地理生活常识视频讲解,地理知识从哪里获得.

地理生活常识视频讲解，地理知识从哪里获得？

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其次再介绍书籍。学习地理知识的书籍很多:

1.《地理学与生活》。城市污染物为何久聚不散？环境中的微小毒素会被食物链逐级放大？地理条件造就了哪些独特的饮食文化？……这些都会在书中给予解答。介绍历史变迁，大千世界，图文并茂，值得一看。

2.《了解点世界地理》:介绍各国的地理外貌和形成原因，图片丰富。风土人情，风俗习惯等等。

3.《旅游地理学》:旅游点布局和建设规划，旅游区划和旅游线路设计等等内容，是出门旅游的指南和参考资料。

4.《中国旅游地理》:包括中国自然旅游资源，中国人文旅游资源和旅游交通。含大量图片，经典案例和专栏知识，图文并茂，通俗易懂，形象生动。是旅游爱好者必备的参考资料。

5.《世界知识地图册》:包括世界及各大洲政区、地势图、分国图。主要城市图及各国国旗图案，并用简要的文字介绍了各国的地理概况、人口、民族、语言、名胜古迹等。

其它还有很多介绍世界地理知识的书籍，这里就不一一介绍了。希望我的回答，对你有用。

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初一地理选择题答题技巧？

初一地理选择题的答题技巧主要有以下几点：

首先，仔细阅读题目，审题是非常重要的一步，要理解题目的要求。

其次，注意题目中的关键词，比如比较、对比、解释等，这些关键词能够帮助我们找到正确答案。

再者，根据已有知识进行推理和判断，运用地理常识来解答问题。

此外，排除干扰项也是很重要的，通过分析选项的意思和与题目的关联性来排除一些不可能的选项。

最后，要注意填涂答题卡时的准确性，仔细核对题号和答案。总之，认真阅读题目、理解要求、运用已有知识、排除干扰项和准确填涂答题卡是初一地理选择题的答题技巧。

徐州属于南方还是北方？

我的家乡徐州，按照地理位置来说，处在南北交界的地方，并不是传统意义上的南方北方人，江苏河南山东安徽四省交界，北方城市冬季供暖的边界线，徐州属于江苏，江苏是南方还是北方，很多人会说南方，还有一部分历史地理比较匮乏的人认为徐州属于山东，山东是北方，徐州也就是北方。所以只有我们才知道自己是南方人还是北方人，告诉你，我们是北方人！我们说的话接近于普通话，一般徐州以北的方言几乎都能听懂，南方人讲话就听得云里雾里；经常听别人讲“南蛮北夸“”，从来没听有人说自己是“南蛮子”；再有就是徐州人的性格比较豪爽，大大咧咧典型北方人的个性；徐州四季分明，天气比较干燥，不像南方气候温润，养出来的都是比较糙的大老爷们（没有贬低自己人的意思）！

徐州是一座具有悠久历史文化丰富美食的城市，两汉文化的发源地，之前主要是机械，煤炭工业，现在正在加速转型，常住人口接近900万，这个月刚开通地铁2号线，明年4月3号线开通，

各项建设正在有条不紊的进行。欢迎小伙伴们来徐州做客，

这里的美食数不胜数，最具代表的是地锅鸡，羊肉汤，煎包辣汤等等。还有足以媲美杭州西湖的云龙湖，也是免费的5A景点。还有太多太多，先说这些吧，还要上班呢，哈哈

如何巧记中国各省份地理位置结合地图？

一.首先，你要记住我国的34个省级行政单位，“两湖两广两河山，五江云贵福吉安；四西双宁青陕甘，重海内台上北天；港澳特别行政区，一国两制已实现”。

二.其次，先分大区，记住大区，然后再记住各个省份的位置

记住我国有东北、华北、华东、中南（华中和华南合称）、西南、西北6个大地区。

三.分地区记住区内各省

1.东北3省。配合文化常识，如东三省，就是辽吉黑，辽宁、吉林和黑龙江3省；

2.华东6省1市。

（1）江浙沪，江苏、浙江、上海3个省份和直辖市都挨着。

（2）然后以江浙沪为中心，北面是山东省，西面是安徽省、西南是江西省，南面是福建省，还有台湾省；

3.中南地区

(1)先记住湖广，就是两湖、两广。先记住广东的位置，以广东为中心来记忆，然后广东西部就是广西，广东北部就是湖南，湖南北部就是湖北，湖北的北部就是河南;

(2)广东南面，分别是香港、澳门，还有海南省；

4.西南地区

（1）先记住四川省；

（2）然后以四川省为中心，东部是重庆市，东南是贵州省，南部是云南省，西部是西藏自治区；

5.西北地区

（1）先记住甘肃省；

（2）以甘肃为中心，东面是陕西，西面是青海省，北面是宁夏，西北是新疆；

6.华北地区

（1）先记住北京市

（2）北京东南是天津，其他都是河北，河北西部是山西，河北北面是内蒙；

怎样学好地理？

1. 细心观察周围环境，积累地理常识

2. 善于运用地图、地球仪等工具进行实际操作

3. 多看地理教材、资料，做好笔记和总结

4. 参加学校或社会组织的地理实践活动，体验实地探索，了解地理实际情况

5. 关心国内外重大事件及其地理背景，了解地理变迁

6. 运用互联网和电子资源，了解地理新闻、科技进展等信息

7. 与其他同学、教师、地理爱好者进行交流，分享相关知识和经验。

8. 保持好奇心和求知欲，时刻思考地理问题的背后原因和存在意义。