第三届「丰子恺儿童图画书奖」共收到227件符合资格的作品，经过专业、严谨的阅读和讨论后，最后评选出首奖作品《我看见一只鸟》，佳作奖作品《很慢很慢的蜗牛》、《阿里爱动物》、《看不见》、《最可怕的一天》。
其中，本届首奖作品是耗时费力的知识类图画书，展现扎实又深入浅出的图像叙事工夫，兼顾知识、创意、美感与儿童观点，难能可贵。
内容简介 本书凭著小女孩画下来一只从来没看过的野鸟、想带妈妈一起去看的简单故事结构，带读者展开一场寻鸟之旅。
从小女孩母亲对图画中野鸟的猜想，渐次呈现出台湾特有的鸟类及其生态特征，包括五色鸟、台湾蓝鹊、红嘴黑鹎、黑冠麻鹭、黑枕蓝鹟珍奇的鸟类，如同鸟类图鉴。
母亲细细地看，有些鸟的外貌、特征、姿态都很相近，就只差那么一点点，每次都猜不透，小女孩画的究竟是……。
评审评语 作者以孩子的眼光、孩子的语言和笔迹，引导读者走入精心绘制的图画里、观察陆续出现的各种鸟类。
使人好奇的探索过程和自然家常的亲子对话，让读者体验到发现和知识的乐趣。
书中每一只鸟都画得真实细致，甚至每根羽毛一清二楚，而人物则画得轻松。
作者用虚实对比，把写实的部份和引导的部份区别开来，却又统一和谐。
这本科普知识的书画得生动且有吸引力，值得赞赏。
作者对大自然的热爱跃然纸上。
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第四届「丰子恺儿童图画书奖」共收到196件（套）符合资格的参赛作品，经过紧张、认真的阅读和反复、深入的讨论，最后评选出首奖作品《喀哒喀哒喀哒》，佳作奖作品、《牙齿、牙齿、扔屋顶》、《小喜鹊和岩石山》、《拐杖狗》、《棉婆婆睡不着》。
作 者 ︰ 林小杯 绘 者 ︰ 林小杯 出版社 ︰ （繁）典藏艺术家庭股份有限公司 （简）北京启发世纪图书有限公司 I S B N ︰ （繁）978 - 986 - 6049 - 66 - 8 （简）978 - 7 - 5502 - 6525 - 7 出版日期 ︰ （繁）2014 年8 月 （简）2015 年11 月 适读年龄 ︰ 5 岁以上 内容简介 喀哒喀哒喀哒响的缝纫机是阿嬷的大玩具，在小女孩眼里，这玩具非常厉害，连装恐龙的大袋子都能做出来。
直到有天缝纫机坏了，阿嬷仍及时完成她那件复杂的特制戏服，小女孩才明白，真正厉害的不是大玩具，而是她的阿嬷。
那么，坏掉的缝纫机呢？丢了吗？不！小女孩为阿嬷想出了一个好点子，留住了这个充满回忆的大玩具！ 评审评语 此篇故事以活泼串联编织而成，在《喀哒喀哒喀哒》中，一切都充满了无比的活泼及精力，一如故事中的主角小女孩与老旧不断发响的缝纫机。
传统的老式缝纫机，以愉快的活力精神打响了此本故事书。
此书在视觉及听觉方面，皆使读者惊叹迷炫不已。
在图画的表现上，创作者以鲜明多变的色彩及模仿儿童绘画的笔触，展现天真活泼的特性。
巧妙细心地运用颜色及纹路的变化，呈现特殊有效的画面质感，其丰富的变化更添书本的活泼性。
以不描边的着色手法，亦加强了超出框架及规范的活力。
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第一届「丰子恺儿童图画书奖」，初选共入围158部华文原创儿童图画书。
从这些优秀的作品可以发现，华文原创儿童图画书在整体上已进入文学和艺术品质不断提升的阶段。
内容简介 春节到了，在外打工的爸爸赶回家团圆。
但故事中的小女孩毛毛见到爸爸时却感觉陌生，后来穿上爸爸买的新棉袄、看着爸爸修房子、骑在爸爸肩上远望……才渐渐建立起对爸爸的重温和信赖。
故事的 *** 由藏在汤圆的硬币引发：父亲在汤圆中放进一枚好运币，毛毛吃汤圆时刚吃到，就把它送给爸爸，期待着明年再包汤圆的约定。
作者藉一枚硬币，传达出孩子对亲人的遥想、感激和眷恋之情。
评审评语 《团圆》是一部将民族传统文化、现代生活内涵、儿童心理情感恰切而有机地融为一体，具有人情味、历史感、艺术美的感人作品。
其文字故事自然朴素，没有夸饰的言辞，没有过剩的意绪，主题意蕴含而不露，情感表达酽而不烈，结构安排疏而不漏，既为绘画提供了坚实的展开基础，也给绘者留下了广阔的创意空间。
而绘者深谙图画书的图画是设计的美术这一艺术法则，运用年画的一些艺术元素，紧贴故事的意涵，展开了一系列具有想像和创意的美术设计，例如：门笺的活用、环衬的处理、卡通分格的设计、跨页图、大图和小图的穿插、封面图与封底图的呼应等等。
（信谊出版社的版本在文本开始的页面安排上，叙事意义较连贯完整。
）这些美术设计强化了绘画语言的表达功能，营造出了图画与文字相得益彰、互为活化、彼此提升的艺术效果。
作品的朴实淳厚的画风，不仅散发着民族审美的气息，而且颇能于举手投足、转身相对之间，微妙地透露出人物的内在心理情感，显示出画家描绘人物的深厚功力。
（朱自强） 作 者 ︰ 张晓玲 绘 者 ︰ 潘坚 出版社 ︰（繁）信谊基金出版社 （简）明天出版社（南京信谊儿童文化发展有限公司策划） I S B N ︰（繁）978 - 986 - 161 - 317 - 8 （简）978 - 7 - 5332 - 5815 - 3 出版日期 ︰（繁）2009 年7 月 （简）2008 年10 月 适读年龄 ︰ 3 - 8 岁 内容简介 玩躲猫猫游戏的时候，小勇在小女孩的友情相助下，都没有被抓到，玩伴封他为「躲猫猫大王」。
可是，玩伴们一个接一个去上学了，连一块钱和十块钱都分不清的小勇，只能孤零零的留在家里。
爷爷去世时，小勇没有掉眼泪，爸爸来接他走的那天，躲猫猫大王却不见了！躲猫猫大王到哪里去了？大家还见得到他吗？ 评审评语 杰出的文字表现使这本图画故事书有了动人的灵魂，吸引、召唤、带领读者享受一场洗涤心灵的飨宴。
作者张晓玲成功的将一则个人的童年经验转化成优美的文学作品，掌握儿童的观点、心理和语言，塑造出鲜活、传神、充满生命力的儿童角色，引领读者进入具普世价值的童年世界。
故事从儿童关心的主题「友情」切入，以儿童的日常生活游戏为轴，举重若轻的呈现主题人物的困境，以煽情、不造作、说教的方式，自然流畅的在情节发展中浮现儿童人性里美善的精神力量，产生戏剧化的趣味张力。
作者铺排故事结构、层次的文学剪裁技巧非常高明，行文用字充分展现浅语的艺术魅力，简洁、雅致而有韵味，机敏与情意兼具。
作者创造了真正属于儿童的戏台，他们的对话、动作与思考都是真实童年生活的标记，没有许多书写童年的怀旧作品惯将成人情怀投射其间的错置，难能可贵。
儿童世界里有欢愉也有悲伤，还有许多无法言喻的感受，幸与不幸的儿童都应该有尊严和希望。
（柯倩华） 。
第二届评奖最终选出入围决选前十名作品，并从中评出了「评审推荐创作奖」5名。
根据参评作品的情况，经反复、慎重的讨论，本届评奖最终未能评出首奖作品。
评委会一致认为，在没有可以承受首奖荣誉的作品之情况下，使首奖空缺，有益于保持首奖作品应有的艺术高度，维护丰子恺儿童图画书奖所具有的权威性，显示华文原创图画书仍然有着需要进一步努力、提升的艺术空间。
内容简介 老爹和他的儿子小虎儿牵着驴子进城赶集去，路上总是有不同的人告诉他们谁该骑驴子，这些人的建议让他们很困惑，还让他们掉入了池塘里。
终于，父子二人顿悟没有必要理会别人的看法，于是开心地牵着驴进城。
评审评语 在色彩缤纷的候选图画书中，单色的《进城》格外引人注目。
作者汲取传统的木刻和剪纸手法，用黑色勾画出鲜明而质朴的画面。
看似单调的黑白反而比五颜六色效果更为强烈。
我一直相信，孩子的想像力所描绘出的颜色，比灌输给他的颜色要生动、立体和自然，而且记忆长久。
这是一本中华民族文化特色很强的作品。
古老的故事单纯而有趣，情节的反复和发展，主人公不停地行进和遭遇，作为图画书的题材极为适合。
长期以来，东方丰富厚重的文化如何与发源于西方的图画书结合起来，一直是一个难题。
这部作品的大胆尝试，我认为是比较成功的。
书中出现的孙悟空、林黛玉、武松、姜太公等，也许刚开始孩子们不懂，但是即使不懂，也可以从故事情节中得到欢乐。
而且，大人们可以通过和孩子们一起读书，告诉孩子们这些「龙的传人」应当知道的人物和作品。
在这一点上，外国的孩子也会是一样的，这本书对他们甚至会有更新鲜强烈的 *** 。
用现代手法把古老的文化糅进儿童读物中，不是一件容易的事情。
使民族性具有世界性、普遍性更是极为困难的工作。
作者创作这本书，肯定是用心良苦。
我想，这部作品的结尾，如果姜太公钓鱼与父子进城的关系更加明确易懂一些，这部作品会是一部具有世界水平的图画书杰作。
（唐亚明） 内容简介 门铃响了，是个陌生的叔叔，他掉了件外套在窗外，想请小男孩帮忙捡拾。
可是妈妈说，不能给陌生人开门。
小男孩开始思考怎样才能帮忙。
透过上了防盗链的门缝，他们有了互动。
最后，男孩成功的帮叔叔拿到了外套，从门缝中递出去，他安心的说：「我可没有给陌生人开门喔！」在城市的陌生疏离与孩子小小善意的平衡之间，让读者体会防备之下的小小温暖。
评审评语 《门》别出心裁地选取了当代城市日常生活中的一个细微片段，来表现童年生命如何在日益闭密的都市生活空间内，以其独特的方式向世界辐射出它天真的温暖和善意。
整个故事情节有着当代生活的鲜明烙印，然而作者在充分尊重现实生活中「不给陌生人开门」的儿童自我保护原则的同时，更借助于童年的视角，巧妙地将这一源自城市生活现实的某种生存的无奈，转变了为人与人之间的一场特殊而又温暖的日常交会。
作品画风简洁、干净、朴拙，注重儿童视角的感觉呈现。
作家在使用普通的绘画颜料之外，也巧妙地将布料、纺线等取自日常生活的特殊材料剪贴运用于其中。
各种色彩柔和、棉麻质地的布料与线料，分别被用作表现墙体、衣物、窗台、猫眼、桌椅、仙人掌等多种物像，前者所天然带有的日常生活的亲切气息，在不知不觉中冲淡了画面上公寓、门窗、栅栏等现代建筑意象所带有的冷漠感。
这种由绘画材料与画面内容构成的视觉情感上的对立统一，巧妙地呼应了故事主题的呈现，也展示了图画书插图设计的智慧。
作品试图在作为城市区隔象征的「门」的意象中，为我们寻找到一个可以相互沟通、彼此温暖的真实的「缝隙」。
透过这个「缝隙」所折射出的与现实有关的所有失落与希望，都令我们感慨和沉思。
（方卫平） 。
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