知识分子与社会生活的联系

知识分子对统治阶级的依附关系?

这充分彰显出西方知识分子对自身力量无与伦比的信心。两相对比，中国知识分子则尤显依附、软弱、迂腐！总结起来，中国知识阶层的悲剧，源于两个不当：第知识领域选择不当，离政治太近，必然容易触碰权力。

既然禁锢思想，就会限制人民学习文化知识，真正能读到书的大多是上层的统治阶级，因此古代知识分子的影响力并不大，打个比方说的通俗点，“老百姓压根不识字，你给他看了皇帝罪状他也不懂”。

知识分子本来是有历史使命感的，但是领导阶级认为知识分子必须依附统治阶级，剥夺了知识分子的独立思考权利，使有知识的知识分子服从知识不足的领导阶级。在这个依附前提下，提出知识分子的历史使命观，是非常难以实现的。

形式等来分析，如统治者实行八股取士，加强思想控制，使知识分子成为皇权的奴仆，过于重视儒家经典而忽视科学技术，造成研究科技的人才匮乏，考试内容只局限于四书五经，知识分子脱离社会实际，严重阻碍社会的发展。

追求不同，体现在政治关系上也不同。 六：知识分子与统治阶级的关系，独立游离或依附！ (1)东方知识分子关系渐变。

1956年关于知识分子问题会议上是谁首次提出知识分子中间的绝大部分已经...

1、周恩来。周恩来作了《关于知识分子问题的报告》。《报告》提出了正确对待知识分子问题的政策、方针和方法。《报告》总结了我国知识分子自我改造的经验。

2、周恩来。1956年1月14日到20日中共中央召开关于知识分子问题的会议。

3、年1月，中共中央召开“知识分子问题会议”。周恩来做了《关于知识分子问题的报告》。

4、中共中央召开关于知识分子问题的会议。周恩来作了《关于知识分子问题的报告》。报告指出，为了实现社会主义工业化，“必须依靠体力劳动和脑力劳动的密切合作，依靠工人、农民、知识分子的兄弟联盟”。

知识分子在社会中起什么作用?

1、【答案】：(1)知识分子是我国工人阶级中掌握科学文化知识较多的主要从事脑力劳动的一部分；是先进生产力的开拓者和教育科学文化工作的主要承担者；是科教兴国的主力军，是社会主义现代化建设的一支重要依靠力量。

2、观念进步。从康有为梁启超的变法运动到孙中山的自由民主思想深入人心整个过程都少不了知识分子的推动。文明传承。

3、在当代中国，知识分子作为工人阶级中掌握科学文化知识较多的主要从事脑力劳动的一部分，是先进生产力的开拓者和发展教育科学文化事业的基本力量，在社会主义现代化建设中具有不可替代的作用，承担着重大的社会责任。

4、同时，知识分子在推动社会主义民主和法制建设方面也起着重要的作用。依靠知识分子推动科技、经济发展和社会进步，已成为我国改革开放和社会主义现代化建设事业发展的关键因素。

5、知识分子是人民群众中的稳定主体。知识分子是中国社会中四大劳动者之一：工人、农民、士兵、知识分子。人民群众是社会历史的主体，人民群众是社会主义现代化事业的劳动者、建设者、爱国者。

二三十年代的知识分子生活的社会背景?

1、二三十年代的知识分子生活的社会背景预示着20世纪二三十年代的哈尔滨，是哈尔滨城市百年发展史上的第一个巅峰。

2、知青文学：知青文学的主体：文革时期上山下乡的知识青年。作者：多为经历过上山下乡的“知识青年”。主题：以知青生活为主，通过对知青生活的描写，去感知、去反思那个不平凡的时代；又有“反思文学”、“伤痕文学”之说。

3、时代背景：20世纪初期，中国面临着民族危机和国家分裂的严重问题。在这种情况下，许多中国知识分子开始寻找一种新的思想体系，以解决中国的现实问题。

4、世纪40年代中国农村社会背景是土地占有高度垄断集中，人均占有土地少，地主变相收取土地租金，相当一部分地区租取其半或平分其粮。

5、李大钊如此重视以“互助”为“信条”的精神改造运动，把它作为改造整个社会的重要途径之一，这就不适当地夸大了“互助”思想对精神改造的作用，从中也可以看出其受互助论的影响之深。

鲁迅农民与小知识分子

1、鲁迅的主要小说都是以表现农民与知识分子为题材。鲁迅的小说选材独特，在题材的选择上，以“为人生”的启蒙主义式的创作目的，开创了“表现农民与知识分子”两大现代文学的主要题材。他的取材“多采自病态社会的不幸的人们中。

2、线型结构，以迅哥和闰土的友情为线索，讲述了在处在旧中国时农民与小知识分子的生活现状与心理历程。《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。

3、引起疗救的注意，开创了农民和知识分子两大题材。解释分析：从启蒙主义的文学观念出发，开创了表现农民与知识分子两大现代文学题材。农民题材上主要描写了生活的苦难，精神的麻木。

知识分子的社会使命是什么?

“知识分子的使命，是让人民不受骗。”对国民的启蒙教育是一代知识分子、独立知识分子的使命。中国穆斯林在沟通中国与阿拉伯国家关系中担负着重要的使命和任务。

知识分子在社会主义精神文明建设中是一支骨干力量。在培养四有新人及提高全民族的思想道德和科学文化素质等方面负有重要使命。肩负教书育人使命的广大教育工作者更肩负着“科教兴国”的崇高历史使命。

中国当代知识分子的历史使命与追求便有了与历史上任何时代所不同的内涵与要求，这就是以知识分子的知识与良知、责任与义务为中国的富强民主、平等公正、文明和谐做出自己的贡献。

在当前国家发展的两个大局背景下，青年知识分子有着更重要的使命：一个是推进中国特色社会主义，一个是推进科技创新和现代化建设。如何知识报国、科研报国呢？首先，要全面贯彻党的教育方针。

当代知识分子的使命感包括哪些呢？应该包括三个方面：第一是历史使命，作为知识分子，知识不仅来源于当前，更要来源于历史积淀，要实现中华民族的伟大复兴，为中华民族的伟大复兴有所贡献，是每一个中国知识分子的历史使命。

中国当代知识分子的使命是什么？这个问题必须搞清。一些人认为，当代知识分子的主要使命就是推动西式民主，就是扮演批判政府的角色。