有教无类造句

本文目录一览：

• 1、有教无类的意思解释
• 2、“有教无类”怎么造句?
• 3、用有教无类因材施教造句
• 4、有教无类原文及翻译

有教无类的意思解释

有教无类一指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育。二可指人，原本是“有类”的，比如有的智，有的愚；有的孝顺，有的不孝，但通过教育，却可以消除这些差别。

拼音：yǒu jiào wú lèi解释：类：类别。不管什么人都可以受到教育。出处：《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”例句：他的教书有一个特别的地方，就是“～”。

成语：有教无类 拼音：yǒu jiào wú lèi 意思解释：类：类别。不管什么人都可以受到教育。故事典故：《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”造句：他的教书有一个特别的地方，就是“～”。

“有教无类”怎么造句?

有教无类造句 然而，女性却等了好多个世纪，才等到进入学堂的那一刻，即便是有教无类的孔子，也无法解救女性于历史宿命的困境。九年国民义务教育推行以来，有教无类的教育理念，使得许多贫苦人家的子弟也能接受教育。

王老师秉持有教无类的理念，尽心尽力地教导学生。我们坚信有教无类，以配合学生个体需要和群体差异。在中国，孔子有教无类的思想一直为人们津津乐道。

有教无类造句： 孔子当年认为弟子不分贫富，因有教无类，据说他的高徒颜回家里就很穷 。 他的教学有一个突出的特点，那就是有教无类。 易曰：天行健，君子以自强不息。有教无类。

你有教无类的讲话让我听了之后一直感触颇深。 孔子的伟大之处，就在于他有教无类，嘉惠无数莘莘学子。 小学用只好造句简单例子 小学用只好造句简单例子【一】 我想买一些高级家具，但阮囊羞涩，只好看一看算了。

有教无类的造句：在这个世界上，我们应该秉持有教无类的理念，让每个人都有机会接受教育，实现自己的价值。作为一名教师，我始终坚信有教无类的原则，不论学生的家庭背景如何，都要给予他们平等的关注和帮助。

用有教无类因材施教造句

巍巍学府、百年沧桑、有教无类、因材施教、言传身教、书声琅琅 、整洁等。巍巍学府解释：形容学校崇高伟大，是国家的高等学府示例：巍巍学府人才辈出，骄人的高考成绩执信中学高考。

(2)、这批学员良莠不齐，要因材施教才行。 (3)、这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。 (4)、李老师善于因材施教，指导同学们利用自己身上的长处弥补不足。

因材施教造句 一：李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。二：因此，研究班级授课制下的因材施教方法具有个性重要的好处。

造句 教师应注意学生各方面的差异，以便因材施教。作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。教师应该注意学生在各方面的差异，做到因材施教。

这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。学生程度良莠不齐，老师不宜等而观之，宜_用因材施教的方式来教导。

有教无类原文及翻译

1、子曰：“有教无类。”译文：孔子说：“人人都可以接受教育，不分族类。

2、孔子说：“人人都可以接受教育，不分族类。”子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”孔子说：“具有中等以上才智的人，可以给他讲授高深的学问，在中等水平以下的人，不可以给他讲高深的学问。

3、不论学生的贫富贵贱，身为一个老师都应一视同仁、有教无类。1孔子从司空见惯的水中悟出了道理，可见是有教无类。1孔子的伟大之处，就在于他有教无类，嘉惠无数莘莘学子。

4、子曰：“有教无类。”译文：孔子说：“人人都可以接受教育，不分族类。”评析：孔子的教育对象、教学内容和培养目标都有自己的独特性。