人了,该是老婆孩子一大家了吧?”母亲还说,“不知道他还记不记得咱家?也不知道他还记不记得咱欠他八十块工钱……” 几年前,甘肃陇南发生泥石流,伤亡惨重。
那些日子,母亲坐在电视机前,看着一幕幕令人揪心的画面,看得老泪纵横。
我回城的头天晚上,母亲突然问我:“城里有没有捐款的地方?”我说:“有,到处都是。
”母亲翻箱倒柜找出个旧存折交给我。
母亲说:“替我捐了吧。
”我一看,存折上只有八十块钱,存期已经三十年。
我明白了,这不就是当年我们家欠小麦客的工钱吗?这些年来,我们家也苦过、难过,可母亲硬是没动里面的一分钱。
只是当年的八十块,现在已变成了六百元。
回城后,我添了四百元,凑足一千块,郑重地捐给了甘肃陇南灾区,是以母亲的名义…… 1. 请从描写手法的角度对第②段中的画线句作简要赏析。
母亲一看爷爷身边的麦客,惊讶地“咦”一声,皱着眉头对爷爷说:“爹,咋是个孩子啊?” 2. 父亲和母亲都是割麦的好手,为什么还要雇个麦客呢? 3. 结合语境理解第⑤段中加点词语的含义。
不孬: 撵不上: 4. 阅读第段中画线的句子,分析母亲“欢喜”和“失落”的原因。
5. 请对文中的麦客或母亲的形象作简要分析。
参考答案: 1.此句运用了动作、神态、语言等描写手法,写母亲见到爷爷身边的麦客的反应,表现了她见到这个麦客是个孩子时的惊讶。
2.雇麦客的原因:麦子黄了的时候,一向身强体壮的父亲病倒了,腰痛得站不起来。
爷爷老了,割不动麦子,靠母亲一个人是无论如何也割不完的。
3.不孬:孬是不好的意思,是贬义词。
不孬就是不坏,文中指活干得好。
撵不上:追赶不上。
文中用来形容小麦客麦子割得快。
4.母亲欢喜是听人说麦客的老家这几年也好起来了,男人们不用出门当麦客了;
失落的是那位麦客可能因生活的好起来,不会再外出做麦客了,他可能不会再来了,母亲的工钱无法还给她。
5.麦客:他虽然年轻,但干活不孬,他不仅勤劳而且善良,见“我”家有难,他不仅坚持帮助割好麦子,而且偷偷地把工钱退回。
母亲:母亲是一个懂得感恩的人,对于帮助过自己家的麦客,她记在心上,并一直惦记着把工钱给那位麦客。
三十年后,她以捐款的形式,表达了对那位麦客的感激之情。
亲亲,,初中语文阅读:初中语文也可解释初中时期学习的语文。
我国新课改推行近10年来,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的基本要求被简称为“三维目标”哦。
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[鲜花][鲜花][鲜花][鲜花][鲜花][鲜花]亲亲,好的哦,老师看下题目哦亲亲,简要概括塑料瓶装水可能“不干净”的原因:塑料瓶生产过程就有污染隐患;
塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑,长期积聚在体内可能危害健康。
瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染。
[鲜花][鲜花][鲜花][鲜花][鲜花][鲜花]亲亲,14题是举例说明,作用是使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力哦。
[鲜花][鲜花][鲜花]亲亲,第15题选择的是b哦亲亲,知识拓展:语文阅读要读懂其实对我们每个人来说难度不是很大,因为从小我们就说中文,接触汉语语言环境,所以要想读明白一篇文章大概讲了什么东西并不困难,难的是理解作者写这篇文章的意思,到底要表达一个什么含义,为什么会写这篇文章,有什么目的,这才是我们最关心的,也是考试常考的题目。
无论是初中语文还是高中阅读,其实答题并不需要我们自创答案,而是需要我们在阅读原文中稍加整理即可,甚至有些题目我们言之成理就会给分,所以语文题目很简单就看你是否用心。
找答案要讲究技巧,看分值写采分点,并且按题目顺序去原文中找答案,按先后顺序去找,不要颠倒了,否则找到的有可能就是错误的答案了,这就是考察我们筛选答案的能力。
有些答案并不是以一句话的形式直接呈现给我们的,我们只能从中挑选出一两个关键性词语,这就足够了,其他的可以自己组织哦。
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猫奶奶在邻居女人脚下讨食的情节,文章叙写这一情节的作用是承上启下起一个过渡作用,引出下文,为下文情节发展作铺垫。
记叙文是以叙述、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
它的主要特点是通过生动的形象或事件来反映生活,表达作者的思想感情,文章的中心思想蕴涵在具体材料之中,通过对人、事、物的生动描写来表现。
记叙文的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
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