六年级重点百科知识,六岁儿童的叛逆期怎么应对.

六年级重点百科知识，六岁儿童的叛逆期怎么应对？

题主这个问题涉及到两个方面，一个是孩子的情绪管理，另一个是学习兴趣的培养。那我就先从孩子的叛逆期说起。

首先纠正一个概念。孩子6岁，如果贸然判断孩子进入了叛逆期，为时尚早，缺乏科学依据。通常来说，五六岁的孩子会遭遇一个情绪敏感期，每个孩子的表现形式也不一样。有的孩子会出现易怒、焦躁的情绪；有的孩子会表现得特别有主意，不听人说；还有的孩子可能会经历一段严重的分离焦虑期。孩子出现这样的情绪问题，主要是因为生理、认知以及环境变化所造成的。

即将进入小学的孩子，会迎来一个极速的成长发育期，从生理上、心理上都为入学做好准备。这一阶段的孩子最大的一个表现就是，自主意识的觉醒。如果家长还是像过去那样简单粗暴的压制，很有可能造成孩子跟家长情绪上的对立。缓解孩子的对抗情绪，家长是关键。接纳、引导、赢得孩子是解决这个问题的三步曲。

一、接纳

家长要有足够的心理准备接纳孩子的情绪。孩子的成长离不开自主意识的增强，我们要把这种现象当成好事，因为孩子长大了，他们开始具备独自思考的能力了。细致的分辨、个性的突出正是这个年龄的特点。家长不能因为孩子的想法跟自己不一致粗暴地断定孩子是错误的，必须纠正；也不能因为孩子出现了焦躁、不耐烦、抵触的情绪，就武断地认为孩子不乖、不听话了。如果从一开始，家长就把孩子放在与自己对立的位置上，便失去了与孩子进一步对话的机会。所以，家长首先要去接纳孩子的情绪，并且要意识到越是情绪状况不佳的孩子，越是需要家长爱护和帮助的孩子。

二、引导

家长接纳孩子敏感的情绪，但是不能放任孩子不恰当的行为。沟通的前提是，父母是否完全接纳了孩子有点糟糕的情绪，并且是否可以预计到在沟通过程中，孩子可能继续暴发的情绪问题，而在上述两种状况下，父母是否可以合理地控制住自己的情绪。只有理清了这些问题，下一步的沟通才是有效的。引导一个行为不恰当的孩子，最关键的是真诚客观指出问题，就事论事，但不随意给孩子贴标签。温和而坚定，是家长在引导过程中需要坚持的情绪状态。我经常看到有父母在管教孩子的过程当中，语气轻蔑讽刺，把孩子的自尊踩到尘埃里。这个过程既看不到对问题的分析，也没有解决的措施，只有歇斯底里的父母和愤怒无措的孩子。这样的沟通不仅无效，反而会带来严重的负面影响。一个丧失自尊、自信的孩子，怎么可能拥有如花的未来？

三、赢得孩子

尊重孩子，是赢得孩子的关键。如果上面两个步骤都可以顺利地进行下来，那么此时的孩子对家长已经少了很多抵触，他已经可以跟家长聊点儿心底的东西了。鼓励孩子说出他真实的想法，这样家长才能分析背后的原因。从个体心理学的角度看，行为不恰当的孩子，通常都存在归属感或者价值感缺失的问题。明白了原因，家长也就有了帮助孩子解决问题的底气。问题的解决，依然要坚持尊重孩子的原则，鼓励孩子自己提出解决方案。只有孩子自己心甘情愿参与问题的解决，整个过程才有实际意义。孩子如果只是迫于父母的权威和恐吓，暂时屈服，那这个问题迟早会像定时炸弹一样再次爆发，甚至不可收拾。

第二个方面，如何让孩子爱上学习？

其实这个问题涉及到一个内驱力的问题。所有孩子都是天生的学习高手，为什么到了后面，有的孩子依然好学上进，而有的孩子却出现了厌学的状态。出现厌学问题的孩子，大都是因为内驱力出了问题，从另一方面也可以说是家长在保护和激发孩子学习动力的问题上，有所疏漏。如何解决呢？

一、重视环境影响，营造家庭学习氛围

环境对一个人的塑造有着举足轻重的作用。古有孟母三迁的故事，今有无数焦虑的家长不惜头破血流也要买个重点学校学区房的故事。为什么？我想重点学校的优势不仅在于师资，更重要的是好学的氛围。而我始终认为，家庭学习氛围对一个孩子的影响远胜于学校。所以想要孩子爱学习，家长自己先放下手机、放下游戏，做一个爱学之人。一个随时都在看书读报的家长，其影响之于孩子是深远的。所以，在抱怨孩子不好学之前，家长最好先审视一下自己：今天我学习了吗？

二、从孩子的兴趣爱好入手，激发内驱力

不爱学习的孩子，也许只是对课堂知识不喜欢，但是这样的孩子一般有一两样特别喜欢或者擅长的爱好。家长要善于发现。比如他喜欢画画，让他尽情去学；比如她喜欢舞蹈，那就尽情跳；如果他喜欢踢球，就让他加入专业的训练，卯足劲儿地踢......在自己擅长的领域如果有小成，可以极大地增加孩子的自信，从而激发出内驱力，甚至可以迁移到学习当中。而坚持自己兴趣爱好并且取得一定成果的孩子，一定是用心且专注的孩子。

三、培养阅读习惯

相比于课堂知识的学习，我更在意孩子阅读习惯的培养。阅读，相对于课堂教学而言，更能吸引孩子注意，也更容易养成好的习惯。有良好阅读习惯的孩子，即使在课堂学习的初始阶段不会特别出众，但未来一定不会差。同样的，阅读习惯的培养，也是从孩子感兴趣的题材入手，可以鼓劲孩子自己制定书单，每天固定一个阅读时间，然后一本一本读下来，也许孩子可以从书里发现一个有趣的世界，从而增加学习和探索的兴趣。

总之，孩子的情绪管理和学习内驱力的培养是一个长期过程。家长只能以发展的眼光看待孩子，并且主动实现自我的学习成长，才能在孩子的成长之路上，更好更有底气地陪伴和辅助。

丽声百科分级绘本六年级适合读几级？

适合6到12岁儿童

《外研社英语分级阅读：丽声百科万花筒(第1级)(套装共13册)》是一本以百科知识帮助孩子英语阅读启蒙的分级读物。通过阅读话题丰富、图片逼真、词句高度复现、文字量渐进增加的非故事类文本（non—fictiontext），让孩子不仅可接触到约1000个英语高频词，更可在阅读中培养预测、提问、总结、想象等阅读策略及技巧，逐渐养成以开放、思辨、多元视角认知自我及世界的国际视野和文化素养。

浙江杭州小学六年级上册推荐书目？

六年级推荐

1.《诗经》《古诗源》

2. 《城南旧事》林海音

3. 少儿版《水浒传》《红楼梦》

4. 《冰心儿童文学全集》

5. 《时代广场的蟋蟀》 〔美〕塞尔登

6. 《与鸟儿一起飞翔》 郑作新

7. 《汤姆叔叔的小屋》 〔美〕斯托夫人

8. 《朱自清散文选》

9. 《巴黎圣母院》〔法〕雨果

10. 《郭沫若诗选》

11. 《名人传》 〔法〕罗曼•罗兰

12. 《爱的教育》 〔意〕亚米契斯

13. 《幻城》 郭敬明

14. 《莫伯桑短篇小说集》

15. 《希腊神话》 施瓦布

16. 《老舍文集》

17. 《世界五千年》

18. 《父与子》 〔德〕奥•卜劳恩

19.《中国少年儿童百科全书》

20.《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥

你觉得香港十大影视明星都有谁？

1、张国荣

1956年12月生于香港，男歌手、演员、音乐人，影视歌三栖发展代表之一。美国新闻周刊评价张国荣是中国流行文化的指标人物之一，主要电影代表作品《霸王别姬》、《英雄本色》、《阿飞正传》、《倩女幽魂》等。广大粉丝们称呼他为“哥哥”，则是源自1987年，张国荣与王祖贤合演徐克经典影片《倩女幽魂》，饰演女鬼“小倩”的王祖贤在戏中唤宁采臣（张国荣饰演）时用了“哥哥”两个字，后来“哥哥”这个名字便成为大家戏外对张国荣惯用的称呼。1993年，张国荣主演《霸王别姬》中的程蝶衣，以形神兼备的演出，成功塑造了程蝶衣这一“不疯魔不成活”的角色，这部电影令他在国际影坛获得广泛关注，并在海内外获得了高度评价。2003年，张国荣因抑郁症离世，后人每每追忆起，都赞其为风华绝代。

2、周润发

1955年5月18日出生在香港南丫岛，中国影视演员、摄影家，国家一级演员。热衷于公益事业，2000年被美国《时代》周刊选为七位“地球名人英雄”之一。周润发印证香港80年代的黄金时期，并创造了多个脍炙人口的经典角色：许文强、小马哥、赌神、正哥等。精湛的演技让他誉有香港“演技之神”的名衔。他是大中华地区的影坛巨星，在全球华人社会有着很大影响力。他于1995年赴好莱坞发展，他的远走好莱坞也宣告了香港电影一个时代的结束，即浪漫的暴力和黑帮英雄主义的终结。因为只有在周润发的电影里，血腥才可以被看成是一门绅士的艺术。周润发是首位被列入中学教科书的演艺界人士。周润发的戏路很宽，他所塑造的叛逆型、嬉皮型、或低下层的人物，有的英俊潇洒、文质彬彬，有的则滑稽可笑、落魄难堪，也有的深藏不露、冷峻而富有感情。他尤其擅长刻画那些文化层次不高、缺少家庭温暖、在困苦条件下挣扎而重江湖义气的人物，表演起来真实生动、形神兼备。

3、梁家辉

1958年2月1日出生于香港，男演员、歌手。主要作品《黑金》、《东邪西毒》、《寒战》、《黑社会》等。1983年，在李翰祥导演的影片《火烧圆明园》和《垂帘听政》中扮演咸丰皇帝，获得第3届香港电影金像奖最佳男主角。无论是皇帝，市井浪子，还是文弱书生，黑帮大佬，梁家辉塑造的电影形象几乎没有重复的痕迹，并且都能准确把握人物脉搏，做到人物性格和特定环境的和谐统一。他风趣幽默，相貌骨骼棱角尖锐却搭配得极有性格，极具古典神韵却又格外英气勃发。他多变，你完全看不透他是哪一类演员。他搞笑不比周星驰逊色，演的冷酷政客让你难辨真假。他不为名声所动，依然我行我素，在他看来名气不过是过眼云烟。他像孤傲不群的东邪似的难以捉摸，你根本无法猜测他下一步会怎么做。他不求名，演戏只是他的职业。他实际而又简单，直接但又含蓄，他拥有极强烈的人格魅力让你为之着迷。

4、张学友

1961年7月10日出生于香港，中国香港男歌手、演员，1986年出演个人首部电影《霹雳大喇叭》。主要电影作品有《旺角卡门》、《笑傲江湖》、《东成西就》。1996年正式息影，2001年复出拍片。2002年凭借文艺片《男人四十》获得印度新德里电影节最佳男演员奖。但是张学友的主要成就还是在歌唱事业上。位列香港红极一时的四大天王，被封为“歌神”的张学友，有着一把人称自带录音棚特效的好嗓子。不像现在很多歌手，现场演唱会都需要调音师做手脚，或者假唱，张学友音乐会现场的歌声从不逊色于录播CD，甚至比录播更好。而且随着年龄的增长，他的歌越有韵味。主要音乐作品《吻别》、《相思风雨中》、《一千个伤心的理由》等等。

5、成龙

1954年4月出生于香港，男演员、导演、动作指导、制片人、歌手。早期通过功夫电影进入观众视野，1995年，成龙以动作片《红番区》打入美国好莱坞，1998年凭借动作片《尖峰时刻》奠定其在好莱坞的地位，早早跻身于国际巨星行列。风光背后自然是非常的辛酸，成龙在拍摄电影中十分敬业，坚持不用替身，各路打戏、危险戏码亲自上阵，已经落得一身伤病。不过因着成龙大哥的影响力，很多女演员为了能够和他搭戏自然是使劲浑身解数，成龙大哥可谓时刻深陷万花丛中，至于是否片叶不沾就不得而知了。

6、周星驰

1962年6月出生于香港，男演员、导演、编剧、制片人。周星驰是华语影坛最具代表性人物之一，无厘头文化代言人，其电影风格自成一派，无数经典台词已成为一代人的口头禅，主要作品有《少林足球》、《功夫》、《赌侠》、《喜剧之王》等。周星驰饰演的角色多是底层社会的小人物，而且总是会将人物的落魄和自卑演绎的淋漓尽致，容易得到普通观众的内心共鸣。小人物经过偶然或者注定的因缘一度发迹成为大人物后，依旧不忘回归本心，重新回到社会，弘扬正义与友善，如今的周星驰被人尊称为“星爷”，已经退居幕后，执导或监制电影。结合现代科技和人文情怀，启用内地演员和小鲜肉，融入大量特效的电影《美人鱼》和《西游》系列，沿袭了星爷早年电影的无厘头风格，虽有主旨但更多的像是在怀旧，耐看程度不如早期电影。

7、梁朝伟

1962年6月出生于香港，男演员、歌手、国家一级演员。香港获奖最多的演员，没有之一，曾获21次影帝，5次最佳男主，3次金马奖，主要影视作品有《色戒》、《花样年华》、《重庆森林》、《东邪西毒》等。一张俊脸可喜可悲，主演王家卫执导的系列电影时，独特的忧郁气质俘获了大把观众。而在《鹿鼎记》、《东成西就》中的滑稽扮相又笑料百出，着实是颜值与演技兼具的实力派演员。

8、古天乐

1970年10月出生于香港，男演员、歌手，最为低调的慈善明星，截止2015年底，已资助捐建80多所学校。因电视剧《圆月弯刀》，被广大网友戏称“平平无奇古天乐”，主要影视作品有《神雕侠侣》、《宝贝计划》、《门徒》、《使徒行者》等。出道前被传古惑仔行径，经过多年摸爬滚打，在影视界获得了极佳的口碑。据说日前被狗仔抓拍还在用翻盖手机，想必是赚钱都用来做慈善了，截至目前全无绯闻， 是娱乐圈难得的一股清流。

9、刘德华

1961年9月生于香港，男演员、歌手、制片人。影视歌三栖代表人物之一，风评最好，多次资助慈善事业，主要影视作品有《无间道》、《暗战》、《投名状》、《门徒》、《天下无贼》等。2000年被《吉尼斯世界纪录大全》评为“获奖最多的香港男歌手”。因形象极佳，惹来粉丝无数，“杨丽娟追星事件”一度将刘德华卷入追星风波。

10、郭富城

郭富城（Aaron Kwok），1965年10月26日出生于中国香港，中国香港男歌手、演员、舞者，影视歌舞多栖发展代表之一。

2001年主演歌舞片《浪漫樱花》，创造流行樱花舞。2005年、2006年凭电影《三岔口》和《父子》蝉联金马奖最佳男主角。2006年凭《三岔口》获中国长春电影节最佳男主角。2013年凭《全民目击》获英国万像国际华语电影节最佳男主角。2016年凭犯罪悬疑片《踏血寻梅》获金像奖最佳男主角。2018年凭借电影《无双》提名金像奖最佳男主角。他主演的电影《风云雄霸天下》《寒战》和《寒战2》三次成为香港年度华语票房冠军，《寒战2》刷新香港华语影史票房纪录。美国两次封“郭富城日”。2000年获颁“国际杰出艺人奖”。2000年成立郭富城国际慈善基金会，2003年当选香港十大杰出青年，2011年担任联合国儿童基金会东亚及太平洋地区大使 。2019年入选福布斯中国100名人榜。

六年级下册最难背的课文？

六年级下册，是小升初最关键的一年，这个学期学习时间紧、任务重，同学们在六年级的这个寒假就要做好学习计划。

总的来说，六年级的寒假计划跟其他几个年级差不多，都是复习、预习相结合，成绩好的同学少复习多预习，成绩差的同学多复习少预习。（六年级下册语文必背的课文知识，同学们可以在寒假期间提前背，关于这个知识点，我们在最后为同学们做了整理分享，同学们可以收藏打印出来背诵。）

其余时间，同学们要做阅读和刷题练习。六年级的寒假阅读可以读一些散文、古文、或者提前读一些初中配套教材推荐的书籍。然后就是做练习，注意这里是要有针对性的练习：如同学们可以主攻阅读和作文，练习可以不用动笔，以口答为主。

最后我们要提醒同学们：虽然现在很多地方取消了小升初考试，但同学们要注意，大部分初中都还是要看同学们的成绩，有的初中会在同学们刚入学的时候进行分班考，这个考试要重视，尖子班和普通班的教学质量还是有区别的。