物理常识百科大全书,就是不喜欢物理

物理常识百科大全书，就是不喜欢物理？

在这里我谈我的几个看法，也许是班门弄虎! 第一对老师来说:必须吃透教材，找出可取的方法。物理学科是一门以观察和实验为基础的科学，有一定的实践性.逻辑性.创造性和抽象性。对于初中物理它研究的是声.热.光.力.电五种现象，尽管孩子在小学接触了科学这门课，但都是一些孩子能感知的一些现象，进入初中，特别是进入初二，孩子本身接触的课程增加，总共有八门需要毕业考试的，这八门课中其它七门孩子在初一接触过，还是有一定的适应性，但对物理来说还是很陌生，如果在第一节课科学之旅这一节内容老师不能用通俗易懂的语音，实例还有几个有趣的实验激发孩子对物理的有用性.有趣性和重要性，以及物理包涵哪些内容和学好物理的方法，那么第一节课就会使孩子对物理产生厌烦情绪!我认为学习物理一定要让孩子学会观察，动手实验操作，特别是日常生活中见到的一些孩子能够感知的现象，作为初二开始学习物理，老师对孩子的激励性(其实在我们湘西地区初中毕业考试物理都是不难的，也就是初中物理可以说不难，高中物理才是真正的难).启发性和导向性很重要，物理其实就是人们观察自然，认识自然，然后改造自然，对孩子们来说就是通过观察现象，总结出规律，然后应用到实际中去，在这里最好是老师要穿插一些理想前途教育和爱国注意教育，然后引导学生平常要学会观察自然现象多提出问题，特别是一些学生课余能动手做的一些适应尽量布置让学生自己完成。初二物理主要是学习的有声现象.热现象.光现象，这些和日常生活中密切相关课外多布置一下学生能观察得到的一些现象问题，比如声现象老师可以问学生平常见到的有哪些声音，这些是怎么来的，我们是怎么听到的，这些声音有什么不同，哪些声音对我们有害，这样不是用一个学生能接受的简单逻辑把这一章概概了吗？再进一步展开，解决的问题大部分都包涵进去了？第二.要了解学生。因为不同的学生基础不同，思维方式不同，知识面不同，学习习惯和学习方法不同，当然还有家庭情况，思想素质等各个方面，我不知道提问的朋友是老师还是学生家长，原因是不管是哪个学校，哪个老师，肯定有喜欢而且能学得好的，当然也有学不好的，如果是老师提的问题那就要看看喜不喜欢的原因，是因不喜欢老师而不喜欢物理还是因为不懂基础差而不喜欢物理，同时还要看看喜不喜欢所站的比例关系，如果大部分学生不喜欢物理，那老师必须要自身改进方式方法，找自己的原因，还有还要摸清学生数学的基础，怎样多方面结合分析才能找出本质原因，不断反馈和改进。如果是学生家长就必须到学校去找班主任了解子女的在校表现，学习态度，思想状况，找物理老师了解子女上课的情况，结合在家的表现，比如生活习惯和学习习惯，各科的学习情况，简单的说就是了解病症，对证下药，以我个人的看法只要学生本身思想不出现问题，数学不太差，学习态度端正应该可以学好的。最后概概一下就是:我上面说那么多只是方方面面分析原因，但实际操作没那么复杂，不管你是家长提问还是老师提问必须找到问题的根源，当然有主管的，也有客观的，然后根据问题找出解决的方法，不过我在这里声明，一个老师要教好每一个学生那是不客观的，我国古代大教育家孔子有三千多弟子，但也只有七十二贤人，这是事实!其实只要孩子不傻，孩子成绩不是提不高的，方式多种，关键是看有没有耐心教育孩子，有没有耐心教导孩子，学校.家庭相互配合，也可以请家教，总之要培养好一个孩子不是一二句话的事，家长.老师.孩子本身都要付出，当然还有学校的宏观调控，我在这里发个视频，本来是比喻创业的，但对孩子的教育学习也应该实用——水能把石头击穿，不管做什么事还有什么不能做到的呢？

有什么能使人心静的好书推荐一下？

读书能读到心静的，恐怕没有，人活在世上，肯定是七七八八很多烦恼在身边，于是，魂不守舍，左顾右盼，总不能安神下来。就算是找到了一本好书，能解脱你的目下之忧，但肯定会激起你另一番思想，于是你感慨万千，于是你醍醐灌顶，大悟大彻，觉得一下子解脱了，然后，你感叹当初你的一切，种种的错误，认为早知今日何必当初，内心又一场波澜涌起，你又不平静了。

人说人生就像心电图，如果拉了平线，那就是挂了，这不是什么书能治疗得好的，所以，别再做什么有能让你平静下来的书的梦，能不能平静下来是心态，是从内心往外发出来的一种感悟，而不是谁能强加给你的。哪怕是用棍子打着让你平静，你会平静下来吗？

你得像我，一切看淡，世间一切其实与我无关，本无事，自扰之，何苦来哉！

哎——那是谁，曳着长裙从我门前过去了？

基础学科学数学好还是物理好？

首先，感谢你的邀请。其它的我不太了解，我学的是物理学，就和你简单说一下物理学吧，大学的物理学全是理论，每周都会做实验，写实验报告，这些实验也是按部就班做好，写实验报告等等。你会觉得你上了一个大高中的感觉。每天还是学习，写作业，做实验等等。如果耐不住寂寞的学生我是不推荐的。

就业方面，如果你不想教书，你至少要考个博士，或者跨专业考个研。不然你只有教书一条路可以走。如果你想考公务员，对口专业极少，只有核电站这些，并且辐射大，但竞争还很激烈。剩下的只能报不限专业的，压力可想而知了。几百个人竞争一个岗位的大有人在，所以很苦逼就是了。如果你想考公务员，就另选专业吧。并且这些都是我亲身经历和身边的一些朋友的经历得到的，不是无的放矢。

总之，选择什么样的路，以后学什么还是问问你自己的内心，一定要喜欢的，感兴趣的，并且愿意继续深造的。愿意再深研究几年的，你得命运别人帮你做不了主的。爱因斯坦曾经说过，任何人都是天才，都是独一无二的，只要他选择他感兴趣的领域。他就是这个领域的天才。

希望我的回答能够帮助到你，再次谢谢你的推荐。

有什么关于哲学历史类的书推荐？

我也算是个嗜好哲学多年的人，读了大量的文史哲名著，和宗教美学心理学之类的杂书。就所问，理一个头绪作答如下：

先读一些哲学史著作，因为哲学发展到当代几乎就是一部哲学思想史，不知道历史上的著名的哲人和他关注的问题和思想、时代背景，缺乏这些积淀，哲学就不能深入下去。

先看本国的，任继愈、张岱年的《中国哲学史》，冯友兰民国时写的《中国哲学史》，现代的看李泽厚的相关论著。还有方立天的《中国佛教哲学》及禅宗史。西方的推荐罗素的《西方哲学史》，文笔优美很好，还有德国文克尔班的哲学史也很有趣。西方现代哲学家可看存在主义、结构主义、解构主义及科学哲学代表作。海德格尔和萨特是存在主义最有名的大神级人物，著作太艰深，我虽读过不建议他人硬去读，有小册子或介绍可浏览。尼采、叔本华著作部分为散文可以读。科学哲学建议读波普尔《猜测与反驳》和库恩的《科学发现的逻辑》，对现代认知必有高见，会不被几位打假的“科学教”门徒轻易忽悠，知道什么才是科学精神！人类科学认知的走向会怎样？

回到我们传统的中国哲学传统上来，对我国哲学著作，问题倒不是理论深度和思辩不强的问题，主要障碍是文言文的阅读，这得慢慢来。老庄著作是必读精读，回报也是丰厚的，很值得的。宋明理学我浏览过，张载的学习过。王阳明是必须读的，是现时最应关注的中国哲学家，作品《传习录》《大学问》。近代梁启超的著作也必须深读。现代的哲人，周国平老师怎么样？不满意就关注乐活族长的系列文章吧，因为实在有病痛，我一直在探索发明一种能受用身心的哲学，就叫乐活哲学、乐活禅，从文脉上回归生命哲学“大道论”，为此研读了大量仙佛内丹道教实验文本，是给现代人寻药方，也是给自己，有一种真诚在里面。对各种文本固化“知识”，拆解去蔽，盘活各类资源，共享乐活！

历史方面的读《史记》吧，有白话文版的，《资治通鉴》《全球通史》《人类简史》易教授的书，若觉得枯燥，读历史名人传记是很好的选择！我历史不如哲学内行些，就这样吧！祝愿你的哲学之旅一路愉快！

最近不知道看什么书了？

春节档的电影市场异常火爆，其中两部都改变自刘慈欣的作品。抽时都间把已经买的《三体》读了一遍。

不得不说刘慈欣的脑洞实在太大了，《三体》里不仅有引人入胜的故事情节，其中包含的科学道理更是让人折服，不禁感慨作家真的不容易，还要懂那么多的物理天文知识。

前几天看到一则评论说刘慈欣才应该是最好的物理老师，这真的不夸张，《三体》里专业的物理和天文名词随处可见，可也看得出作家付出了多大的心血。

我喜欢看书，即使现在纸质书籍依然是我的枕边物。前年买了一部《史记》也已经读到第四册了。看过也是受益匪浅，还多的历史记载及历史人物都跃然纸上历历在目。更从中学到了很多做人做事的道理。

唐太宗说过“以史为鉴，可以知兴替”，读史可以让一人的心境沉稳，对人生看得更远更顺。

现在读的书可以说是上知五千年，下晓五百载呀，《史记》以黄帝开篇正是5000年的走向中华文明史，《三体》讲述的是，在未来地球文明如何去努力生存的问题，大概是一个500年的走向。

徜徉在书籍海洋里才是我最惬意的事情，我会坚持下去，让读书成为一生的常态。希望与爱读书的你相遇，共同勉励。

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