西方百科知识mti,日语与英语哪个更简单

西方百科知识mti，日语与英语哪个更简单？

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为什么英语很难学？

首先非常感谢悟空问答官方邀请我回答这个问题，但不得不说这是一个伪命题。众所周知，联合国教科文组织曾经发布过一个全球十大语言难度的排行榜，而在这个榜单上排名首位难度最高的赫然就是汉语而非英语。

当然，众多的中国人，特别是对于学生党而言，都曾经有过学习英语的痛苦经历。在这其中，不少人都花了大量的时间和精力来学习英语，但结果却发现，一旦到了该用的场合，听又听不懂，说又说不出，根本达不到和别人能够自由交流的程度，因此他们就觉得英语学习之难难于上青天。

由此来看，如果我们把"为什么英语难学这个问题？"更改为"为什么对于中国人来说英语这么难学？"，似乎更为合适？

对于我们中国人来说，英语学起来这么难原因主要存在以下几个方面:

一是语言体系有较大差异。

英语属于印欧语系日耳曼分支，而作为中国通用语言的汉语属于汉藏语系，这个语系中还包括中国境内的藏语、壮语、傣语、侗语、黎语、彝语、苗语、瑶语，中国境外的泰语、缅甸语等语言。

印欧语系语言的主要共性特征表现在三个方面：在语音方面，清浊音对应存在；在词汇方面，拥有大量共同来源的词语，具有相似的语音形式和相似的结构形式；在语法方面，具有曲折变化，要求数、性、格等保持形式上的一致。

汉藏语系语言在三个突出的共性特征1.除个别种类语言意外，每一个音节都以不同的声调表示不同的意义。2.单音节词根占绝大多数，而且大都可以自由运用。3.语序和虚词是表达语法意义的主要手段。

此外，印欧语系书写形式和发音有密切的联系，基本上是看着单词就能联想到发音，绝大多数情况下是不会出错的。然比如说"pronunciation"这个单词，欧美人即使不认识这个单词，也能够发音正确。然而，在汉藏语系当中，情况并非如此。通常来说，一个字的发音形式和书写形式有非常大的差别。比如说你不认识""基"字，单看它的书写形式我们很难反应出发音，除非查字典查拼音。

二是语法有较大差异。

1.英语结构比较严谨，而汉语结构比较松散。英语句子有一定的框架，句子的结构是全句的出发点，其他成分是根据框架来确定的。而汉语结构比较松散，更加注重意思的传达，存在有大量的无主语句，所以汉译英时，要将它潜在被省略的主语花园，才能被英语读者所接受和理解。

2.词序不同。汉语表达时经常将时间和地点状语放在句首，思维习惯是何时何地发生何事。但英语是主要信息在前，次要信息在后，思维习惯是何事发生在何地何时。

3.定语的位置不同。汉语当中的定语通常是直接放在被修饰词之前即可，如"这是一个我费了九牛二虎之力才干成的事情"。但是在英语当中，单个的词在做定语时才能放在名词之前。如果是复杂的短语或者是句子，则必须要放在被修饰的名词之后。因此刚才那个句子按照英语思维应当翻译成，"这是一个事情，我费了九牛二虎之力才完成"。

4.时态和语态的差异。

时态是表达动作发生的时间和进行方式的各种动词形式。一个动作到底是正在进行、经常性发生、已经发生过的、还是没有发生，主要是通过时态来体现的，分别对应进行时态，一般时态，完成时态和将来时态，而汉语当中几乎没有时态的概念，最多借助于"在"、"了"、"过"等助词来表达。

语态是主客体之间的关系，如果主语为动作发出者，动词就用主动语态，如果主语是承受者，动词就采用被动语态。但是汉语没有那么复杂，只需要在动词前加上这样的字样，如"被"、"由"、"让"等构成就行了。

三、缺乏环境和时间保障。

尽管不少人声称自己学英语用了大量的时间，甚至还有部分人是从幼儿园开始到大学一直学英语，但是你仔细想一想:除了自己在学习英语的时间学习了之外，你还会看听说英语吗？答案恐怕是没有。

但是，想一想我们的汉语吧。由于是母语，我们在说话、在睡觉、在吃饭、在购物等等时候，或者更加准确地说无时无刻都在自觉和不自觉的在运用它，并且这种操作将会陪伴我们终身。难怪有人说，即使是小学生，只要你把他扔在欧美等回家，三个月之后你会发现他的英语是呱呱叫了。所以我们非但不是在英语上投入时间过多，相反，我们是时间太少，这种缺乏时间的保障才是导致我们觉得英语难学的根本原因。

四、学习方法不正确。

"工欲善其事，必先利其器。"如果我们想要把一件事情做好，很重要的就是必须要掌握最好的工具，使用最恰当的手段。

提起英语学习的方法，很多人就会想到疯狂背单词。他们认为单词就是一切，因此，会专门划出一整块的时间来大量的背记单词。这样做可能在第1天第2天效果挺好，但随着时间的流逝和汲取新的下降，一周之后，你会发现很多单词又忘记了。这可能会是你在下次背记单词时产生抵触心理，甚至给自己的自信心带来一次又一次的沉重打击，使你产生恶性循环。

有人认为语音就是一切，只要语音读准了，英语就能学好了。他们大力倡导纯正语音，要求自己的发音必须要地道纯正，不带一点中国人的口音。熟知纯正这个概念，很难进行准确的定义，在很多情况下纯正只是一个营销的方式。据说，即使是英国人说纯正RP的也只有3%而已,更别提是学习英语的外国人。

还有人迷信考试。这些人认为整天做模拟题，摸索出做题的规律，最后考出高分。这种只重视结果，不重视过程的方式才是最大的天敌。按这种方式来做，即使那我在考试当中得到高分，也不可能在日常生活当中达到与人自由交流的目的。

其实英语学习的方法很简单，那就是把英语这门语言当作工具来使用，有信心，有决心，有毅力，有方法，听说先行，读写继后，多听多说多练多读多写。毕竟，Practice makes perfect!

四川大学有英语系吗？

有，四川大学有专门的外国语学院，学院现下设英文系、日文系、俄文系、法德文系、大学外 语部等5个教学单位和语言培训中心，现有“外国语言文学”为一级学科博士授权点，现有英语语言文学博士点1个，招收西方文论与英美文学、美国文学、西方文化研究、翻译与跨文化交 流、英语语言学等方向的博士研究生；拥有外国语言文学一级学科硕士学位授权点，招收招收英、日、俄、法等语种的硕士研究生；同时还拥有翻译硕士专业学位授 权点（MTI），含英语口译和英语笔译两个专业。外国语言文学为四川省重点学科。拥有英语、日语、俄语、法语、西班牙语5个文理兼收的本科专业

青岛大学的英语专业好不好？

青岛大学的英语专业还不错

本科教育

培养目标

培养熟练掌握英语听、说、读、写、译五项基本技能，能系统掌握英美文学、语言学和世界和西方各国社会、政治、经济制度的基本理论和知识，具有较强实践能力，适应国家建设和对外开放需要，掌握我国涉外政策的外语人才。

课程设置

英语教学系（普通类）的课程设置分为两个主要阶段：一、二年级为基础阶段，主要教学任务是对学生进行全面、严格的语言基本功训练和交际能力的培养。采取小班制教学，课程设置以训练学生的英语听、说、读、写能力为主，同时开设一些如英语国家概况、欧洲文化入门等入门性知识课程；从三年级起，学生开始接受口译、笔译方面的系统训练，同时还可以根据自己的兴趣选修英美文学、语言学等专业课程。在完成本专业学习的同时可以辅修国际贸易、金融、会计和法律等专业的第二学位。

本科阶段的主要课程包括：综合英语、高级英语、阅读、口语、听力、基础写作、学术写作、英美国家概况、翻译概论、笔译、口译、英美文学、英语语言学、词汇学、文体学等。

英语教学系（普通类）开设的课程全部用英文授课，毕业论文以英文撰写。

学术学位研究生培养（外国语言学及应用语言学）

2003年获批外国语言学及应用语言学专业硕士学位授予权，招收“语言学与应用语言学”、“翻译理论与实践”、“英美文学”以及“外语教学”四个专业领域的研究生，基本修业年限为3年，允许修业年限为2-6年。研究生教育致力于培养具有坚实宽厚的外国语言学及应用语言理论基础和系统专门知识、具有较强的跨学科科学思维能力、广阔的国际视野和较强的综合实践能力、能从事教学、科研、外事、管理以及其他与本学科相关工作的高级外语人才。

专业学位研究生培养（翻译硕士）

2010年获批应用型硕士学位（MTI）授予权，2011年开始招收翻译硕士专业研究生，分口译和笔译两个方向，学制两年，致力于培养具有扎实的英文和中文语言功底、深厚的双语文学与文化修养、熟练的双语转换能力、宽广的人文社科知识和出色的学习、思辨、创造、合作与领导能力的优秀人才。重视实践环节，强调翻译实践能力的培养和翻译案例的分析，要求学生至少有15万字以上的笔译实践或不少于400小时的口译实践。学位论文可采用研究报告、实验报告或研究论文的形式。