丁桥董老师

  董红丽老师以小组合作探究的方式进行密度公式的推导，课前董老师进行了充分的实验器具准备和导学案的印制。

上课铃响起，董老师取下自己的铂金戒指并提问，如何鉴别铂金呢？瞬间激发了学生的求知探索欲。

更加认真的和...。

我们班的故事会小学作文

　　星期一下午，我们班举行了故事会。

　　参加故事会的同学有十三名，大家先把自己讲的故事写在黑板上，老师再给大家排好顺序，我们的故事会就开始了。

　　第一个讲故事的就是我，我真不想第一个讲故事，因为，我怕别人学会了我的`特点，模仿我的动作和表情，我就落后了。

但是，一走上讲台，我就不管那么多了。

我开始时心里有一小点儿紧张，后来就越说越熟练，感觉就不一样了，越讲越轻松，越讲越自然，越讲越精彩，直到讲完，教室里立刻响起热烈的掌声。

我很激动，我能讲这么好，连老师都夸我呢。

　　我讲的故事是《猴子和梅花鹿》。

接着，同学们按自己的顺序一一走上讲台，黄硕讲的是《小熊拔牙》，李雅仙讲的是《小鸟、老鼠和香肠》，张毅呈讲的是《一朵鲜花》，我的同桌讲的是《可爱又聪明的小弟》。

……大家讲得都很好。

　　我真希望以后还能多参加这样充满热情的故事会，让我们有更多的机会展示自己。

班级故事会

上周六日放假，布置了一个让孩子准备一个中国古代神话故事，要求加上表情，并能脱稿，并把视频发到群里。

当时统计了有48人。

只是点开了几个人看了下，感觉还不错。

于是今天下午召开了班级第一次故事会。

并邀请四位家长到校当评委。

首先小组长抓阄，决定小组展示的次序。

简单的把平分标注跟家长说了下，最低8.5分，最高10分，第一个同学先别打分，听完第二个同学再打分。

第一个上场的小组准备的不是很充分，这几个孩子平常不是爱发言的，所以整体水平不是很高，当时有点着急，可既然开始了就静心期待吧。

只要感到前面去展示，哪怕说一两句也是一种进步。

李昊泽，马含静两个同学没有充分准备，或者由于胆子小，刚开始根本不上去，后来在大家的掌声鼓励和我语言的引导下，才勉强站到前面说了自己的名字，还要讲的故事的名字就结束啦。

如果我在准备充分些，并且充分利用小组管理，也许效果会更好。

李子涵，王佳莹，刘昱晓等同学讲的有声有色，大家一下子就被吸引了，很少有人说话。

这次，高箐晗和张皓博带给我惊喜。

张皓博平常沉默不语，但今天声音洪亮，落落大方，虽然没加什么动作，但同样吸引人。

高箐晗的语气很好，而且很有创意的利用了一幅图画，出乎我的意料。

活动一直持续了三节课，时间有点长。

下次再召开这样的活动，一定要提前把把关，个别同学一定得好好推进下，争取人人都有很大的提升。

再次尤其感谢刘昱晓的奶奶，一个74岁的老人，一直坚持到最后，期间还给部分孩子拍照，状态一直很好，一直看不出来是70多的，体力一点不比我差，据她说辅导昱晓都是她，这真是高标准的合格的奶奶。

我也坚持锻炼，向她学习。