祖父的园子这本书阅读笔记-祖父的园子笔记图片

用一句话记录你读完祖父的园子后的感受

用一句话记录你读完祖父的园子后的感受如下：《祖父的园子》是中国著名作家鲁迅的一篇散文，写于1924年，它是鲁迅的自传式散文，从个人的经历和感受出发，描绘了祖父的园子和与园子有关的一些事情。

文章具有浓郁的怀旧情感，展示了鲁迅对传统文化和家族情感的深厚感受，同时也反映了他对现代化进程中农村生活的变迁和失落的思考。

在文章中，鲁迅首先描述了祖父园子的环境和景观，其中有绿树成荫、花草丛生的花园，有随意种植着各种蔬菜、水果、花卉的菜地，还有一个充满鱼池、桥梁、竹林等水墨画般景色的池塘。

这些园子的景象为读者呈现了一幅静谧而和谐的乡村风光，同时也体现了鲁迅对自然和农村生活的向往。

接着，鲁迅描述了祖父在园子里种植蔬菜、水果、花卉以及喂养鱼虾的情形。

祖父精心呵护着这些植物和生物，他通过独特的方法处理土壤和水源，以保证作物的生长和健康。

这一过程让人感受到祖父对园子的热爱和细心呵护。

随后，鲁迅回忆了自己和祖父在园子里共同度过的时光，包括垂钓、赏花、摘果等活动，这些回忆展现了祖父和鲁迅之间深厚的情感关系。

鲁迅还对祖父的思想、行为和性格进行了评价，赞扬了祖父的坚韧、自力更生和乐观向上的精神。

用一句话记录你读完《祖父的园子》后的感受

用一句话记录你读完《祖父的园子》后的感受如下：在祖父的园子中很自由，想干嘛，就干嘛。

　　《祖父的园子》主要内容本文通过对祖父的园子里的景物和我在其中的活动的描述，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。

课文重点描写了作者童年时在祖父的园中自由自在的生活。

在祖父园中嬉戏玩耍，捉昆虫，跟着祖父在园中栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都不是真正的劳作，而是“乱闹”，玩闹累了，就在园子里睡下。

当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。

他给了孩子完全的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。

他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。

正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。

作者简介萧红（1911年6月1日－1942年1月22日），中国近现代女作家，被誉为二十世纪“三十年代的文学洛神”。

乳名荣华，本名张秀环，后改名为张廼莹。

笔名萧红、悄吟、玲玲、田娣等。

1911年，出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区一个地主家庭。

幼年丧母。

1932年，结识萧军。

1933年，以悄吟为笔名发表第一篇小说《弃儿》。

1935年，在鲁迅的支持下，发表成名作《生死场》。

1936年，东渡日本，创作散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。

1940年，与端木蕻良同抵香港，之后发表中篇小说《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》等。

萧红为什么写《祖父的园子》

　　萧红写《祖父的园子》是对童年生活的留恋，园子给了萧红自由欢乐、幸福的童年，承载了祖父和萧红纯真、亲密而浓厚的亲情之美。

作者萧红在二十九岁回忆故乡的园子时，仍备感亲切与温暖，那园子是她一生难以忘怀的最温馨的家。

　　课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。

跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。

玩闹累了，就在园子里睡下。

当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。

他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。

他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。

正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。

萧红为什么写《祖父的园子》

萧红写《祖父的园子》是对童年生活的留恋，园子给了萧红自由欢乐、幸福的童年，承载了祖父和萧红纯真、亲密而浓厚的亲情之美。

作者萧红在二十九岁回忆故乡的园子时，仍备感亲切与温暖，那园子是她一生难以忘怀的最温馨的家。

课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。

跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。

玩闹累了，就在园子里睡下。

当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。

他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。

他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。

正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。