中关村二小回应欺凌

本文目录一览：

• 1、教会这六招,孩子远离校园欺凌
• 2、中关村二小事件凌晨再发声自责还是塞责
• 3、从中关村二小校园事件看国外如何治理校园霸凌

教会这六招,孩子远离校园欺凌

1、保证人身安全。人身安全永远是第一位的。可以试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但不要意气用事激怒对方。一定要告诉家长。

2、保持冷静：首先，保持冷静，以免在孩子面前表现出过度的愤怒或担忧。尽量以平和的语气与孩子沟通，了解事情的详细情况。 倾听孩子：给孩子充分的机会讲述他们的经历，倾听他们的感受。让孩子知道您关心他们，愿意提供支持。

3、（5）加强体育锻炼。体育运动会增加身体的协调性、增强孩子体质，降低“身体焦虑症状”，同时提高家长孩子的自尊心，改善同伴关系。（6）告诉孩子远离欺凌情景。在欺凌可能发生的情景中和朋友或成人在一起。

4、平时可以让孩子进行一些跆拳道、散打之类的训练强身健体，尤其女生。给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流。平日教育孩子时，不要采用打骂等极端行为。否则会对孩子心理造成负面影响。

5、（3）让孩子用语言表明态度 校园霸凌只有零次和无数次，如果孩子在第一次面对欺凌的时候，不用言语和行动来向校园欺凌说“不”的话，那么事态只会随着时间推移而愈演愈烈。

6、如果孩子被欺负了，家长应该与学校合作，向老师或校长报告事件，并寻求他们的帮助和支持。学校可能会采取一些措施来解决问题，例如与欺凌者交流、制定防止欺凌的计划等。

中关村二小事件凌晨再发声自责还是塞责

中关村二小事件凌晨再发声自责还是塞责 近日，持续发酵的北京中关村第二小学“学生受伤害”事件，在社会各界掀起了一场关于“校园欺凌”的轩然大波。

对此，中关村二小13日凌晨对新华社记者披露此事调查情况，认定其为“偶发事件”，尚不足以认定涉事学生构成校园“欺凌”或“暴力”。

连日来，“北京中关村二小事件”持续引发社会关注。13日晚，记者来到中关村二小，该校校长杨刚及三位孩子的班主任吕老师，就校方回应为何滞后、为何校方认定此事为“偶发事件”等社会关注问题作出回应。

从中关村二小校园事件看国外如何治理校园霸凌

日本不少地方教育部门和学校都设立了“校园欺凌问题对策委员会”等第三方机构。当学校中发生因校园霸凌问题而出现自杀等严重事态时，该机构具有自行调查的权力，对校园霸凌事件进行调查，防止学校或教育部门牺牲学生的利益。

当然，除了与孩子建立信任沟通基础和完善校园欺凌行为惩戒机制的双管齐下，我们更期待的，是校园欺凌行为从源头上的遏止。虽然这对家庭、学校、社会和政府来说，还有一段很长的路要走。

由此我们可以看出借助法律手段来解决校园霸凌的问题，能够更加彻底有效。

例如霸凌者会利用自己身体更强壮、或是掌握对方的把柄、或是自己受欢迎的程度等，去控制或伤害对方。其次，霸凌会重复发生。它不仅仅出现一次，有可能会再次出现。