小程序生活知识大百科怎么做,如何改掉孩子的吃手习惯

小程序生活知识大百科怎么做，如何改掉孩子的吃手习惯？

你好，很高兴回复你的问题，希望以下答复对你有帮助。

不确认你们家孩子有多大，首先要明确，孩子小时候吃手是一件很正常的事情，宝宝一般是2个月大时开始吃手的，由于个体差异有的宝宝吃手早，有的吃手晚。

不同年龄段的孩子吃手的原因

2-3个月的宝宝吃手很自然

这是孩子的探索行为。不需要阻止。需要引导2、3个月宝宝学习用手经常握拳，当手碰到物体时有时会张开，可以让他摸摸不同质地的物品学习握一会儿。

4-6个月的宝宝吃手是感知力发展

4、5个月后婴儿可以手眼协调抓玩具，不但吃手还会把抓到的玩具等任何物体放到嘴里。家长不用紧张，不用制止宝宝探索，这些行为都利于宝宝感知能力的发展。不过需要保证手部干净卫生，还有注意他放进嘴的东西，不能有危险。

7-12个月的宝宝吃手缓解出牙痛

6个月后，多数孩子出牙了。出牙时宝宝会感觉不舒服。孩子通过咬自己的手指拳头或其他物品来安抚自己，这个时候可以给孩子咬牙胶达到缓解牙龈的作用。

12个月或以上

到孩子一岁后，其实吃手的行为就会逐渐减少，家长见到孩子吃手，可以加以提醒，但是不要过分斥责，或者暴力阻止，等到孩子2岁后，还有吃手的习惯，才需要干预。

另外，如果发现孩子吃手很严重，上瘾了，或者把手都给吃破皮了，甚至红肿，化脓等，就需要强行干预。

怎样让宝宝戒掉吃手指的习惯

1、 可以买纱布套在手指上

买一些干净卫生的纱布，套在宝宝手上，他吃的时候就会不舒服，过一阵子就能戒掉。

2、 分散注意力

当孩子准备吃手或者正在吃手，家长也不要突然大喊制止，会吓着宝宝，可以用一些玩具，食物吸引宝宝注意力，让他忘记要去吃手。

3、 家长多陪孩子

到了一岁多两岁的孩子，吃手很多时候是因为无聊，家长可以多陪孩子聊聊天，说说话，然后一起唱唱歌，当孩子有事做了，就不会因为无聊而去吃手了。

4、 户外运动

孩子在家无聊，无事可做就会想到吃手这个事情，家长有空可以多带孩子出去户外运动下，孩子在走路，跑步的时候，就需要手脚协调，就不会有时间去吃手了。

小孩的阅读习惯和学习习惯该怎么培养？

作为一个 3 岁半宝妈，看着小朋友一路成长的过程也是深感欣慰。眼看着世界读书日就要到了，想想今年的书展、线下实体活动大幅缩水，不如就“云总结”一篇自己在小朋友购书方面的心得和对孩子阅读系列的规划。

希望对纠结怎么买书，不知如何处理闲置书籍，不知去哪儿获得权威的童书推荐信息的你，有所帮助。

提问：选购童书，实体和线上哪个好？

其实这个没有绝对的，我推荐的购书路径为：

1，先获得心愿清单；也就是确定你的宝宝年龄段，然后根据年龄段设定你的购书方向，在购书方向明确了以后，去权威渠道查阅靠谱的推荐内容。（去哪儿搜索到童书推荐，后面会讲）

2，大部分城市宝妈推荐先实体，后线上；北上广深的宝妈们，资源是非常丰富的，所以更推荐对照心愿清单，先去实体书店评测，例如纸张质量、版式设计、阅读体验、宝宝的反应等，然后考虑是否需要真正下单。如果是小城市或者县城乡镇的妈妈们，碍于线下资源的不足，借助网络获取是更高效的方式。

3，确定心仪书籍后 ，线上一般更优惠；虽然说实体书店的书籍丰富，体验感更好，但是从书的价格来说，网上购买显然更优惠。不过如果相差不多（10%左右的浮动空间），我更建议你在实体书店购买，一是因为孩子可以和爸妈一起体会到挑选书籍，购置书籍的喜悦心情，阅读上主观能动性会更强一些；同时，为这些给我们提供良好精神体验的实体书店贡献绵薄之力，也是消费者花钱的另一重意义。

提问：如何获得靠谱新鲜的童书资讯？

其实很多宝妈或多或少都会关注一部分育儿博主（母婴 KOL），他们经常会发布育儿文章同时也会利用庞大的粉丝群体，发起一些特惠的童书团购活动。

但这里需要区分一个前提，这些不是童书资讯，这些是童书商品推荐。可能有宝妈要问了，这两者有什么区别呢？

最大的区别就是：前者是客观新闻，供你主观筛选（适合有自己清晰育儿观的父母）；后者是 PGC 内容引导的电商资讯，本质上是卖货，但是是KOL 借助自己的视野和判断力，挑选过的商品（适合忙碌且无法或不愿意自己架构育儿体系的父母）。

个人认为这并没有高下之分，就好比旅行，跟着别人的攻略走不一定就是没特色，因为走这条路的人，还是你自己。

说回到获取资讯的部分，我自己经常浏览的公众号有：当当童书、读小库（年龄分级），学龄后儿童推荐“外研童书”。电商/社区+公众号内容，两者齐头并进。

当当童书

当当童书里面有很好的年龄分级，同时会有很细分的商品推荐，算是一个综合性的资讯获取平台。

里面推荐的书籍，当当的商城一般都可以购买，如果对当当的在线书籍评论不是很有信心，可以借助淘宝、亚马逊、豆瓣（豆瓣的童书评论一直比较少，大概是用户群的关系）来综合判断。

读小库

读小库是“读库”的 Baby，也是老六的“baby”，新星的自主选品能力是很强的，这有赖于老六这么多年对编辑的培养以及员工素质的全程在线。

读小库也参考了国际上的分级读物制（这个后面也会介绍欧美的分级模式），同时借助了他们强大的选题策划能力，把成人世界的疑惑和焦虑和童书里的“大人通用的道理”嫁接起来，就算没孩子的读者，看起来也是生动有趣。

外研童书

外研童书的公众号内容，感觉更适合学龄后的宝宝（6周岁及以上）。以外研社出版的内容为主，中英文儿童读物皆有，出版水准在国内算是数一数二了，非常推荐小学家长，一键“快速干预”如野马般成长的孩子，买就完了。

北京的父母更幸福，外研社有线下实体书店，位置在北京海淀区西三环北路2号，疫情过去后，可以带孩子去参加书店活动或者选购书籍。

至于 KOL 的部分，就不推荐了，因为个人喜好差别太大，我唯一关注的是“大J小D”，但后来看的也很少了，她的内容偏早教一点，也就是 3 岁之前的宝宝更具有参考性。

提问：欧美读物分级是什么？幼儿园阶段宝宝如何“布局”？

让我们先来了解一个概念，什么是分级阅读？

“分级阅读”是依据少年儿童不同年龄段的智力和心理发育指标进行阅读活动的层级划分和科学设计，从而保障儿童阅读的全面性、系统性、科学性和针对性。

由于分级阅读是从欧美借鉴过来的，所以大部分“分级”概念就存在于英文书籍中。简而言之，在儿童的年龄及认知上大致划分如下：

1，0-3岁的孩子：图画为主，附带简单的单词和词组；

2，3-6岁的孩子：可以开始过度到独立阅读，可以跟着用简单句进行简单对话；

3，6-12岁的孩子：逐渐过渡到以文字为主的书籍。力求可以有能力复述简单英文故事；

鉴于我的宝宝目前还处于第二阶段，也就是幼儿园阶段（3-6岁），个人的“爬坡经验”表示按几大类来扩展孩子的兴趣，兴趣是第一要务，无论孩子处于哪个阶段。

搭建图书体系，就仿佛给孩子搭建一个成长型图书馆，按照工作思路做一下类目运营。

1，文学类（10%）；这个部分可以跨度到看图说话简单有连续性的故事书系列，前期父母伴读，后期也可以作为小朋友的独立入门阅读素材，一书多用；

2，自然科普类（50%）；幼儿园的宝宝，对大自然和空间有了自己逐渐完善的系统认知，好奇心蓬勃，把客观世界存在的物种、现象用系统且有趣的方式呈现给宝宝，对后期学龄后自我开拓学习边界是一个很好的前期准备；

3，英文启蒙、情绪管理类（30%）；这类型的书籍重点为父母、孩子共同阅读服务，即是教育孩子有一个良好的心态，同时在伴读的过程中审视自己，提升自己；

4，手工美术类（10%）；其实上面很多书籍是承载了看图画画功能的，所以特意为此购买书籍倒不是很赞成花费太多精力，不过一些具备二次改造（例如剪纸、素描、或者把某一页的形状按要求组装成某个物体）的书，是激发孩子动手欲望的途径之一，因为真正的手工兴趣，个人建议多发生在户外而不是手工书上，书是用来应对特殊情况（比如疫情出不了门）或者居家亲子互动用的。

提问：二手童书在哪儿买

真正亲子共读绘本，彼此有简单语言互动的年龄段是 2.5 岁之后。注意力，聚焦单一事物的时长会随着年龄的增长逐渐增加。

前期，也就是孩子 3-4 岁这段时间，经典款 2-3 套买回家，无需大量超龄购买。（和衣服一个道理，太长或者太短都不舒服）。

当然，无论是国内还是国外，比起成人书籍，童书确实昂贵。从环保以及可循环再利用的角度，我真诚地推荐父母们优先考虑“二手购买”，当二手市场无法满足需求的时候，再去各大平台或者实体书店挑选。

二手平台：多抓鱼

多抓鱼小程序

多抓鱼是目前我认为童书分类及选品做的最好的一个二手书平台。且许多如果打算卖闲置书籍的父母不妨考虑把书籍转手给他们。订单的更新和追踪做的非常专业，上门收货的快递是顺丰，审核到账速度一般不超过一星期，北京的用户尤其快速（仓库设置在天津）。

如果要说缺点，多抓鱼唯一的缺点就是书籍的出手速度实在是太快了，好书经常秒出，而且在二手书购买的途径，价格相对设置的偏高，但品相一般很不错，和新书相差无几。

我曾经以 3 折的价格入手过一套 DK儿童目击者系列 1 级（20本），品相非常好，小朋友爱不释手。

转转自营图书-童书馆

转转这个 APP 其实也很好用，但是由于收购的书目品类太繁杂了，所以略显杂乱，而且品质参差不齐。仔细淘一淘，容易买到国内不错的出版物，价格会比多抓鱼实惠很多。

个人书目分享

第一套：DK儿童目击者系列

DK儿童目击者是英国非常知名的一套分级读物，中国原版引进，质量很高。我买的是第一级，也就是2-5岁的孩子适合阅读的。

丛书是百科系列，就是我上文提到“家庭儿童图书馆”里的重头预算分配品类：自然科普类，我觉得是带领小孩子入门的绝佳系列书籍，二手购入，￥100搞定20本。

第二套：《神奇的校车》（桥梁书版）

美国 Scholastic 学子出版社金牌畅销系列，人文版和阅读版更适合 6 岁以上的孩子，而桥梁版和手工益智版都非常适合幼儿园阶段的宝宝。

书籍在太空、海洋、气象、生物等领域，用奇幻的方式，带领小朋友走进各种世界。我更偏向于让它进入“家庭儿童图书馆”的文学类系列，因为它是一套很好的给孩子过渡到独立阅读的启蒙读物。

第三套：《猪猪宝贝》系列（英文启蒙）

如何与孩子建立亲密亲子关系，如何感受彼此的爱？这个永恒的话题，或许可以通过这套书找到一点答案。这套书很适合随身带，旅行的时候带着。它的长度大概和 iPhone X 差不多。

书籍从日常生活小碎片，日常生活小习惯，日常亲子小互动等不同角度，用图画和简单的英文解释了爸爸妈妈和孩子之间的珍贵瞬间。这套书可以规划在“家庭儿童图书馆”的英文启蒙、情绪管理系列。

童书的世界其实非常奇妙，你可以从很简单的三句话故事里看到成人世界得不到的答案；也可以在陪伴孩子成长的道路上，扩展自己的知识边界；阅读的快乐，阅读的习惯，是你的一点一滴投射给自己的孩子，如果还不知道怎么打造小朋友的阅读计划，不妨从本文介绍的几步走做起吧！

适合12岁孩子读的法律书籍？

1.《杀死一只知更鸟》，青少年必读书目，克服自己的不安和狭隘，学会去接纳和理解；

2.《正义岛儿童法治教育绘本》北京师范大学出版社出版，三位法学博士倾情原创，有情怀的法治绘本，有温度的规则教育；

3.《皮皮鲁和419宗罪小侦探大百科》郑渊洁写给儿童的法律教材、儿童文学作品；

4.《少年律师西奥系列》作品兼有法庭内的唇枪舌剑与法庭外的追踪取证，在轻松有趣的故事中铺陈推理和思辨，在紧张刺激的情节里架构法理与人性，帮助青少年读者培养法制观念；

5.《最活泼有趣的法律书：马米历险记》作者有近六年法律实务工作经验，接触了大量未成年人犯罪案件，多次到中小学校园开展普法活动，在工作中发现面向小学阶段的普法读物普遍存在内容枯燥、晦涩难懂等问题，针对这种情况，作者结合自身优势，创作了寓教于乐的普法童话；

6.《第一本法律漫画书:图解日常法律知识》国家新闻出版广电总局第十一届向全国青少年推荐百种优秀图书 一看就懂

大家怎么理解文化属性？

有很多词语我们经常使用，并且在使用这些词语的时候基本也不会犯错。但实际上，我们并不能很肯定的说自己能够完整的理解其含义，这就是～～知其然又不知其然，“文化”和“属性”这两个词就是如此。所以要回答这个问题，我们必须先要完整、准确的理解“属性”这个词的含义。

我们身边的事情或者一件物品之所以具备独立性，并与另一事情或物品区别开来，就是由其所具备的属性决定的。也正是由于事、物的属性相同或相异，所以形成了事物分类。属性相同的事物归属一个种类，属性不同的事物就归放到另一种类。

所以，属性是对象的性质以及本体和对象之间关系的统称。

在同一对象的属性当中，有特有属性和共有属性的区别。

特有属性，顾名思义就是指对象所独有、别类对象不具有的属性。我们对事物的区别和认知就是基于特有属性。

比如，能使用火、能制造和使用生产工具就是“人”的特有属性，这些特有属性决定了人和猿的区别。而四肢、毛发、甚至抽象的情感则不仅仅为人所具有，其他高等动物也有，比如猴子。这些就是共有属性，共有属性没有区别性。

柏拉图最初给人的定义是两条腿走路的动物，然而却被学生提来的一只鸡打脸；后来他经过思考，又提出：人是无毛的两条腿走路的动物，结果学生提来一只拔光毛的鸡。柏拉图说的并没有错，人就是两条腿走路动物。但他的学生用一只鸡证明了，两条腿走路并不是人的特有属性，而是人和鸡的共有属性。

这个小故事非常生动的给我们讲述了共有属性的含义，从而帮助我们更深刻理解特有属性，搞清楚它们之间的区别。

除了特有属性和共有属性的区别之外，事物的属性之间还有本质属性和非本质属性的区别。

本质属性是事物之所以成为该事物、且有别于其他事物的决定性属性。它有两个要素：事物固有的规定性和与其他事物的区别性。

本质属性和特有属性的关系比较接近，它们的区别也恰恰在于其关系———本质属性一定是特有属性，而特有属性不一定是本质属性。

比如能使用火、能制造和使用生产工具是“人”的本质属性。而人的其他特有属性，如直立行走则是非本质属性，它仅有区别性而无质的规定性。

再比如男人和女人之间本质属性的区别是生殖系统，其他的比如说头发、身体曲线、性格等等可以用来区分男女，但是并不绝对。

我们弄清了什么是属性和它包含的内容之后，再具体来看文化属性。

根据余秋雨先生对文化的定义，我们认为文化是由习惯性的生活方式和精神价值组成，最终形成一个民族或者国家的集体人格。那么，文化之所以被定义为文化，就是来源于生活方式和精神价值这两个本质属性。

比如文化与科学的区别就能用这两个本质属性来解释，文化和科学不同的就是科学不具备精神价值。就好比因为科学技术进步制造出来的武器，在战士手中就是保家卫国的伙伴，在敌人手中就是残害人民的帮凶。所以，所有的文化都是由习惯性的生活方式和精神价值组成，比如中国文化、美国文化乃至西方文化。

这些处于文化这个大框架之内的不同的文化定义也有自己的本质属性。我们以中西方文化为例，来看各自文化本质属性的区别。

首先，中西方文化有着地域的本质区别。中国文化就是中国这个区域之内的文化，或者更宽泛一点，还包括受中国文化影响的邻居。西方文化则是以美国为代表的位于西半球的文化。

其次，中西方文化还有生活方式的本质区别。在中国，孩子感冒、发烧、中暑可以用中医的刮痧来治疗，没有中国人会以为给孩子刮痧是虐待儿童。在西方则不然，西方的医学理论和生活习惯解释不了刮痧的合理性，他们也理解不了中医对于人体的作用。所以，在西方给孩子刮痧就有虐待孩子的嫌疑。

还比如饮食习惯，法国人喜欢红酒，德国人喜欢啤酒，而中国人更推崇酱香型白酒。

再次，中国文化和西方文化还存在着精神价值的本质区别。中国人在“信、仁、礼、智、义”的理念下熏陶了两千年，形成了个人服从集体、小家服从大家的集体主义精神。即便是到了现代，在马克思共产主义的指引下，形成了新时代的集体主义观念。但是，美国和西方则奉行的是个人主义价值观，认为个人的合法权益至高无上。

其他还有人与自然关系的区别、理性大于感性等等。

即便在中国文化内部，也会因为地域、生活方式出现不同的文化区分。比如游牧文化、农耕文化；中原文化、西域文化；甚至湖南文化、湖北文化………

至此，我们基本上可以理解属性和文化属性。

这么多练太极的？

太极者无极而生，动静之机，阴阳之母也。太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦。相传太极拳是由武当丹士张三丰观蛇鹤相争，蛇龟相争等动物的搏杀创造了太极拳。张三丰有七个弟子，至于名字我记不清了，反正传到了王宗岳这一代，王宗岳又传给了蒋发，蒋发来到陈家沟传给了陈王廷。不过陈家人，不这样认为，他们认为陈王廷是蒋发的师傅。

反正我是不相信金钱鼠尾的清朝人可以发明太极拳的，活生生让太极拳的发明延后了几百年。比如太极拳里有一招“懒扎衣”，如果不是汉服，是满服没有必要将衣服扎起来的。下面是一个小孩打的太极拳，有兴趣的可以看一看。