小学生阅读的八大好处分别如下：1、读书可以让儿童认识很多字，积累较多的词句。
这一点的话都是毋庸置疑的。
2、读书可以培养儿童的语言理解能力。
一般情况下，多读书的孩子的理解能力一定比没有读书的孩子好，因为大量读书可以培养孩子的语感，增加理解能力。
3、 读书可以提高一个人的写作能力。
我们都知道，写文章一定要肚里有货，有想法有表达的欲望，如果书读得多了，不会写也会吟了。
4、 读书可以开阔人的视野。
大千世界，我们每个人的力量只是微乎其微，但是我们可以借助书籍，了解这个世界，从古至今，从天文到地理，只要想知道的，都可以搜集到。
5、读书可以提高儿童的阅读能力和语言组织能力。
孩子在很小的时候是没有自己的语言，需要不断地从外界吸收，才能组成自己的语言，阅读比较丰富的孩子语文系统会更加完善。
6 、读书可以获得不一样的思想。
伟人曾说过，你给我一个苹果，我再给你一个苹果，最后每人只有一个苹果，但你若给我一个思想，我也给你一个思想，那我们每人就有两个思想，而读书就是从作者那里获取思想。
7、读书可以刺激人的大脑系统。
专家提出沉迷电视的孩子会越来越笨，因为电视不需要自己思考，只要眼睛跟着画面转动就可以了，但是读书可以让人变得越来越聪明，因为读书需要身体各方面的协调合作。
8、读书可以培养一个人的语感，陶冶情操，沉淀内心。
读书是静下心来才能做的一件事情。
读书可以丰富我们的知识量。
多读一些好书,能让我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。
多看课外书可以增加知识，懂得越多，视野也越开阔，同时也能从小就培养一种很好的习惯，这样读书人的气质也慢慢流露，以后就不会轻易受外界形形色色的干扰。
二、课外阅读有助于在读中积累语言。
课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。
可以增加词汇量、提高阅读理解能力和分析解决问题的能力，拓宽知识面。
1、 获得间接经验作为写作材料；
2、 获得作者的思想、道理形成观点可供思索和立意；
3、 获得作者的感情以陶冶情操；
4、 获得认识事物的方法，以便自己会观察、会思考；
5、 获得表达方法，布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴；
6、 获得语汇有了语言积累。
三、课外阅读开拓学生视野。
通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。
增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。
四、课外阅读让学生形成了能力。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。
读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。
他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。
大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。
小编补充：一年级学生必读书目《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社《与鸟儿一起飞翔》郑作新着湖南少儿出版社《海底两万里》(法)儒勒.凡尔纳北京教育出版社《汉字的故事》梅子涵着上海科普出版社《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生着，叶君健译译林出版社二年级学生必读书目《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，裴家勤译译林出版社《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹着，倪海曙译上海译文出版社《格林童话全集》（德）雅各布.格林威廉.格林着译林出版社《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社《神奇的符号》苏步清着湖南少儿出版社《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社三年级学生必读书目《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治着周龙梅少年儿童出版社《列那狐的故事》(法)玛.阿希.季诺着北京教育出版社《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社《130个科学游戏》(德)汉斯.普雷斯着，吴衡康编译中国少儿出版社《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社《三寄小读者》冰心少年儿童出版社《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社《灵性的王国》张香桐着湖南少儿出版社《爱的教育》(意)亚米契斯着，马默译浙江少年儿童出版社四年级学生必读书目《稻草人》和其他童话叶圣陶中国少年儿童出版社《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社《外国儿童诗选》文成英，李融编选四川少年儿童出版社《科学家故事100个》叶永烈少年儿童出版社《中外探险故事精选》伊明选编中国少年儿童出版社《无尽的追问》王淦昌着湖南少儿出版社《昆虫记》(法)法布尔着，言小山译人教社大全书《我的野生动物朋友》(法)蒂皮.德格雷，黄天源译云南教育出版社《中外战争的故事》张鸿海等中国少年儿童出版社《做人与做事》卢勤接力出版社《30天环游中国》郑平等中国少年儿童出版社《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社《第三军团》张之路中国少年儿童出版社《巫师的沉船》班马21世纪出版社《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社《木偶奇遇记》(意)卡洛.科洛迪着，杨建民译上海科技教育版社《格列佛游记》(英)乔纳森.斯威夫特着，杨吴成译人教、译林版《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔，丁锦华译，远流公司1988年《顽皮捣蛋鬼》(德)威廉。
布什湖北少儿出版社《七彩的分光》王大珩着湖南少儿出版社《悠长的岁月》贾兰坡着湖南少儿出版社《写给小读者》晓玲玎当新疆青少年出版社五年级学生必读书目《圣经神话故事》陈静选编中国少年儿童出版社《严文井童话选》严文井四川少年儿童出版社《普希金童话》(俄)普希金着，亢甫，正成译浙江少年儿童出版社《王尔德童话》(英)王尔德着，唐讪辉译中国连环画出版社《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社《中外经典科普故事》伍钚编中国少年儿童出版社《中外网络故事》伍钚编中国少年儿童出版社《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编浙江少儿出版社《水陆两栖人》(苏)阿历山大.别利亚耶夫，善诚译科学普及出版社《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社《国际知识问答》中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社《上下五千年》林汉达曹余章着上海少年儿童出版社《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石华夏出版社《中华经典诵读本》徐含之选编苏州大学出版社《漂亮老师和坏小子》杨红樱作家出版社《幻城》郭敬明春风文艺出版社《鲁滨逊飘流记》(英)笛福着，王泉根译北京少年儿童出版社《魔法师的帽子》(芬)杨松着，任溶溶译纺织工业出版社《金银岛》(英)史蒂文生着，单蓓蕾译北京出版社《吹牛大王奇游记》(德)埃.拉斯伯刘浩译少年儿童出版社《淘气包艾米尔》(瑞典)阿.林格伦着，高锋红译中国少儿出版社《童年》（俄）高尔基着，上海译文出版社《做一个快乐的少年人》邓碧霞译三联书店六年级学生必读书目《科学的发现》郭正谊等中国少年儿童出版社《高士其科普童话》高士其人民文学出版社《元素的故事》(苏)依.尼查叶夫，滕砥平译湖南教育出版社《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》三联书店《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编着少年儿童出版社《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编南开大学出版社《丛林传奇》(英)吉卜林着，徐朴译少年儿童出版社《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯.卡洛尔着陈伯吹译上海科技教育出版社《骑鹅旅行记》(瑞典)塞.拉格洛夫着，王泉根译北京少年儿童出版社《汤姆.索亚历险记》(美)马克.吐温着，钟雷主编哈尔滨出版社《捣蛋鬼的日记》(意)万巴着，思闵译中国社会出版社《小王子》（法）圣埃克苏佩里着，马振聘译，人民文学出版社《哈里.波特与魔法石》（英）joko罗琳人民文学出版社《生命的密码》谈家桢着湖南少儿出版社《假如给我三天光明》海伦.凯勒着李汉昭译华文出版社《父与子》(德)埃.奥.卜劳恩，洪佩奇编译林出版社《大作家史努比》（美）蒙特.舒尔兹中信出版社《再见了，可鲁》（日）秋元良平等南海出版社。
因为读书可以改变命运的，现在的社会就是不管任何的社会，读书人永远是比较好的这种的所以这个告诉我们一定是要去读书的，这个是非常的重要的小学生更加需要的。
下面是关于读书的扩展资料。
元史·良吏传》：“读书务明理以致用。
”明赵震元《为李公师祭袁石寓（袁可立子）宪副》：“舞象采芹，弱冠璐振臂，当国家之巨艰，读书鄙腐儒之章句。
”夏丏尊叶圣陶 《文心》十四：“正是王先生的声音，原来王先生在读书。
”2、核对入椁物件的单子。
《礼记·杂记》：“荐马者哭踊，出乃包奠而读书。
” 孔颖达 疏：“书，谓凡送亡者賵入椁之物书也。
读之者，省录之也。
”3、上学；
学习功课。
《明熹宗实录》卷四十二：“天启三年十二月（二十七日）壬子，荫总督宣大王国桢子之仲、登莱巡抚袁可立子枢、通政使吴用先子、河南巡抚冯嘉会子映鸾、太常寺卿桂有根子高攀各入监读书。
”郭沫若 《我的童年》第一篇二：“我们的三叔祖、大伯父都是进了学的。
但是行二的我们三伯父，行三的我们父亲，因为家业雕零，便再没有读书的馀裕了。
”浩然 《石山柏》：“我发觉，山里的孩子不仅聪明、记忆力强，而且对读书都是非常地新奇和认真。
”内涵读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。
人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。
书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。
读书原因基本经典——人生经典：探索人生的意义、价值、归宿。
如：《论语》《孟子》《共产党宣言》《资本论》。
——专业经典：专业历史等人生与追求因读书而有根据，一旦找到此类书籍就应读熟，作为行为根据。
关注相邻学科知识，专业面要广，要明确往往有时候不可能学什么就做什么，必须要有多方面的能力。
从我所知的研究来看，让孩子在家里接触到书籍可以对他们的学习和成功产生积极影响。
以下是一些原因：阅读是学习的基础。
通过接触书籍，孩子可以学习新知识和技能，不断拓展自己的视野和想象力。
阅读可以提高孩子的语言能力。
孩子在阅读时会接触到各种各样的单词、句子和语法结构，这些都可以帮助他们提高自己的语言水平。
阅读可以提高孩子的认知能力。
通过阅读不同类型的书籍，孩子可以学习到不同的思考方式和观点，这可以帮助他们更好地理解世界。
有书籍的家庭环境可以激发孩子的好奇心和创造力。
孩子可以从书中学到各种各样的知识和信息，并且这些知识可以启发他们去思考、探索和发现。
总之，让孩子在家里接触到书籍是非常有益的。
这可以帮助他们建立知识体系，提高语言能力，增强认知能力，激发好奇心和创造力，从而对他们的学习和未来的成功产生积极影响。
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