完璧归赵[剧本]\
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x0a时间：战国时候\
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x0a地点：秦王宫殿\
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x0a人物：秦王蔺相如秦国大臣\
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x0a[赵王得了和氏璧，秦王说愿意用十五座城换璧，赵王派蔺相如带着和氏璧去见秦王。
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x0a秦王（傲慢地）和氏璧带来了吗？\
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x0a蔺相如（拱了拱手）带来了。
（就献上了和氏璧）\
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x0a秦王（捧着和氏璧，兴奋异常）好，好玉啊！\
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x0a蔺相如（看到这一情形，上前一步）这块璧有点小毛病，让我指给您看。
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x0a秦王（听他这么一说，就把璧交给了蔺相如）你说，有什么毛病？\
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x0a蔺相如（捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定，理直气壮地）我看您并不想交付十五座城，现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一块儿撞碎在这柱子上！（举起和氏璧要往柱子上撞）\
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x0a秦王（怕他真会把璧撞碎，慌忙）别这样，一切好商量。
就叫大臣把地图拿来，把允诺划归赵国的十五座城指给他看）\
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x0a蔺相如（严肃地）这块璧是无价之宝，必须得举行个隆重的典礼。
（秦王只好跟他约定了举行典礼的日期）\
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x0a[一回到宾馆，蔺相如就叫手下人化了装，带着和氏璧先回赵国去了。
[到了举行典礼的日子，进宫蔺相如见了秦王]\
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x0a蔺相如（大大方方地）秦王，和氏璧已经送回赵国了，您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。
不然，您杀了我也没用，天下的人都知道秦国是不讲信用的！\
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x0a秦王（无奈）使者误会寡人了！既然这样，寡人送你回去就是！\
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x0a[秦王派了一辆车把蔺相如送回赵国]。
适合三年级表演的课本剧有《小毛驴过河》、《牛顿的苹果树》、《一块奶酪》等。
一、《小毛驴过河》。
1、场景：穷极无聊。
主持人：各位观众大家好，欢迎来到我们的节目现场。
今天我们给大家带来的精彩节目是——《小毛驴过河》！（背景音乐响起，小毛驴们有意无意地晃过来）。
妈妈毛驴：唉！今天阳光真大。
我们家都渴死了。
小毛驴A：对啊！我好渴啊！小毛驴B：它和我一摸一样！2、故事梗概。
小毛驴一家渴了很久，想找水喝。
可是，河这边没有水，对岸是一片茂密的竹林，很可能有水源。
妈妈毛驴带着两只小毛驴过了去，却被对岸的河滩子藏在沙子里的小蟹儿绊倒了。
两只小毛驴发挥智慧，坚持努力，最终成功找到了水源，让家人喝上清凉的甘泉。
二、《牛顿的苹果树》。
1、场景：动手摘苹果。
（背景音乐响起，牛顿身想摘苹果），牛顿：（自言自语）姑娘们爱美人家爱恳门，牛顿岂能在这操心里。
（牛顿爬到树上，准备摘苹果，然后突然一声惊叫）牛顿：哇噻！该死的苹果！2、故事梗概。
牛顿小时候聪明好学，但个性古怪，经常发奇怪的想法。
牛顿伏在花园外面的树下面，看到一只苹果从头上落下来，清脆的声音引起了他的注意。
惊讶之后，牛顿对这个奇怪的现象进行了长时间观察和思考，最终发现了“万有引力定律”，成为人类科学史上的伟大发现者之一。
三、《一块奶酪》。
1、场景：偷奶酪。
（简爬上桌子，看到一块大的黄色奶酪）简：哇！太棒了！看到那个奶酪了吗？我要把它带回家！（简试着搬动奶酪，但是太重了，他无法搬动。
）简：哇，我一个人搬不动这块奶酪！我该怎么办？2、故事梗概。
小老鼠简和他的朋友们住在一家餐厅的墙洞里，每天晚上他们都要悄悄地进入餐厅寻找食物。
简特别喜欢奶酪，他偷偷摸摸地爬到柜台上抛弃了一块大奶酪，但他发现自己无法搬动它。
后来，他带着其他老鼠回到柜台，一个接一个地咬着奶酪将它分成了小块，大家都能分到一份。
适合小学生演的简短小品剧本如下：一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！”老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”老师又愤愤地说：“那我晚上呢？”学生们又一齐喊：“老师晚上也好！”老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！”学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！”老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。
现在开始。
”老师：“今天天气很好。
”学生：“今天天气很坏。
”老师：“到处阳光明媚。
”学生：“到处阴云密布。
”老师：“马路上人山人海。
”学生：“马路上空无一人。
”老师：“年轻。
”学生：“年老。
”老师：“站立。
”学生：“躺倒。
”老师：“有个年轻人站立在路上。
”学生：“有个年老人躺倒在路上。
”老师：“我捡到一元钱。
”学生：“我丢了一元钱。
”老师：“我捡到一元钱，交给老师。
”学生：“我丢了一元钱，去偷老师。
”老师：“错误，不能这样说！”学生：“正确，应该这样说！”老师：“错误。
”学生：“正确。
”老师：“这不行，这是违法行为！”学生：“这可以，这是合法行为！”老师：“我说错误。
”学生：“我们说正确。
”老师：“听老师的，老师说的才是正确！”学生：“听我们的，老师说的都是错误！”老师：“你们愚蠢。
”学生：“我们聪明。
”老师：“停止！”学生：“继续！”老师：“你们现在停止！别说了！”学生：“我们现在继续！还要说！”老师：“你们这些蠢猪，我说停止！”学生：“我们都是天才，我们说继续！”老师：“你们听老师的！”学生：“老师听我们的！”老师：“学生都得听老师的！”学生：“老师都得听学生的！”老师：“现在你们停止练习！”学生：“现在我们继续练习！”老师：“你们没完没了了吗？”学生：“我们有始有终的呀！”老师：“那你们就停止！蠢猪！”学生：“那我们该继续！天才！”……之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室。
小品简介：1、小品，泛指较短的关于说和演的艺术。
它的基本要求是语言清晰，形态自然，能够充分理解和表现出各角色的性格特征和语言特征，最为代表的是喜剧小品。
2、小品名称大致起源于艺术学校和演艺团体。
在演艺界，通过形体和语言表现一个比较简单的场面或艺术形象的单人表演或组合表演，称为小品。
小品最早是演艺界考试学员艺术素质和基本功的面试项目，一般由录取单位老师现场出题，应试者当场表演。
1983年在第一届央视春节联合晚会上严顺开表演的《阿Q的独白》，首次运用了“小品”这一表演形式。
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