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本文目录一览：

• 1、2009年高考分数查询
• 2、暖通制冷的能报考哪些公务员职位?
• 3、2009年内蒙古高考状元来自哪个学校
• 4、关于研究生推免资格问题
• 5、黑龙江省2006高考状元

2009年高考分数查询

年高考成绩查询的方式网络查询：考生可以在各省份的高考成绩查询系统中输入准考证号，就可以查询到自己的高考成绩。电话查询：考生可以拨打指定的电话号码，按照提示输入准考证号，就可以查询到自己的高考成绩。

第一步：进入湖南招生考试信息港的“高考频道”点击“高考成绩”进入查询页面，点击填写栏下方的红字。第二步：在新加载的页面中找到“考生登录”点击“注册”后进入相关页面，仅天写基本信息即可。

年福建高考查分开始时间6月23日，登陆福建招考在线、福建省教育厅阳光高考信息平台网站查询，不再提供声讯电话等查分渠道。

高考成绩公布后，进入网站，点击高考查询专栏，即可免费查询。

你要进入福建高考网，再根据提示，输入你的考生号或准考号就可以查询分数，后一阶段还能查询入取情况。

才向考生提供成绩信息。 考生可在6月25日之前通过两种途径查询高考成绩，一种是电话查询：拨打热线16866查询；另一种是网络查询：考生可登录山东省教育招生考试院信息网( http：// )进行查询。

暖通制冷的能报考哪些公务员职位?

能报的少啊，我也是这个专业，前几年看国考的职位，那么多职位不超过5个指点是暖通或空调专业，还是什么国家博物馆的设备管理岗位，需要的既然是研究生，坑爹呢。后来就想想算了。

（六）具有符合职位要求的工作能力；（七）具有大专以上文化程度；（八）具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。满足以上条件即可报考公务员考试。寻找一起考试的战友请到培训机构的互动平台上面进行查找。

学电气工程可以报考计算机与信息科学类公务员。

经济学专业。这类专业的学生，如果考公务员的话，基本上都是应对财政局、社保局、医保局等地方的职位，所以学财政的学生想考公务员的话就业率还是比较高的。金融学专业。

2009年内蒙古高考状元来自哪个学校

年高考，来自呼伦贝尔市新巴尔虎左旗，毕业于海拉尔一中高三（12）班巴尔虎蒙古族小伙子——乃日图以总分634分的成绩摘得内蒙古自治区蒙授理科状元。据乃日图介绍，他估计的分数不到600分。

乌兰浩特朝鲜族中学复读生朴星辉（女）以总分629分（不含各项照顾分，汉语135分、文科数学114分、文科综合246分、英语118分，朝鲜语文140分，口语5分，听力18分），夺得内蒙古文科第一名。

第一批院校497分，第二批院校452分，第三批院校381分。根据内蒙教育局官方资料，2009年内蒙高考学校在我所在的淮安市录取分数是第一批院校497分，第二批院校452分，第三批院校381分。

关于研究生推免资格问题

1、推免所具备的条件 一般有两大条件：拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；获得母校推荐免试资格的全国重点大学优秀应届本科毕业生。

2、在规定的日期内仍未落实接收招生单位的推免生不再保留推免资格。除工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外，其它学术型专业和各专业学位均可接收推免生。

3、学校组织评审委员会或工作组对申请人资格进行评审，确定推荐免试生名单；获得本校的推免资格的毕业生，向研究生招生单位(本校或外单位)提出免试攻读硕士学位复试申请；接收单位向申请人发出复试通知书。

黑龙江省2006高考状元

http：// 2006/06/26 09：16 东北网-黑龙江晨报 哈尔滨文科状元是哈三中高三17班的学生刘婉荟，她的高考成绩为661分。25日晚，记者电话连线了刘婉荟。

年高考，黑龙江省佳木斯一中高三16班的学生魏冰以673分摘得省高考文科状元的桂冠。2007年高考，佳木斯市第一中学考生鄂炎雄以718分的成绩荣膺今年全省理科高考状元。

年至2009年，连续五年培养六名高考状元。 2005年高考佳木斯一中学生程相源、刘诗泽并列考取省高考理科状元。2006年高考佳木斯一中学生魏冰考取省高考文科状元。2007年高考佳木斯一中学生鄂炎雄考取省理科高考状元。

黑龙江女孩高考661分摘得状元，考上北大 1987年8月，刘婉荟出生于哈尔滨，人长得很灵巧心爱。但是，她有一个喜好，就是很喜欢看书。每次有钱的时分，她不是去买零食，而是攒够了钱拿去买书。

他也成为香港大学在内地招收的唯一一名医学全科专业的学生。自6月24日晚黑龙江省公布高考成绩之后，在高考中以715分的高分一举夺得黑龙江省高考理科状元的大庆一中符迪就成了焦点人物。

由于要思索到未来就业的问题，普通大局部的高考状元考上清华北大后，不是选择计算机系就是选金融系。但是也有少局部的高考状元会遵照本人的内心想法，报考本人喜欢的专业，并能不断坚持学习。