雨说阅读答案

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• 1、求《雨说》阅读答案
• 2、语文阅读题之雨说
• 3、语文5-8题答案,课文雨说
• 4、雨说阅读答案

求《雨说》阅读答案

D 原句是反问句，在亲切的诉说中强调希望孩子们亲近它并跟它一起旅行，改后的陈述句则显得有些呆板、平淡。 ⑴写出雨的无比温柔。 　 ⑵写出了雨的博大爱心。

抒发作者对勇敢、乐观和自信的赞美。“笑”体现了诗人乐观、积极的人生态度。寄予了要勇敢面对生活，乐观对待人生。拟人化的手法，雨是一位温柔可亲；却又勇敢乐观的爱的使者形象。

答案 1．（1）pǔ gù（2）qiǎng bǎo 2．（1）暗（2）缕（3）蓑（4）笠 3．（1）初春时淡淡的余寒。停滞，不流通。（2）这里借用来指忍受冬寒。4．喜悦、轻快的语调。5．示例：钢琴曲《海边的祈祷》。

【—阅读题之雨说】，通过学习作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱之情。 阅读《雨说》节选，完成后面的练习。

《雨说》是诗人郑愁予借春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满 爱心 的倾诉，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。

．寒冷的冬天已经过去了，雨这位爱的使者要给大地带来春天，给孩子们带来快乐，让孩子们勇敢地欢笑，有美好幸福的生活。

语文阅读题之雨说

1、【答案】： （1）指说话时声音、语气很轻很细，温柔亲切。造句略。（2）如同油膏一样湿润。造句略。

2、【—阅读题之雨说】，通过学习作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱之情。 阅读《雨说》节选，完成后面的练习。

3、．只要旗子笑，春天的声音就有了 只要你们笑，大地的希望就有了 10．示例：我想对雨说：“谢谢你，春雨。我会将全身心投入到大自然的怀抱之中，接受您的洗礼。

语文5-8题答案,课文雨说

1、全篇都是雨的话，表达了作者希望孩子们走进大自然之中， 学会乐观，能够过着快乐、自由、幸福的生活；同时也表达了作者对新一代儿童的关爱与祝福。“笑”在这里代表一种快乐幸 福、乐观向上的生活态度。

2、第8题的答案也有不妥，应该是分层整合，答案是分类整合。我的参考答案是“维也纳能不分种族地接纳各种不同的人才，并能够与之和谐相处；这种文化综合了西方一切文化，提升了茨威格(市民)的世界公民意识。

3、赏析此诗是献给儿童的，诗人运用拟人化手法，让“雨”对孩子们深情地倾诉，令人真切地感到“雨”的挚爱之心，展现了一位春天使者的形象，一位鼓励孩子们自由欢笑、勇敢生活的爱的天使的形象。

4、c.第三部分：(六至八节) 雨的来意 d.第四部分：(九节) 雨的祝福 提问：诗作是第几人称写作？是什么修辞手法？ 是第一人称写作，是拟人的修辞手法。题目是“雨说”，因此全诗都是用雨的口吻直接叙述，直接抒情。

5、阅读题参考答案(一)将上述语段划分层次(用//隔开)(1)为一层，(2)-(6)为一层，(7)-(10)为一层文中有三处引用，分别说说它们的作用。

6、第五 节：雨请孩子们跟着它去迎接春天。第六 节：雨告诉孩子们它是笑着长大的。第七节和第八 节：雨要教孩子们勇敢地笑。给孩子们带来欢笑，让他们快乐地成长，这是雨的使命。第九 节：雨交代它最终的归宿。

雨说阅读答案

【答案】： (1) g(2) yīn (3) zh(4) qiǎng bǎo (1)动词 (2)动词 造句：(1)我很爱唱 歌。（这里的歌是名词。）(2)他俩很亲近。

D 原句是反问句，在亲切的诉说中强调希望孩子们亲近它并跟它一起旅行，改后的陈述句则显得有些呆板、平淡。 ⑴写出雨的无比温柔。 　 ⑵写出了雨的博大爱心。

抒发作者对勇敢、乐观和自信的赞美。“笑”体现了诗人乐观、积极的人生态度。寄予了要勇敢面对生活，乐观对待人生。拟人化的手法，雨是一位温柔可亲；却又勇敢乐观的爱的使者形象。

答案 1．（1）pǔ gù（2）qiǎng bǎo 2．（1）暗（2）缕（3）蓑（4）笠 3．（1）初春时淡淡的余寒。停滞，不流通。（2）这里借用来指忍受冬寒。4．喜悦、轻快的语调。5．示例：钢琴曲《海边的祈祷》。