软体动物和节肢动物教案

本文目录一览：

• 1、冀少版七年级上册生物全册教案
• 2、软体动物和节肢动物的知识点
• 3、八年级上册生物鱼教案

冀少版七年级上册生物全册教案

1、七年级上册生物课本教案【篇一】第一章认识生物 第一节生物的特征 教学目标 观察生物和非生物，比较它们的区别。学生能够举例说明生物具有的共同特征。初步学会科学探究的一种基本方法---观察。

2、七年级上册生物课本教案【篇一】 第一章认识生物 第一节生物的特征 教学目标 观察生物和非生物，比较它们的区别。 学生能够举例说明生物具有的共同特征。 初步学会科学探究的一种基本方法---观察。

3、受精过程十分抽象，用多媒体动画展示精子和卵细胞结合的过程，使学生对受精的过程更易理解。

4、(1)通过学习细菌细胞结构特点，让学生与前面所学过的植物细胞结构进行比较，找出它们在细胞结构上的相同点及显著区别，明白为什么把细菌从植物中划分出来。 (2)细菌在自然界中的作用为重点之二。

软体动物和节肢动物的知识点

软体动物和节肢动物 软体动物种类很多，约有10 万种，是动物界第二大门类。节肢动物是最大的 动物类 群。 常见的软体动物有： 河蚌，乌贼 ， 石鳖 、扇贝、文蛤。 贝壳是由 外套膜 分泌的物质形成，主要成分是碳酸钙。

软体动物：软体动物是无脊椎动物软体动物门动物，是除节肢动物外最大的类群，约10万种。

节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢分节。 软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。

首先，三类动物都属于无脊椎动物。软体动物的身体柔软，体内无骨骼或无真正的内骨骼。一般左右对称，某些种类由于扭转、屈折，而呈各种奇特的形态。通常有壳，无体节，有肉足或腕，也有足退化的。

八年级上册生物鱼教案

身体外形【 】 鱼 体表特点【 】 呼吸器官【 】 运动方式【 】 鱼的游泳器官是鳍(鲫鱼的鳍有 种)： 胸鳍(成对)：维持 ，辅助转变方向。

师：上节课我们提到的，造成生物灭绝速度猛然增快的原因，有哪四点呢？ 生1：有人类的活动、生物的入侵。 师：那么活动具体指的是什么呢？ 生1：像偷猎等等的。

人教版八年级上册生物《动物的运动和行为》教案 教学目标 说明动物的运动依赖于一定的结构。 说出运动对动物生存的意义。 通过实验培养学生观察、分析和解决问题的能力。 认同动物的结构和功能的统一性。

八年级上册生物复习提纲第15章 动物的运动动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。动物的栖息环境大体上可分为： 水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。

八上生物鱼的知识点如下：现存的动物约有150多万种，根据体内有无脊柱分为两类。

．捆绑鱼的背鳍和臀鳍，鱼开始失去平衡，不能保持垂直，开始倾斜。2．用硬纸板夹住鱼的尾鳍，鱼前进受阻碍，而且不能转弯。3．捆绑住胸鳍和腹鳍，鱼失去平衡，发生侧偏。