系统脱敏法案例

本文目录一览：

• 1、中级社会工作者考试《社会工作实务》解题指南
• 2、在本案例中咨询师使用了系统脱敏法,其正确的操作步骤包括()。多选题...
• 3、教育心理学中心理辅导的7种方法
• 4、系统脱敏法的步骤有哪些【精品
• 5、对于本案例中的求助者,可以使用的咨询方法包括()。多选

中级社会工作者考试《社会工作实务》解题指南

方案设计题答题技巧。（1）问题陈述与分析 在方案设计前，需要先进行问题陈述与分析。通过明确目的和目标，列出具体的目标，条理清晰地列出方案设计的要点，注意分清层次，具体而不罗嗦，使用社会工作的专业术语。

第一章：社会工作的目标、要素及主要领域 1社会工作的含义、目标与功能。社会工作目标和功能这个考点是必考的，复习时首先要能区分不同层面，然后再区分每个层面具体的目标。

中级社工实务考试的答题小技巧：单项选择题：有且只有一个正确答案。

社工实务中级答题要点如下：社工定义和原理 解释社会工作的定义，强调社工的使命和价值，以及社工实践的原理和方法。社工伦理和专业规范 介绍社工伦理准则和专业规范，包括保密原则、尊重个人权利、促进社会正义等方面。

本考点需要考生关注的是，社会工作是一种助人自助的过程，虽然儿童是未成年人，但我们也不能包办服务，要遵循社会工作的专业理念，坚守儿童中心的原则、服务个别化原则、儿童发展的原则、儿童参与的原则等儿童社会工作实务的原则来开展服务。

社会工作师考试设置《社会工作综合能力（中级）》《社会工作法规与政策》和《社会工作实务（中级）》3个科目，其中中级社会工作实务全部是主观题。

在本案例中咨询师使用了系统脱敏法,其正确的操作步骤包括()。多选题...

1、【答案】：A、B、D 系统脱敏法的步骤：①学习放松技巧。②建构焦虑等级。③系统脱敏。

2、系统脱敏法包括三个步骤：学会放松、建立焦虑事件层级、实施脱敏。

3、[不定项选择题] 在本案例咨询中使用了系统脱敏法，其正确的操作步骤包括( )。 A.学会肌肉放松 B.构建焦虑等级 C.给予焦虑刺激 D.实施系统脱敏 参考答案：ABD 3[不定项选择题] 在构建焦虑等级时，对级差理解正确的是( )。

4、咨询师在来访者主述时，应该抓紧时间赶快思索下面我要提出什么问题，以避免冷场。(N)1在心理咨询的过程中，咨询师应该关注于怎样才能说服和控制来访者。

5、A.系统脱敏 B.模仿法中的内隐示范 C.冲击疗法中的想象冲击 D.厌恶疗法的想象刺激 参考答案：D 参考解析：“内隐致敏法”指的是厌恶疗法的想象刺激，咨询师用语言提示求助者进入想象，在想象中将不适行为和厌恶反应联系起来。

教育心理学中心理辅导的7种方法

教学生学会按自己的意愿形成适宜情绪状态。沮丧时想想过去愉快的事情，会好许多。丰富学生情绪体验。学生的不良情绪往往是因为缺乏经验，因而要给学生创造过渡，从不紧张到较紧张，再到更高一级的紧张。

学校心理辅导一般采用的方法有心理健康教育课、行为矫正、心理测量、会谈。心理健康教育课：心理健康教育课程是学校心理辅导的重要组成部分。这些课程旨在帮助学生了解心理健康的重要性，学会识别和应对心理问题。

行为治疗 依据动物实验得到的学习理论，有系统地应用在协助人们改变、适应不良的行为，因此，行为治疗的内容大都是教导性的，培养个案有效的自我管理技巧并且将学习到的心理技巧不断地在生活里练习。

书信辅导 即通过书信交流形式进行心理辅导。操作简单，运用方便，非常适合对自己的心理障碍有顾虑，比较胆小、怯懦的人群，这种咨询方式随时进行，及时回复。电话辅导 公布办公室电话、与辅导对象通过电话进行沟通。

心理辅导方法如下：个别辅导方法：每个人的心理发展水平不同，采取个别辅导的方法，能让求助者减少顾虑，从而做到毫无保留地倾述自身思想，方便心理辅导人员进行深入的帮助。

系统脱敏法的步骤有哪些【精品

1、(1)找出所有使求治者感到恐怖或焦虑的事件；(2)将求治者报告出的恐怖或焦虑事件按等级程度由小到大的顺序排列。放松训练。

2、系统脱敏法包括三个步骤：学会放松、建立焦虑事件层级、实施脱敏。

3、采用系统脱敏疗法进行治疗应包括三个步骤：（1）建立恐怖或焦虑的等级层次。这一步包含两项内容：①找出所有使求治者感到恐怖或焦虑的事件。②将求治者报告出的恐怖或焦虑事件按等级程度由小到大的顺序排列。（2）放松训练。

4、系统脱敏的三个步骤分别是：一是进行放松训练。此方法比较重要，是系统脱敏的重要内容，可以单独使用，也可以与系统脱敏融合使用，用来克服焦虑症状，当前使较多的是渐进紧张放松法。二是建立焦虑事件层级。

5、系统脱敏法的基本步骤如下：系统脱敏法是一种保护个人隐私的方法，可以在数据处理和共享过程中使用。其基本思想是通过去除或替换敏感数据来保护个人隐私，同时保留数据的有用信息。

6、采用系统脱敏疗法进行治疗应包括三个步骤：建立恐怖或焦虑的等级层次。这一步包含两项内容：找出所有使求治者感到恐怖或焦虑的事件：。将求治者报告出的恐怖或焦虑事件按等级程度由小到大的顺序排列。

对于本案例中的求助者,可以使用的咨询方法包括()。多选

1、行为，促进目标行为的产生。系统脱敏法可用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑。基本方法是让求助者用放松取代焦虑。

2、C合理情绪疗法，通过改变不合理信念，也可以改善焦虑情绪。

3、冲击疗法主要是将来访者暴露在其恐惧的情境中，以消除其恐惧，主要用于恐怖症的治疗。合理情绪疗法的核心内容是咨询师应用各种方法与技术，以修正、改变求助者不合理信念为中心进行工作。

4、封闭式提问技术是指咨询师提出的问题带有预设的答案，求助者的回答不需要展开，从而使咨询师可以明确某些问题。直接逼问，如：“您有什么问题，说吧！”所以本案例中咨询师使用的提问方式有直接逼问、开放提问、封闭提问。

5、【答案】：A 合理情绪疗法(RET)，也称“理性情绪疗法”，是帮助求助者解决因不合理信念产生的情绪困扰的一种心理治疗方法，属于认知行为疗法。案例 style=margin-left：20px 中，求助者存在认知错误，故选A。