”我一听，恍然大悟，方知道被骗了，连忙去找何文曾。
可是，他早已无影无踪。
不一会儿，走廊传来一阵笑声，我连忙跑过去一看。
原来正是调皮鬼在恶作剧。
他竟然把同桌矿泉水偷走，把水倒掉，放上自来水。
这时正好同桌来了。
何文曾一看，知道自己做了坏事，转身就跑。
同学们却一把抓住他，同桌拿起水就往他嘴里倒，调皮鬼连忙道歉。
下课是他的天下，上课他也敢悄悄行动。
一次，同学们正在专心听课，他开始了捣乱行动。
他先用笔筒，对准前面的同学，用力一吹，小碎纸片像天女散花似的，飘到空中，同学头上、脸上都是。
同学生气地说：“何文曾，我告诉老师。
”他一听，装出可怜兮兮的样子，好像说：“哥哥姐姐们，求求你们了，千万别告老师，下次不敢了。
”说完，他一本正经地听课了。
过了一会儿，老师喊我上黑板做题。
可做完回到座位上，我的英语书不翼而飞，我想一定又是调皮鬼干的。
我正要报告：“老……师未出口，我的英语书不请自回。
这就是咱班的调皮鬼。
关于描写同学的作文14 “叮叮叮” ,放学的铃声再次响起,我和我的同学小明像往常一样一起回家。
一路上，我们聊了许多。
小明是我以前的同班同学，从一年级我就和他玩得形影不离。
一大早，他就从我家门口经过，他也不忘叫我一起上学，我们俩在生活中称兄道弟。
我们俩的友谊就像一道坚固的城墙，任何事物都摧毁不了。
记得有一次，天空万里无云，但又不知怎么了，老天突然下起了大雨。
我又没看天气预报，所以，我也没有带伞。
眼看就要放学了，我十分担心，不知该怎么回家。
终于，放学了，我无助地站在走廊上。
突然，一个熟悉的身影来到我的面前，那是小明。
他拿着一把漂亮的小伞，一边走一边说：“兄弟，我们一起走吧。
”“可是，我没有伞。
”“这还不简单，我借给你就是了。
”他爽快的答应了。
我心里十分感动，对他充满了感激。
就这样，我们高兴的回到了各自的家。
我的同学就是这样一个助人为乐的人，他是我的哥们，也是我最要好的朋友。
看到他离去的身影，我懂得了什么叫做友谊。
我记得我曾看过一则寓言故事，名叫《狗的友谊》。
这则寓言记叙了原来是朋友的两只狗为了一点私利而反目成仇的故事。
由此我懂得了友谊是高尚的，我们不能为了个人的私利而反目成仇。
总而言之，友谊是无价之宝。
关于描写同学的作文15 杨海蓉是一个助人为乐的同学，班级里有许多小朋友都喜欢和她一起玩，她长着一双大眼睛，还有乌黑的头发。
有一次我课堂上写作业的时候，笔突然没有油了。
我坐在椅子上，心想：这怎么办，下课老师还要收作业，我邹着眉头，像一只热锅上的蚂蚁，这时，杨海蓉好像注意到了我有什么急事，然后面带微笑的对我说：“怎么了？”我不好意思的说：“笔没有油了，你那还有么？能借我一只用用吗？海蓉毫不犹豫的对我说：“当然可以。
””说着，给我递过来一只笔。
我心里感谢万分，故意提着嗓子对她说：“谢谢海蓉。
”海蓉得意的笑了笑，说：“那么客气干嘛！赶快写作业吧！”我转过头，一边工工整整的写着作业，一边体验着人生中的幸福。
时间过得好快，不一会就下课了，我的作业也全部都为完成了，我不由自主的伸了个懒腰，眼睛眯成了一条缝，笑眯眯的把笔还给了海蓉，海蓉还告诉我说：“下次还借给你，以后有什么需要的都跟我借就行。
”我高兴的说：“好呀！”( ) 通过这件事，我特别感谢海蓉，她的助人为乐的精神深深打动了我，我一定向她学习。
描写同学作文(通用15篇) 无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的描写同学作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
描写同学作文1 在我众多的同学当中,我最要好最信赖的同学是余珂越。
她今年九岁,个子在班里稍微有点矮。
她有一顶乌黑又柔顺的头发。
两道弯弯的柳叶眉下面是一双晶莹、黑白分明的眼睛,睫毛修长。
小小的鼻子下是一个可爱的樱桃嘴。
她经常穿着红上衣、白短裤,显得十分精神。
珂越的爱好很广泛,有唱歌、跳舞、看课外书珂越学习十分勤奋,追求学问时如同杨时一样――如饥似渴。
上课时,她聚精会神听讲。
下课了,同学们都出去放松心情,只有珂越在教室里独立思考。
文体课,同学们有的下棋,有的在做游戏,她却捧着一本课外书,正津津有味地看着。
每当黎明到来之前,大地还是一片寂静的时候,珂越的房间已经响起琅琅的读书声;
深夜里珂越的房间还亮着灯,原来她是在温习今天的功课。
我的同学学习这么勤奋,我为有这样的好同学感到高兴。
描写同学作文2 男子汉:重情重义也;
大丈夫:绝不软弱也。
嘻嘻!我最就交上像“男子汉大丈夫”的老友记。
Who?先不告诉你。
他到底是怎样重情重义呢?想知道吗?那就看看下面的故事吧。
有一次,我要打扫公区,我与组员扫着扫着,忽然,天空变得黑暗起来,不一会儿就下起了倾盆大雨。
组员们都带有伞,便拿着清洁工具回教室去了,我却来不及追上他们,他们就已经不见影了,我心里焦急地想:怎么办呢?我难道冲回教室去吗?如果这样,岂不是淋成“落汤鸡”?但我又不能在这里等到雨停吧,咱办呢?正当我不知所措的时候,他来了,熟悉的身影出现了!老友记连忙跑过来,对我着急地说:“小猴子,你没被淋坏吧?来,快拿住伞,我知道你今天扫工区,我怕今天下雨,你没带伞,把你感冒,把你感冒淋坏了”我此时非常感动,觉得这才是这才是真正的朋友!我非常激动地说:“谢谢你。
“他连忙不好意思地说:“呵呵,不用谢!这不算什么。
”我们两互相拍着肩膀,一边哼着歌儿,一边回教室去了。
听我这么介绍,大家觉得他重情重义吧?想和这样的“男子汉大丈夫”做朋友吗?对了,瞧我这记性,说了半天,你们也许还不知道这位“男子汉大丈夫是谁吧?他就是我得老友记-――曾维嘉!描写同学作文3 我们班的“小天使“有一双水汪汪的大眼睛,眼睛下面,有一个小小的鼻子,她长得眉清目秀,唇红齿白的,一下子就给人留下深刻的印象。
她喜欢看书。
记得有一次课间,我找她玩。
可是,我东找西找不见她。
突然,我的目光落到了一个在图书角的一个影子里,我走过去一看,呀!原来是她!我高兴极了,说:“你怎么在这呀,我们去玩吧!”可是她一直盯着书看,始终不肯放下书,还说:“等我看完这个故事再去吧!”她可真爱看书。
还有一次,班里来了一个新同学,与她成为了好朋友,我本以为她会常和新同学玩的,没想到,她也总来找我们玩了,她还说:“你们也是我的好朋友,我都会和你们玩的。
”我开心的笑了,她对我们真好。
同学们,她就是我们班最活泼、乐于助人、见事做事的小天使,你们知道她是谁了吗?描写同学作文4 我们班的“马大姐”身高一米四左右,眉毛特别浓,化妆时就不用画眉毛,鼻梁不太高,一双圆溜溜的眼睛,一对大耳朵,一张樱桃小嘴,特别爱哼歌,最爱哼《青花瓷》,而且还很幽默。
上一次,我们学校组织去礼堂看电影《网络妈妈》,十分感人。
刚出礼堂大门,就听到他那惊天动地的声音“网络妈妈”惹得我们都捧腹大笑。
再一看他,他还瞪圆了眼睛傻笑,不知所措。
他酷爱哼歌,不论在任何时间都会哼。
上一次上数学课,我们正在认真的写作业。
又听到他情不自禁的在哼歌。
老师的眉毛竖了起来,两眼直直的盯着他,可他还沉醉在音乐世界里,完全没有察觉到,头还不停的摇来摇去。
老师心中的怒火熊熊燃起来,一个箭步冲向他吼道:“你在干什么?这可不是音乐课,赶快写作业!”他恍然大悟,头低了下来,脸涨得像红苹果一样,两个眼圈都红了。
两手紧握着,吐着舌头。
下课了,他又好了伤疤忘了疼,哼起了《小酒窝》。
真是“满腹歌论”啊!一见老师进来了,又逃之夭夭。
这就是我们班的“马大姐”――马岸青。
描写同学作文5 要说起幽默大师卓别林,我想大家都知道。
我们班也正好有一名“卓别林”,他就是李远哲。
只要一下课,或是上活动课,李远哲就会把我们叫到一起给我们讲笑话,或是玩一次有趣的游戏。
他讲笑话那绝对是一流的!他讲完笑话,会让每一个人捧腹大笑。
玩一次游戏,就会让我们笑得仰面朝天。
有时,他还费劲了心思逗大家开心记得有一次,我和李远哲买冰棒吃,他说先不吃,等冰激凌化成水了再喝。
等他喝的时候,他张开嘴,让我给他把冰激凌口剪开往他嘴里倒,谁知他突然把嘴合住,冰激凌水从他脸颊两边流下去了,他大声地喊:“有瀑布,刘高卓快救我!”我说:“没有啊。
”原来他把水当成瀑布了,同学们都被他那一副狼狈不堪的样子逗笑了。
李远哲让我们班充满了欢声笑语,他不愧是我们班的“卓别林”!描写同学作文6 今天早上,上语文课的时候,忽然邓绍楠跑到钟老师身边,说:“我不小心拿错了三(1)班一个同学的语文书。
”钟老师说:“没事的,下课的时候把它还给那个同学吧!”邓绍楠哭了,说:“不是乐从小学的三(1)班,而是红棉小学的三(1)班。
”钟老师说:“没关系!你打个电话给补习老师吧!”邓绍楠第一次打电话给补习老师的时候,补习老师的手机关机了,钟老师就把电话放在讲台上。
邓绍楠还是不放弃,继续打电话。
他多么担心那位同学因为没有语文书而被老师批评呀! 下课了,平时邓绍楠是追奔打闹的,而现在他就趴在座位上哭。
第二节课上课了,钟老师正在教我们怎么写作文。
忽然,钟老师的电话响了,就走出课室外面接电话。
接完电话后,钟老师走进课室,说:“邓绍楠,那个同学已经有另外一本语文书用了,你放心吧!”可是,邓绍楠不是眼泪汪汪地哭着,他怕红棉小学三(1)班那个同学已经被老师骂。
多友善的邓绍楠啊!我要向他学习。
描写同学作文7 今天我正要写日记的时候,忽然想起了我的一位同学世杰,可能很多人都会奇怪我为什么会想起他?因为他刚转到我们班,学习有点跟不上,在同学中很不起眼还被人有些看不起。
其实,一开始我也有点想法,但两件事后我改变了看法。
一件事就在最近。
那次世杰有道数学题目不会做,老师叫他老问我,我一看,正好我会做,就爽快地答应了,耐心给他讲解好,讲完后,我忽然发现他还有一道题空着也没做,就问他:“你是不是也不会这道题,我也给你顺便讲了吧?”他却回答:“谢谢,老师没让你给我讲这道题,我还是自己想想吧。
”他的回答让我很吃惊。
我觉得他是个自己愿意动脑筋的人。
还有一件事。
有天他的英语家庭作业没记全,请我帮他。
我答应了,让他拿我的本子核对下。
他还我本子的时候对我说了声:“谢谢。
”我觉得这是我应该做的,而且这么小的事情,他不用太客气,就只是笑了下,没回答他。
可他以为我没听见,又提高嗓音对我再说了一遍“谢谢。
”他这么有礼貌让我的心里暖暖的。
要是我们能和他多相处,他一定能成为大家的好朋友。
描写同学作文8 我们班里有一个男生,他长得不高不矮,不胖不瘦,而且还有一双圆溜溜的大眼睛。
他那眼球一转,就好像在想什么鬼主意。
有一次,我们在上体育课。
老师叫我们打羽毛球。
首先,老师教我们发球动作,那个调皮的同学就一手拿着球拍,一手拿着球,睁一只眼闭一只眼瞄准我,正好打中我的头。
大家都哈哈地笑了起来,而且他还在那学我生气的样子:两手插着腰,撅着嘴,皱着眉头看着我,然后又忍不住笑了起来。
最后,他可能是怕我告诉老师,还走过来向我道歉。
哎!真拿他没办法! 还有一次我们在上课,他忽然扔来一个纸团,刚好掉在我头上,我生气地把纸团撕破了。
下课的时候,他还用两手把嘴巴拉开,向我翻白眼。
我气得直跺脚,他却在一旁笑。
我的同学总爱搞恶作剧,每次别人都拿他没办法,真希望他改掉这个坏毛病。
这就是我的那个调皮的同学。
描写同学作文9 我们班有“学习大王”-詹亦博三、“小小书法家”-郑易和周依云,可我最敬佩的是“热心肠”-童子宸。
他长得人高马大,大大的眼睛炯炯有神。
瞧!“热心肠”-童子宸来了,奇怪的是,今天他身上总是背着两个书包,左边一个,右边一个,““热心肠”-童子宸扶着一个打石膏的女孩,来到她的座位上,扶起她坐下以后,他擦擦额头的汗,再把一只粉红色的书包,轻轻地放在桌子上。
然后就回到自己的座位上,这是怎么回事呢?原来宿思原不小心把腿摔伤了,打上了石膏,是热心肠陪她来上学的。
下课了,小朋友都出去玩了,宿思原哪里也不能去!我看见宿思原弯下腰去拿杯子,怎么也够不到,我正想去帮忙,“热心肠”-童子宸像小精灵的出现了,“宿宿,你想干什么?”“我想喝水。
““热心肠”-童子宸马上蹲下身,拿起宿思原的水杯。
让她喝,喝了一口,宿思原甜甜的笑了,对“热心肠”-童子宸说了一声,“谢谢!“放学的时候,“热心肠”-童子宸飞快的理好了自己的书包,向宿思原那边走去,帮她理好书包,扶着她向校门口走去。
我们班的同学看到这一幕,都特别敬佩他,都叫他“活雷锋。
”描写同学作文10 晓珊是我的同学,也是我的好朋友。
她有着一头乌黑亮丽的半长发,老是转来转去的一双美丽的眼睛,高挺的鼻子,整个人给人一种清爽靓丽的感觉。
我对她很有好感,她是我很要好的一个朋友。
而且她经常能使旁人哈哈大笑,一扫之前的阴霾,简直就是天生的笑星。
在我悲伤时,是晓珊带给我笑声的,不止是我,别人也一样。
晓珊总是那么开朗、活泼,笑声总伴随在她周围。
一天放学,我因为某是而显得闷闷不乐的。
细心的晓珊她发现了,笑问:“玉燕,什么事让你不开心啦?哦!我知道了,是不是有人欺负你你,好啊,竟敢欺负玉燕,他在那里,让我抓来教训教训!”说完摆出一副要找人算帐的样子,而我,早笑得上气不接下气了,什么闷闷不乐,早被晓珊弄到九霄云外去了。
晓珊不止开朗、活泼,学习也是一等一的棒,老师上课提的问题十有八九能回答,有不会的地方她总敢去问老师,这个很值得我学习呢!(我胆小) 听完我的介绍,你们是不是很想跟我这位活泼聪明的同学加好朋友做好伙伴呢?描写同学作文11 我现在已经读三年级了,从一年级到三年级,我的同学有许许多多.有的`同学喜欢学习,有的喜欢打乒乓球,有的喜欢弹珠珠,有的喜欢跳绳,还有的其中最爱学习的是小琳,她是我们班的班长.她不但长得漂亮,而且学习很好,是我们班学习的好榜样. 她学习很努力,也很善于发现问题,动脑思考.记得有一次,老师在课堂上提了一个问题:学了《掌声》这篇课文,你懂得了什么道理?同学们听后,左思右想,你看看我,我看看你,都在思考这个问题.我的同桌小宇想了很久,也没想出来.我坐在位子上焦急地想着,也没想出来,心里很着急.时间过了一会儿,我们班的班长小琳在这个时候,把手举起来.大家神奇地看着她,正在等待她的回答. 老师看见了,让她站起来回答.她站起来了,用洪亮的嗓音回答:学了《掌声》这篇课文,我懂得了:当别人身处困境的时候,我们不要忘了把关爱、鼓励和帮助献给别人.大家听了她的回答,都羡慕不已.老师表扬了她,告诉大家要向小琳学习,学习她善于动脑思考问题.老师说完,教室里就响起了一片热烈的掌声. 小琳在学习上善于动脑思考,赢得了大家的掌声与尊重.她是我们班学习的好榜样,我要向她学习.描写同学作文12 我最想夸的同学是陈博、马伊娴和周靖琪。
她们都有一颗善良的心,有一次,陈博看见教室里没有餐巾纸了,她就带来了很多餐巾纸。
她还看见教室里绿色植物不多,就带来了一盆绿色植物。
在这里我最要夸的是马伊娴和周靖琪。
有一次,我摔了一跤,马伊娴和周靖琪赶紧扶我起来,把我送到医务室,然后她们才去吃饭。
吃完饭她们又去找我,可是在教室里找不着,她们就去初中、高中部去找,还是没有找到,然后她们就回教室了,我回来了,她们都围过来,关心地问我:“你去哪里了?”我说:“我去医院缝针了。
”她们吓了一跳,对我说:“你疼不疼?”我说:“不疼”我听了她们的话,感动得快要流泪了。
我们班像这样的同学有很多,生活在这个大家庭里很温暖。
描写同学作文13 在学校里,我最欣赏的同学是倪博凡。
他跟我一样,是20xx年生的,他有着开朗,热情的性格,所以他跟很多同学都成了好朋友。
不过,我最欣赏他的还是他的学习。
他上课总是很认真的听老师讲课,很少象我一样做小动作,也很少象我一样要说话,他做作业总是按时完成并上交,所以他的考试成绩每次都能名列前茅。
倪博凡还是我们班班干部中的一员,他是我们的班的数学课代表,也是我们班东方雄鹰小队小队长,我还在他的带领下参加过一次小队活动呢! 倪博凡还有很多丰富多彩的表情:老师严历的批评他的时候,他底下头,表情是失落的;
老师表扬他的时候,他脸上露出了笑容,表情是自豪的;
在学校,他管理班级时,对同学很严肃;
在家里待客时,他笑眯眯的迎接我们。
我要向倪博凡学习!描写同学作文14 我们班有这样一位特别的男生,他身材高大魁梧,外表强壮而内心细腻,他圆嘟嘟的脸庞上有一对乌黑发亮的小眼睛,笑起来弯弯的一条缝,就像“月牙儿”。
他胳膊腿儿像“小树干”似的,让人觉得充满力量。
大家一定猜到他是谁了,这就是咱们班的李承浩同学。
李承浩是一位值得大家敬佩的同学,在他的身上,有着许多的闪光点。
他心中有班级体。
今年学校召开运动会,他自觉的为班里亲手制作了一个新型接力棒,要知道这接力棒的制作过程非常困难,得选用很好的竹子,将两端抹平后再涂上两种不同颜色,复杂吧?他是环保小卫士。
记得这次我们全班集体去熊猫基地春游,吃完午饭以后,他立即拿起扫帚,主动将每个小组的垃圾打扫得干干净净。
他有着乐于助人的精神。
细心的他,悄悄给班里带来了一只大水壶,使我们为花草浇水更加方便了。
对于班集体的事务,他总是非常的积极和热心。
记得有一次,姚老师问:“班上没有垃圾袋了,有谁可以带来?”李承浩自告奋勇的说:“我可以带来。
”第二天,他真的把垃圾袋带来了,所以他还是个守诚信的人。
这就是我心目中最棒的同学――李承浩。
描写同学作文15 我有一个好同学―孟子涵,她是认真、负责的英语课代表。
有一次,我找她查英语作业,当我把我写完的作业本交到她手上时,我心想:这可是我认认真真写完的,一定可以过关的。
没想到她仔细地看了又看,把手落在了本子上说:“你看,这个句子怎么没有标点呀,快回去改。
”我说:“就一个小小的标点,老师不会发现的,就让我过关吧!”她却严肃地说:“不行,如果老师发现了,你就不能加杠了,而且这种行为是不对的,好孩子要诚实!”我听完,无奈地回去把标点加上了,又找她检查,她却又说:“你看,这个逗号的圈不圆,不够弯,一看你就没有认真写。
”我不高兴地说:“你怎么查的这么严呀。
”她说:“这都是为你好,你不想得一个名副其实的一百分吗?”我想了想,只好又回去改了一遍。
因为她的认真负责,所以我这次的英语作业得了满分,还受到了老师的表扬,我非常高兴,并很感谢孟子涵,如果没有她,我不会取得这样的成绩。
这就是我的好同学孟子涵,一个认真、负责、诚实、肯帮助他人的好学生,我要向她学习。
额 本文暂时没人评论 来添加一个吧
发表评论