文化价值观百科知识手抄报,怎样提高学生语文核心素养

文化价值观百科知识手抄报，怎样提高学生语文核心素养？

红鱼老师的观点：想要提高学生的语文核心素养，需要从阅读、言语表达、写作、做语文题目等方面来提高。

1、语文核心素养的提高，和持续的阅读密切相关。

对小学、初中或高中生来说，提高语文的核心素养，有利于培养和提高学生的审美能力、逻辑分析能力、写作能力及考试分数。更为重要的是，在中学阶段，如果能够有效的提高孩子的语文核心素养，那么对孩子的智商训练、情商培养以及孩子对整个社会和世界的认知，都是有极大的帮助的。

那如何提高孩子的语文素养呢？首先就应该从阅读开始做起。

阅读语文教材上的文章、阅读古今中外的经典书籍、阅读当下热门的新闻或专业报道等，都是提高孩子语文核心素养的好方法。

（1）注意引导学生阅读语文课本上的文章或素材。我们知道，无论是小学，还是初中或高中，在语文课本上，都有很多经典的文章，这些文章是编写语文教材的专家教授们从众多的文学作品里面所精选出来的，同时这些文章的质量都很高。因此，学生在平时的学习过程中，需要仔细阅读语文教材上的文章，对经典的段落、古诗文、文言文等还可以进行背诵或朗诵。

阅读语文教材上的文章，有利于孩子掌握一些阅读和分析文章的小技巧，这样一来，便可以引导孩子在语文的学习上，打下一个坚实的基础。

（2）除了阅读语文教材上的文章，还可以引导孩子阅读古今中外的优秀经典书籍。持续的引导孩子阅读课外书籍，是培养孩子良好语文素养的一种有效方法。在课外书籍的选择上，有两种方法。

第一种方法：就是选择古今中外的一些经典名著给孩子去阅读。比如说中国的四大名著《红楼梦》《西游记》等，国学经典作品如《论语》、《道德经》、《孟子》等，还有一些近现代的经典小说如《平凡的生活》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》等。除了中国的经典文学作品，还可以找一些外国的经典作品比如说《羊脂球》、《悲惨世界》、《老人与海》、《瓦尔登湖》、《呼啸山庄》、《基督山伯爵》等书籍。

这些经典名著是千古流传下来的经典作品，是世界上最聪明的一批人的智慧结晶，孩子在阅读这些书籍的时候，可以开阔眼界、陶冶情操、提升审美能力等。因此，对这些书籍的选择，可以直接推荐给孩子去阅读。

第二种方法：就是要和孩子进行沟通和交流，看看孩子当前喜欢阅读那些书籍，然后评估一下孩子喜欢的书籍是否适合孩子去阅读。如果适合的话，那么就找一些孩子喜欢阅读的书籍来让孩子读。因为对孩子来说，阅读自己喜欢的东西，将会更有利于孩子的成长和学习。

（3）在阅读方面，还可以引导孩子阅读一些当前的热点新闻文章。比如说最近的一些国际时事类的文章、科技类的文章、财经或商业类的文章等。这些具有现代科技感的文章，将有利于孩子更加清晰的认知当前的社会和世界，知道自己身边的社会正在发生哪些翻天覆地的变化。

如此一来，一方面可以培养孩子对我们所生活的地球的探索兴趣，还可以开阔孩子的眼界，让孩子对我们的现实生活充满向往、希望之情，有利于学生逻辑思维能力、是非对错的判断能力的提高，而这些都是有利于培养学生的语文核心素养的。

2、培养孩子的语文核心素养，还需要引导孩子多进行演讲、口语表达、现场解说等多方面的训练。

我们学习的语言是汉语，接触最多的资料是汉语类的文章。一个学生，想要成为一个德才兼备的优秀人才，还需要多练习自己的演讲和口才能力。就是说，学生不仅仅会写、会读、会看，还要会说，即引导学生把他心目中的想法、观点或思想给表达出来，可以说给同班同学听、说给老师听，还可以说给家长、亲朋好友以及说给陌生人听。这样一来，将会培养孩子的言语表带能力、缜密的思维和判断能力等。

只要孩子能够把心中所想的东西给流畅、清晰、正确的表达出来，那么这个时候，孩子的语文核心素养一定是比较优秀的。

具体的训练方法就是，可以在班会、班级活动、辩论比赛、演讲比赛等活动中去引导孩子主动去说、去表带，这样一来，孩子就有了锻炼的机会，时间一长，孩子的口才表达能力自然而然就得到提升了。

3、引导孩子持续的写作，也是锻炼孩子语文素养的好方法。

写作是当前社会中，绝大多数人所必备的一项技能，如果学生从中学时代就能够锻炼自己的写作能力，那么不仅仅有利于孩子当前的语文学习成绩的提升，还将对孩子未来的发展起到重要的推进作用。

具体的做法是，可以布置一些周记或学习报告的撰写作业，引导孩子从自己身边的学习事情入手，去写一些自己的生活感悟、学习心得等内容。

写作的频率可以是两三天一次，也可以是一周一次，每次写作的字数在500-1000字左右，这样一来，即可以锻炼孩子的文笔，还可以引导孩子去写好自己的语文作文。因为对中学时代的学生来说，想要拿到比较高的语文分数，则需要他们在语文作文上表现的更为出色一些。

同时，针对学生写作的内容，老师需要给予学生一些指导和点评，去发现孩子在写作过程中所需要的各种问题，然后让学生不断的修正和改进。同时，对一些写作比较优秀的学生给予一定的鼓励和支持，这样一来，也会促进学生本人及其他学生去认真对待写作作业，以便让孩子有持续的动力坚持写下去。

4、中学时代的语文素养，总是绕不开语文考试分数，因此，在提升孩子语文核心素养的同时，还需要引导学生去认真做题。

我们知道，中学时代的学生，大多数人都面临着各种各样的升学考试压力，比如说小升初、初中升高中以及高考等压力。而学生在面临这些考试的时候，唯一要做的就是要不断的提高分数，这样的话，在能够在升学考试中取得一定的竞争力。因为，提高学生的语文核心素养，还需要引导学生去多做题，并且要做专题类的训练。

对中学时代的语文考试来说，语文试题的类型不外乎读音、字形、语句判断、古诗文默写、文言文阅读、现代文阅读、写作、语言文字应用等。学生要想考高分，就必须对这些题型很熟悉，并且对各种题型的答题模板也很熟悉。这样一来，才有可能在考试中取得高分。

取得语文考试高分的关键，就是要多做题，同时要去做一些专题类的训练，并且在做专题训练题目的时候，还需要引导学生学会总结相对应题型的解题方法。通过做专题训练，把每一种题型的解题方法和解题步骤给训练到位，这样一来，就有利于孩子在考试中答对题、多得分。

总结：语文核心素养不仅仅和孩子的阅读、写作以及言语表达相关，和孩子的语文考试分数也密切相关。因为对中学阶段的学生来说，能够在语文考试中取得一个好的分数，那对各方面都是极为有利的。

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什么是班级文化？

谢谢诚邀。

班级文化，这里前提是学校中一个班级。所谓的班级文化，按照我们的理解，应该是这个班级所有同学共同营造的文化氛围。这个氛围是建立在班级同学的信念价值观态度等的基础上。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。班级文化注重的是班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，我们老师要关注孩子的全面健康成长、长远发展。

要塑造班级文化，可以从以下几个方面入手：

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，发奋营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和群众荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，用心参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，构成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位职责制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的职责感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，发奋扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书用心性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

7.开展班级知识，专业竞赛。让学生养成合作竞争的意识，打造学生团队合作精神。

8.构建班级宣传平台，包括微信公众号，头条号等等，让学生参与主导，让他们成为主人公。接受别人的认可与支持。

人有所信方得始终主题手抄报内容？

从哲学的意义上说，“诚信”既是一种世界观，又是一种社会价值观和道德观，无论对于社会抑或个人，都具有重要的意义和作用。

对于一个国家、一个社会而言，“诚信”可以说是立国之本。国家的主体是人民，国家的主权也归于人民。中国自古就有“民惟邦本，本固邦宁”、“得民心者得天下，失民心者失天下”的明训，这些话至今仍然是至理名言。但国家的领导者依靠什么去团结人民呢？靠的是明智的政策和精神信念，“诚信”就是取信于民、团结人民的人文精神和道德信念。

对于一个社会单位（如一个企业）、一项社会事业（如一个行业、一项职业）而言，“诚信”可以说是立业之本。“诚信”作为一项普遍适用的道德规范和行为准则，是建立行业之间、单位之间以及人与人之间互信、互利的良性互动关系的道德杠杆。很难设想，一个不讲诚信、不守信用的单位或企业，在现代法治社会会有长期立足之地。一项社会事业也只有依靠诚信立业，才能顺利发展。

主题教育活动横幅标语？

抓好红色主题教育活动，组织机关干部参观红色纪念馆，让干部牢记使命，展望未来，努力工作。

一、诚实为本，信誉为重。

二、诚实守信，知行合一。

三、自尊自律，一身正气。

四、与人为善，团结友爱。

五、举止端庄，文明礼貌。

六、信守承诺，认真做事。

七、安徽科技学院学生“诚信·文明”守则：

八、忠于祖国，勤奋学习。

九、以诚为本，以信为用。

十、勤俭节约，爱护公物。

十一、强化诚信意识，遵守信用规则。

十二、遵纪守法，令行禁止。

十三、严于律己，遵规守纪；以德立身，明礼诚信。

如何让平淡的生活充满挑战性？

如何让平淡的生活充满挑战性。这个问题多数是针对简单而重复的生活，是随遇而安，是积极作为，是进取变化。因人而异，有的人安于平淡，简单和重复的生活，有的人就不安于生活的现状，总是思考改变，并为了改变而践行。有了一定经济实力后，买了一套房，二套房，还要再贷款购买更好更舒适的改善房，卖一套再买一套再折腾按自己的风格装修，的确也是一种挑战性。

生活既是经验的积累，也是学习的持续和对自己设定生活目标的追求。只要在不断认识生活，体验生活，学习总结中提升生活品质的人群，才能具备让平淡生活具有一定挑战性的资本。就如同学习拍摄相片需要一定知识和经验的积累，一定时间后想拍延时摄影时，那就要添置三脚架等新的摄影器材，还要学习更多的摄影知识，更多的实践和锻炼了，这个也是自己对自己的挑战。

所以说充满挑战性就需要有明确的生活目标，坚持不懈的学习动力，持之以恒的对改变现有生活的渴望。无论如何，是平淡的生活，还是有挑战性的生活，都要认真对待生活，善待生活，善待他人！