学生贪玩棒打西瓜

本文目录一览：

• 1、适合二年级小学生听的故事
• 2、小学生如何续写作文
• 3、如果我能再做一回小学生的作文怎么写

适合二年级小学生听的故事

【篇一】适合二年级小学生讲的故事 世界上有许多着名的科学家的家境是清贫的。他们在通往成功的道路上，都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。牛顿少年时代的境遇也是十分令人同情的。牛顿一*二年出生在英国一个普通农民的家里。

《勇敢的小松鼠》：在一个美丽的森林里，住着一只聪明勇敢的小松鼠。一天，森林里的动物们都被一只凶猛的狼吓得不敢出门。小松鼠决定去找狼，告诉它森林需要和平。

【篇一】二年级小学生儿童故事 小兔装电话： 小兔的家里装了一部电话，小兔特别高兴，每天都给森林里的朋友打好多好多的电话。

小蚂蚁抬草莓 美美和乐乐是两只小蚂蚁，她们住在大森林里，跟她们住在一起的还有邻居小青虫叽米。这天，乐乐、美美还有叽米一起去郊游。

【篇一】小学二年级睡前故事 聪明的山羊老师：叮零零——下课铃声响了，小动物们飞快的跑出教室。小猫、小狗、小鸡、小兔、小鸭、小鹅们一起玩警察抓小偷的游戏。

小学二年级读的儿童故事 篇一 早上，阳光明媚，万里无云。小白兔拎着一篮子鲜花去河对岸看望姥姥，它一蹦一跳地来到河边。它刚想上独木桥时，一抬头看见山羊伯伯拄着拐杖，从对岸走过来，正准备过河。

小学生如何续写作文

…… 不久，狂风夹着暴雨席卷而来，小动物们都躲到了自己的家里，只有猴子建筑师独自蜷缩在树上发抖呢。 如何续写小学三年级作文猴子建筑师 猴子建筑师 在大森林里，住着—只“聪明”的猴子。

有的时候，给你一个故事，要求续写的文章与原文成转折关系，这叫逆向续写。还有一种续写，只告诉我们一个场景，给出时间、地点、人物，由此续写下去，想象的范围更广。

小学二年级作文续写怎么写 如何写好续写作文 谈到“续写”，首先要明确什么是“续写”。续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。有的时候，有了故事的起因，顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果。

写小学三年级语文故事的续写作文可以按照以下步骤进行： 理解原始故事：首先，阅读原始故事，并确保你理解故事的情节、人物和主题。这将帮助你将续写的内容与原始故事衔接起来。 思考续写方向：思考你想要续写的方向。

如果我能再做一回小学生的作文怎么写

1、如果，我能再做一回小学生，我一定会去细细的品味我这六年里的酸甜苦辣，我一定要将它们做成一件件珍宝，收藏在我记忆的宝库里，永远不让他们丢失。 如果，我能再做一回小学生，我第一个要学会的是珍惜。

2、如果我能再做一回小学生作文 篇1 怀念那长满青草，无忧无虑的日子。岁月的脚步不停地走着，转瞬即逝，转眼间，我已经度过了小学时光，四季年年有，季季景不同。

3、如果，我能再做一回小学生作文 童年的生活是美好的，童年的生活是幸福的。 如今，我已经上了六年级，多么盼望能在重新做一回小学生。

4、”我永远也忘不了，和朋友、老师在一起的美好时光，我将永远怎藏那一瞬间，虽然短暂，却又难忘，如果，我能再坐一会小学生。

5、如果我能再做一回六年级作文1 很快便要毕业了，很快就要升入初中了，怀念起小学的生活，心中是淡淡的惆怅和浓浓的不舍，我在这里留下的遗憾真的太多了，如果，我能够再做一回小学生就好了。

6、如果我能再做一回小学生，我会保护校园里的环境，我不会乱丢果皮纸屑。因为我知道，保护环境是我们每个人都必须懂得的常识。