东京大学公开课（东京大学上课）

本文目录一览：

• 1、公开课类型
• 2、《静悄悄的革命》读书心得体会
• 3、公开课与观摩课的区别有哪些?

公开课类型

1、有些展示课还借助媒体向社会公开，产生过不小的影响。展示课根据其组织形式及主办者的目的，又分不同的类型，一般有“竞赛课”，“观摩课”，“示范课”，“研讨课”，“成果展示课”等等。随堂课：不做特殊准备的教学课。

2、公开课类型 企业公开课 企业公开课是以公开授课形式为企业单位或个人提供工作技能提升的培训服务，适合参加公开课培训的人群涵盖了社会的各个阶层，如刚从职人员的销售知识培训，或具有资深从职经验的高级总裁培训。

3、网易公开课提供的课程类型有：中国古代历史、哲学到现代的医学天文，还从国内到国外各名校的课程可供选择。网易正式推出“全球名校视频公开课项目”，首批1200集课程上线，其中有200多集配有中文字幕。

4、公开课：是面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。观摩课：已经演化为参观学习的实验性演讲。研讨课：是老师、学生共同参与讨论的教学形式。评优课：是表现教师对是课堂的引导能力。

5、公开课的类型通常有两大类。 第一类：“新课”类型。“新课”即学生还未学习过新内容的课。“新课”按照教学理念划分为传统课、新课改课、探究课。

6、我个人觉得语文公开课上成：围绕一个主题，对文中的人物，环境，情节读读、议议、练练的类型比较好。这样课的类型，容易充分发挥学生为主体，教师为主导，训练为主线的语文阅读教学形式。

《静悄悄的革命》读书心得体会

《静悄悄的革命》读后感1 在网上我认真拜读了佐藤学的《静悄悄的革命》这本书。

《静悄悄的革命》读书心得体会(一) 倾听这一行为，是让学习成为学习的最重要的行为。善于学习的学生通常都是擅长倾听的儿童。只爱自己说话而不倾听别人说话的人是不可能学得好的。

这是一本类似于写读书感悟的书，他是就日本佐藤学《静悄悄的革命——课堂改变，学校就会改变》谈自己的看法，解读佐藤学的课堂教学观。《静悄悄的革命》，我去年也读了，当时也挺有感触，然而懒于动笔，很多东西就淡忘了。

工作一年多来，有以下几点心得体会： 认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我会认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。

在我的推荐下，学校图书馆紧急和市里的图书流通机构联系，在培训结束之前为每一位教师购置了日本教育家佐藤学的著作《静悄悄的革命》，请老师们回去之后认真阅读，并结合自我的教学实际，写出一篇读书笔记来。

公开课与观摩课的区别有哪些?

1、侧重点不同：公开课：是面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。观摩课：已经演化为参观学习的实验性演讲。研讨课：是老师、学生共同参与讨论的教学形式。评优课：是表现教师对是课堂的引导能力。

2、两者的区别可以从“观摩”和“公开”两个词来分析。观摩课是用来观摩的，谁来观摩，那些来观摩的人又是来观摩谁的呢？有很大的程度上是来检验老师的教学水平，为了提高老师的教学工作。

3、教学中的观摩课与公开课的区别是：观摩课是为了检验教师的教学水平、学生听课情况而进行的检查性听课，是为了改进教师的教学工作。公开课则是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。

4、问题一：公开课和观摩课的区别 一般情况下，公开课的听课对象可以是学生、老师、领导甚至学生家长，范围相对较大。而观摩课的听课对象相对较小，主要是学生和同行教师。