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六年级下册语文第五单元口语交际

admin2024-02-13优优体育22 ℃0 评论

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六年级语文下册第五单元口语交际:科技发展,利大还是弊大?

正方:利大于弊 从医学说:各种现代化技术的出现,激光手术等,挽救了许多人的生命。从天文方面:人造地球卫星,宇宙飞船的发明,比如气象卫星,能精确的预测未来一段 时间内的天气变化,为人类的生产生活提供了方便。

弊大:科技发展会使现在的地球资源枯竭。汽车排出的尾气会让全球变暖,冰雪消融,臭氧层会受到破坏。自从人类发明了塑料袋,环境就逐渐变差了。

科技发展弊大于利:反方观点建议:从科技发展对大自然和对人类行为习惯造成的不良影响说起。比如说科技发展了,可是环境却被破坏了1,臭氧层的大洞越来越大,让紫外线侵蚀着人们的身体,危害着人们的健康。

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对于战争来说,是人类操控那些科学技术(也就是枪支弹药)挑起的,科学技术只是客观原因。人类是主要原因。对于核武器研发。各国只是为了防卫。并不是为挑起战争而制造的。所以我方一致认为。科技发展是利大于弊。

六年级下册语文第五单元口语交际(利)

1、人教版六年级下册语文书第五单元口语交际:科技发展,利大还是弊大?我认为科技发展,是利大。科技发展,大大地提高了我们的生活质量,让我们生活得更舒适、安全。

2、利大:从医学说:各种现代化技术的出现,激光手术等,挽救了许多人的生命。从天文方面上讲:人造卫星,宇宙飞船的发明,比如气象卫星,能精确的预测未来几天的天气变化,为人类的生产生活提供了方便。

3、科技发展利大于弊:科技发展利大还是弊大?毋庸置疑,当然是利大!作何解释?不用解释!中华文明八千年历史就是铁证如山,历史每时每刻都在改变,科技每时每刻都在发展。

4、六年级下册语文第五单元口语交际 按总分总结构,第一段总起。第二段写利,第三段写弊,最后一段总结。字数不限,但时间有限呀!!快答大问题吧!... 按总分总结构,第一段总起。第二段写利,第三段写弊,最后一段总结。

5、从天文方面:气象卫星为我们准确的提供天气预报。宇宙飞船为我们对了解太空增添了一份帮助。仅从以上两方面,足以证明科技发展是利大。对于战争来说,是人类操控那些科学技术(也就是枪支弹药)挑起的,科学技术只是客观原因。

语文六年级下学期第五单元口语交际

1、人教版六年级下册语文书第五单元口语交际:科技发展,利大还是弊大?我认为科技发展,是利大。科技发展,大大地提高了我们的生活质量,让我们生活得更舒适、安全。

2、科技是第一生产力。如果没有科技的进步,哪会有今天人类物质文明和精神文明的高度发展,科技的进步关键在于创新。

3、深圳市宝城小学 六年级六班老师们同学们,大家好,关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友一致认为科技发展利大于弊。

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第一次学会洗碗,使我明白,做任何事情要留心观察,坚持不懈,才会成功。

让我们把今天的生活和十万年前相比,我们是至高无上的;把今天和几千年前相比,我们是居高临下的;把今天和几百年前相比,我们是幸福舒适的;把今天和明天相比,未来是美好光明的。

想当空姐 我从小到大的愿望是做一名空姐。每当我在飞机场看到飞机降落时,我的心有一阵强烈的愿望:走上飞机,坐到空姐的位子上。每当晚上看到天空一闪一闪像星星似的飞机,我仿佛进入到空姐的世界。

我不知道现在你还能不能用得上,我们学校辩论,我写的:科技改变历史深圳市宝城小学 六年级六班老师们同学们,大家好,关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友一致认为科技发展利大于弊。

“利”:自从第一台计算机在美国揭开神秘面纱后,人们便赋予了计算机光荣的使命。 事实证明,这类现代化工具的出现,不仅证明了科技迈入了一个新的平台,也证明了世界间不同地域的交往离不开它。

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利大,观点科学发展带来了人类生活方式的改变,把人类从繁重的体力劳动里解放出来。

科技发展利大还是弊大辩论文 老师,同学们,大家好。现在随着科技的发展,人类文明又向前迈进了一大步,从以前的马车变成汽车,从以前的油灯变成电灯……现在许多人在想科技发展利大还是弊大。

月6日,下午,根据语文书“口语交际”里的要求,开展了一次激烈的辩论会。

我认为,科技发展利大 如今,科技发展立竿见影,日新月异。我们想要做的事情,在今天,在科技的帮助下,几乎都能实现。但是,科技发展的利与弊是成正比例的,利大了,弊也就大了。

科学改变了我们的生活,科学改变了我们的命运。

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