罗丹砍手

本文目录一览：

• 1、p你从罗丹砍手这件事男想一想自己的作文能够获得哪些启示
• 2、有关雕像罗丹的课文除了全神贯注还有什么?急急急!
• 3、罗丹砍手的故事给了我们什么启迪
• 4、《罗丹砍手》中对罗丹来说,学生的赞美之词相当于什么?当学生赞美手的奇...
• 5、罗丹为什么砍手。。。???
• 6、罗丹的斧头是什么意思

p你从罗丹砍手这件事男想一想自己的作文能够获得哪些启示

不管做什么事情都要在意每一个部分，如果一个部分最吸引人，整体都没有那个部分吸引别人，那么，就算做的在好，也是半途而废。

罗丹砍去巴尔扎克雕像“太突出”的双手，是为了保证不因“双手”太突出而伤害雕像整体审美价值的正常发挥。

一个人一定要能够把他自己完全沉浸在他的工作里。没有--我现在才知道--别的秘诀。

砍掉了那双“完美的手”。罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。

罗丹砍“手”的故事给了我们很大的启迪，我们写作文时，对那些与表达中心没有用的材料或关系不大的材料，一定要果断地砍去。

做事不能喧宾夺主，比 如说我们写作文，能够 表现主题的材料可以写 祥、写细，次要的内容 只能略写或不写。

有关雕像罗丹的课文除了全神贯注还有什么?急急急!

表达全神贯注的课文有：《全神贯注》、《黑板跑了》。《“黑板”跑了》这篇课文描述了法国著名物理学家安培在街上一边散步一边思考数学题，错把马车车厢当成“黑板”的故事，表现了他专心研究科学的可贵精神。

和罗丹的一次交往，使茨威格体会到一个普通然而却是极有价值的哲理，那就是，当你去从事一项值得为之献身的事业时，必须专心而全神贯注，有一种忘记一切的热情。从罗丹这个伟大的艺术家身上，很多人都得到深刻的教益。

华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。

今天老师给我们讲了一篇课文《全神贯注》。课文主要讲了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬.茨威格到他家里做客，饭后，罗丹带着挚友参观工作室，参观工作室的时候，他发现雕像出了点问题，便开始修改。

罗丹砍手的故事给了我们什么启迪

艺术源于缺陷，同样完美也于缺陷产生。艺术家的追求是崇高的，平凡人眼中的美并不一定是美的，正所谓朝世之显学必成俗学。

罗丹砍去“巴尔扎克”的双方手，防止了“双手”对整个雕像作品的艺术价值喧宾夺主，保证了雕像整体的艺术价值的和谐统一。

罗丹砍“手”的故事给了我们很大的启迪，我们写作文时，对那些与表达中心没有用的材料或关系不大的材料，一定要果断地砍去。

砍掉了那双“完美的手”。罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。

见学生还愣愣地詀在那里，罗丹解释道：“这双手太突出了，它们已经有了自己的生命，不再属于这个整体了，一件真正的艺术品，任何一个部分都不应比整体更重要，更突出。”学生们这才明白了老师砍手的用意。

《罗丹砍手》中对罗丹来说,学生的赞美之词相当于什么?当学生赞美手的奇...

1、罗丹看着自己的杰作，心情十分激动，便叫来几位学生，让他们一起来欣赏。一位学生看着看着，把眼睛盯在雕像的手上，说：“这手像极了！老师，我从来也没见过这么奇妙而完美的手啊！”学生的赞美之词却引起了罗丹的沉思。

2、罗丹吼叫了起来：“手，手，手……”吼完，他返回工作室，提起一把斧子，直奔雕像，噼里啪啦，罗丹砍掉了那双“完美的手”。

3、一个学生指着雕像的双手说：\老师，这手像极了！我从来也没见过雕的这么完美的手呢。\然而，这句赞美的话使罗丹皱起了眉头，他沉思了一会，突然举起一把斧头，将那双\完美的手\砍了下来，学生们都疑惑不解。

4、砍掉了那双“完美的手”。罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。

罗丹为什么砍手。。。???

1、而雕像的手太突出，它有了自己的生命，已不属于这座雕像的整体，反而破坏了这尊雕塑的完整性，所以必须砍掉它。被卸去双手的巴尔扎克雕像却因此而更具艺术感染力，成为罗丹雕塑作品的传世之作。

2、罗丹之所以砸掉那两只手，是因为这个“次要”的“局部”太过于突出，有“画蛇添足”之嫌！【断臂的维纳斯】，“天然”所成！她”突出”了主体——姣美的面容，丰满的躯干，优美的曲线。

3、罗丹之所以砸掉那两只手，是因为这个“次要”的“局部”太过于突出，有“画蛇添足”之嫌！【断臂的维纳斯】，“天然”所成！她”突出”了主体——姣美的面容，丰满的躯干，优美的曲线。“抹去”了次要的手臂。

4、罗丹雕好了雕像，让学生们欣赏。三名学生依次欣赏后，都对雕像的双手的表现效果给予极高评价。罗丹大怒，对学生说，这双手已经具有独立的生命，不属于雕像的整体了，有它只能破坏全局效果，必须去掉。于是砍下雕像双手。

罗丹的斧头是什么意思

1、罗丹砍掉了雕象的双手，这如同摘掉了一个瘤，反而增加了雕象的感染力量。

2、”听了这话，罗丹皱起了眉头。他沉思了一会儿，突然举起斧头砍去了雕像的双手。此举使学生们震惊、伤心和惋惜。罗丹神色严峻地说：“这双手太突出了！既然这双手已经有了自己的生命，那就不再属于这个雕像的整体了。

3、是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。

4、斧头的词语解释是：[fǔtóu]：一种金属砍削工具，主要用于伐木；另为一种兵器，与戈矛同时，亦为古仗之一。斧头的词语解释是：[fǔtóu]：一种金属砍削工具，主要用于伐木；另为一种兵器，与戈矛同时，亦为古仗之一。

5、斧头的意思是指一种金属砍削工具，主要用于伐木；另为一种兵器，与戈矛同时，亦为古仗之一。

6、此外，小斧头也有一些特殊的含义。例如，在一些传统文化中，斧头被视为与男性力量和生育能力相关联的符号，因此男生脖子上的小斧头也可能代表着这些意义。