1、 思维特点：（1）、“万物有灵、万物有情”即把周围没有生命、没有意识的物体都看作是有生命、有感情的。
（2）、想象和现实易混淆。
（3）、属于直觉行动思维，他们只对自己身边的事物感兴趣。
对自己没有亲身经历的事物不感兴趣。
(4)、注意时间短，即使对感兴趣的事物也不能保持长时间的、稳定的注意。
（5）、只能关注事物表面的，浅显的，感性的特征。
2、动作发展：托班的孩子运动发展处于大肌肉发展阶段，喜欢重复的做搭高积木类的游戏，动作常显得笨拙可爱，而小肌肉（手指等）运动的能力则更弱。
3、语言发展：两岁以后宝宝已能用语言表达自己的需要，愿望和询问了，这时宝宝和成人的交注已是用语言伴随动作和表情来进行了。
4、情感发展：（1）、做错了事会连忙认错“我是好孩子”，并对自己的行为有所约束。
（2）、喜欢和比自己年龄大的儿童玩。
由于不会自主的解决问题，和小朋友玩耍时经常发生抢拿别人手中的东西，抓、咬、推小朋友的现象。
5、行为规范：（1）、刚入园的孩子在生活习惯方面不愿意接受老师的帮助（表现在穿脱衣服、鞋子等方面）；
不知道正确的洗手方法，在洗手时还要玩水；
有不少的孩子需要情绪依赖、物体依赖（如有孩子要含着奶嘴睡觉、有的要拿块毛巾睡觉等等）；
不会正确运用勺子，不会吃饭，也不愿意接受老师和阿姨的帮助；
不会拿茶杯，还会水散地，口渴了也不知道叫老师；
不会自己主动地跟老师说要大小便，经常尿在身上、床上。
（2）、在卫生习惯方面：有了鼻涕不会自己擦，随地乱扔纸屑，还会捡脏东西吃；
喜欢奔跑、推人、抓人、咬人等，大动作稳定性差。
（3）、在文明习惯方面：不会说礼貌用语；
不会和大家一起分享玩具，只知道独占玩具。
（4）、在行为习惯方面：玩玩具时，玩具扔满地，不知道收拾玩具；
有部分幼儿不愿意参加集体活动；
不会把自己的书包、衣服、玩具放在指定的地方；
不会搬椅子，只会拖椅子。
（5）、在交往习惯方面：大部分的幼儿不愿意和老师用语言交流，只能用动作表示。
在和同伴的交往中明显带有自我中心的倾向，常常以自我需要作为唯一标准，他们会和同伴抢东西，得不到满足时甚至会抓、咬人，出现人生的第一反抗期。
6、行为问题：（1）、情绪问题：当入园的孩子情绪发展的明显特征是易感性和易变性，情绪非常外露，还表现在易哭、易怒、有时自说自话、有时发呆等。
（2）、焦虑问题：孩子特胆小、不愿意与人交谈，怕见陌生人，还很孤独。
这些都是在托班初期甚至整个托班年龄段呈现出来的状况，也可以说在托班年龄段正在形成行为习惯的最初阶段。
由此，及时及早的做好行为习惯的培养工作尤为重要。
1、例如喜爱的体育活动，喜爱看课外书；
也能善长的乐器、书法等。
此外，也可以说说小孩的性情特征，开朗活泼，有爱心等。
2、例如文艺方面的：爱唱歌、舞蹈、画画、奏琴、吹笛子；
3、体育方面的：爱打球、下象棋、慢跑；
4、科技方面的：爱做小实验、装收音机、实际操作电脑；
5、学习方面的：爱写作、数学科目、看课余书本、学英语；
还有爱养动物、爱栽花、爱粉饰小假山、会玩蛐蛐，等等。
写“我”的兴趣，应当写是孩子最突显的，爱得最深的。
兴趣特点完整范文：忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；
有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；
肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；
自信但不自负，不以自为中心；
愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者；
会用100%的热情和精力投入到工作中；
平易近人。
从小培养和关注孩子的学习兴趣，能够在孩子将来的学习和生活中起到至关重要的作用。
学习兴趣有助于孩子更健康快乐的成长。
兴趣对学习起着推动的作用，有兴趣才有心思去做孩子自己感兴趣的事情，才会下工夫，才会动脑子思考，从而培养孩子独立思考的能力。
学习兴趣能够激发孩子的潜力，一个孩子如果对某一方面或者某一事物感兴趣，就会主动地学习研究，从而培养孩子的思维习惯，孩子的潜力是无穷的，只有感兴趣，才会不断地发掘出孩子内在潜力。
学习兴趣能够培养孩子独立处理问题的能力。
俗话说，兴趣是孩子最好的老师，孩子的学习兴趣浓了，就会有思考问题和解决问题的动力和激情，对事物充满着好奇，解决问题的欲望强烈，从而激励着孩子解决问题。
学习兴趣能够让孩子养成良好的学习习惯。
孩子的兴趣浓厚了，就会主动地去学习，久而久之就会让孩子养成良好的习惯，良好的习惯是学习的重要基础，良好的习惯养成了，孩子的学习的主动性自然而然就会提高。
总之，学习兴趣在孩子的成长中发挥着非常关键的作用，间接着影响孩子的性格和其他方面的培养，帮助孩子不断提高和完善自己。
如何培养学前儿童的兴趣 如何培养学前儿童的兴趣，一个人如果能够有自己的兴趣爱好，那么生活就会变得更精彩，在遇到什么困难的时候也会更容易应付，心理也不容易出现问题或疾病，那么如何培养学前儿童的兴趣呢？ 如何培养学前儿童的兴趣1 未上学的孩子时间是自由的或是多出的，但对于家长或是陪伴孩子的人群来说不一样，可能是忙碌的或是忙乱的。
怎么调整好与孩子的时段是相匹配的，这里可以从不的点面去调整。
没有在校园接受教育的人孩子大量的时间分配在如下几点上： 1.早起至中午吃饭时间段；
2.下午午睡后二三点至六点前时间段；
3.晚上睡前七点至九点前时间段。
在家庭里一般陪伴孩子的人员包括： 1.孩子的奶奶、爷爷、姥姥、姥爷、妈妈、外请人员等；
2.托班老师；
3.小区或同居住的人群等。
有句话说：孩子是自己的，想要孩子好那莫非亲身父母或家庭成员的陪伴。
怎么给予孩子一个相对正确且有规律的生活状态与方式，不做从如下几点进行： 1.日常的作息时段；
2.日常的文明行为；
3.公众场合礼貌用语；
4.兴趣爱好培养与引导；
5.简单的学习等。
家长或是陪伴人员把孩子带到某一个生活圈或玩耍领域里，孩子就有可能模仿或成为此类群体；
不管日常孩子带到哪里去，一定要注意如下几种： 1.安全；
2.有趣；
3.接受新事物；
4.避免吵闹市区；
5.增加动手动脑动着；
6.引导一起做家务或简单的事项摆放搭配等。
有不少孩子从小动手能力与反应能力特别好，并非只是经过一些特殊的训练而是通过生活中一件件小事积累而成，如下几种可以适当进行提前培养： 1.家长或是陪伴人员要讲普通话或是说话清晰；
2.多准备一些搭配类的玩耍或有挑战力的搭配工具；
3.表达与动着，家长一边做示范孩子一边参与；
4.多鼓励孩子表达的能力与参与勇气等。
如何培养学前儿童的兴趣2 1、从幼儿自身来说，促使幼儿对感兴趣的事物持久感兴趣 培养幼儿的兴趣，首先要培养幼儿的好奇心。
好奇心是兴趣之根本，每个兴趣的产生都是由于幼儿对某一事物产生了好奇之心，才促使幼儿去实践、去探索。
爱迪生 如果不是对苹果落地产生了好奇心，就不会产生伟大的万有引力。
幼儿在生活中会有很多惊奇的发现，如发现蜗牛的触角能自由伸缩，有些树的树干上会长“瘤子” 等。
无论这些发现是否有价值，对幼儿来说都象哥伦布发现了新大陆一样，充满了好奇、快感。
这时，教师应抓住时机对幼儿的好奇心予以保护，并热情的鼓励、启 发和引导。
这样幼儿的好奇心得到了培养，兴趣也随之自然而生。
如孩子学会了一首歌，回答了一个精彩的问题，这时，老师的一个微笑，一次抚摩，每一个不经意 的动作，都会使幼儿产生快感，从而转移到学习活动上，增强对学习活动的兴趣。
这些都充分的说明父母和老师都要学会从幼儿兴趣出发，教幼儿学会学习，学会生活，让兴趣成为尤为积极学习，勇于探索的法宝，让兴趣成为幼儿学习的永恒动力。
2、用自己的情绪感染幼儿，激发幼儿的学习兴趣 这主要是针对幼儿园里 而言，因为幼儿年龄小，他们的情绪不稳定且易受感染。
教师在教育过程中的情绪如何，直接影响幼儿的学习兴趣。
因此，我在教学中注意用愉快、欢乐的情绪，生 动形象的语言，和对所教内容的喜爱之情来感染、影响幼儿，激发他们的学习兴趣。
例如：教幼儿学习活动《蔬菜一家子》时，教师要用充满感情的语气朗读，把幼 儿引入到诗的意境中去。
营造一个说话的宽松氛围，让幼儿描述蔬菜的各种形状特征。
使幼儿形成对蔬菜的正确认识，加深对蔬菜的了解，激发幼儿爱蔬菜的兴趣。
从而取得良好有效地教育效果。
如何培养学前儿童的兴趣3 宝宝怎么培养兴趣爱好？ 一、父母与孩子共同活动，挖掘培养孩子的兴趣爱好。
家长可以充分利用周末、节假日，与孩子一起进商店，逛公园，或到树林里散步，留心孩子感兴趣的商品、书籍、景物等。
此外，家长还可以跟孩子一起写字、画画、读书、做纸工、修理日用品，一起做家务，孩子的兴趣爱好会清楚表现出来。
二、耐心教育，促进孩子兴趣养成。
孩子对任何事物的.兴趣不是与生俱来，而是后天培养。
我作为一名家长十分注重孩子多方面的能力培养。
根据孩子的性格特征和爱好，让他参加一些有益的课外活动。
孩子的可塑性是很强的，只要家长注重培养。
故在今后教育儿子方面，我总是这样说：世上无难事，只要有心人，要有吃苦耐劳的精神。
三、正确引导，选择孩子有价值的兴趣。
随着孩子年龄的增长，我征求儿子的意见，让他选择他所感兴趣的。
因为兴趣是最好的老师，一个人如果他感兴趣的事，他主动性将会得到充分发挥。
所以作为家长在对待孩子兴趣方面，不能单只给孩子一支笔、一本书，而应该掌握一套科学的、行之有效的方法，正确引导孩子让他潜能得到充分发挥。
培养孩子的兴趣爱好重要吗？ 1、孩子的兴趣和爱好可以使他们热爱生活，适应环境。
孩子的兴趣和爱好可以成为他们的一种向上的精神支柱。
在这种支柱的支配下，他们会感到生活充实和觉得人世间的美好，会产生一系列积极的情绪体验，继而促进他们热爱生活，珍惜时光。
2、孩子的兴趣和爱好，可以使他们克服各种各样的困难和险境，培养出顽强毅力，并沿着既定的目标奋勇前进。
3、孩子的兴趣和爱好，可以开发他们的智力，可以促使他产生积极的情绪，并给他们无穷的力量，对学习中遇到的难题，他们能认真思索、钻研，直至攻破。
宝宝怎么培养兴趣爱好？家长可以在平时多留意孩子，多与他们沟通交流，发掘出孩子的兴趣爱好，并且帮助他们很好地培养兴趣爱好，就算没有在兴趣爱好上取得良好的成就，将来长大成人后这些兴趣爱好对身心健康各方面都是很有好处的。
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