化学与生活小常识(短),化学是什么.

化学与生活小常识(短)，化学是什么？

化学是什么？

化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。

世界由物质组成，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。

化学的研究对象：

化学对我们认识和利用物质具有重要的作用。宇宙是由物质组成的，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，与人类进步和社会发展的关系非常密切，它的成就是社会文明的重要标志。

从开始用火的原始社会，到使用各种人造物质的现代社会，人类都在享用化学成果。人类的生活能够不断提高和改善，化学的贡献在其中起了重要的作用。

化学变化：有其他物质生成的变化（燃烧、钢铁生锈、食物腐烂、粮食酿酒、动植物呼吸、光合作用……）。

化学性质：化学性质，化学专业术语，是物质在化学变化中表现出来的性质。如所属物质类别的化学通性：酸性、碱性、氧化性、还原性、热稳定性以及一些其它特性。

化学在发展过程中，依照所研究的分子类别和研究手段、目的、任务的不同，派生出不同层次的许多分支。在20世纪20年代以前，化学传统地分为无机化学、有机化学、物理化学和分析化学四个分支。

20年代以后，由于世界经济的高速发展，化学键的电子理论和量子力学的诞生、电子技术和计算机技术的兴起，化学研究在理论上和实验技术上都获得了新的手段，导致这门学科从30年代以来飞跃发展，出现了崭新的面貌。

化学内容一般分为生物化学、有机化学、高分子化学、应用化学和化学工程学、物理化学、无机化学等七大类共80项，实际包括了七大分支学科。

根据当今化学学科的发展以及它与天文学、物理学、数学、生物学、医学、地学等学科相互渗透的情况，化学可作如下分类：

高中化学怎么学

目录：

40分以下40-60分60-80分80分以上

题型的答题技巧：选择题+大题

1、40分以下

成绩处于40分以下的同学，想要提分最快的办法就是把高中3年的化学课本翻出来，一个一个的过知识点，先夯实基础！

像元素周期表前二十号元素，氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙，这些基本的知识点，要记到你在考场上怎么紧张都不会忘记的程度！

新高考命题的第一条就是：试题设计不超出《新课程标准》、《中国高考评价体系和说明》和教材要求。

题目不会脱离课本来展开，而且打败了无数道题出现在课本上的题一定是有道理存在的，成绩比较差的同学可以先从课本上的例题入手，把它们研究懂了，化学成绩想不提升都难！

2、40-60分

化学的知识是相对比较零碎的，但是刷题多了之后会发现这些知识点彼此之间是有关联的，可以通过画思维导图的方式来建立自己的知识体系！这个方法适用于任何学科学习，可以快准狠地找到自己不会的知识点各个击破！

比如从氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙这些基本的元素开始，把每个元素涉及的知识点都写下来，比如化学式、电子式、电子排布、相对分子质量、基本性质、特征反应等！

拿氢元素做一个简单的示范，知识点并不是很全，日常拿一张白纸就可以开始列思维导图，尽量不要看书，检测自己可以回忆起多少内容，写完之后就可以明白还有哪些知识点没有掌握，最好是写完之后可以拿着给老师或者同学看一下，可以更加的全面！

刚开始的时候会有一些慢，但是等你掌握的知识越来越多之后，就会越来越顺，而且会慢慢形成属于自己的知识体系！

3、60-80分

高考的题目是万变不离其宗的，化学的很多题型一旦研究透了，考试的时候是可以直接拿来套用的，所以刷完一套题之后一定要进行复盘总结，明白每道题要考察的是哪个知识点，而不是疯狂刷题。

把同一个知识点会涉及的题型研究透了，等考试遇到相同题型的时候，就可以迅速地知道这道题涉及的知识点是什么，答题的切入点是什么，既可以保证题目的正确率，还可以提升答题速度！

各分数段的学习方法和知识点已经给大家整理出来了，下面的链接就是，只需要动动手领完去学习，如果连领都懒得领，那想提分的话基本只能靠做梦了～

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4、80分以上

这个分数段的同学，更重要的是重视知识点的查漏补缺！考试的时候认真一些注意不要踩坑，日常刷题的时候可以把自己容易错的知识点记下来，考试之前着重看一遍。

需要注意的一点是，考试追求的是总分最大化，遇到不会的题要及时放弃，先做自己一定会对的题！

题型的答题技巧

化学按照题型来划分主要是分为五大板块：选择题、实验题、化工流程题、化学反应原理题、选修题！

1）选择题

大家都知道高考的化学的选择题所占的分值是非常高的，想要考重点大学的同学是需要做到一道题都不错！

选择题的题型虽然多种多样的，但是考察的都是基础的问题！遇到不会的知识点，可以把这个知识点你见过的题都裁剪到本子上，一道题一道题的分析，直到可以熟练攻克为止！

有的选项可以通过排除法来更快地得出答案！我记得有一道关于化学平衡的高考选择题中一个关于反应速率的选项，可以不用计算直接判断其对错，因为其单位错了，化学反应速率单位是mol/L/s或者mol/L/s，而选项中的是mol/L，可以直接排除！

2）四道大题

对于四道大题刷的题多了之后会发现他们的答题模式是千篇一律的，我们要做的是研究他们的答题结构，有一个万能的学习模板：背记忆性答案和固定答题模式，把题目研究透彻，之再巩固！

总结了一些答题的模板，大家可以参考一下！

想要在考试中做到既快又准，需要我们牢牢掌握知识并且在考试中熟练快速的应用。所以在高一高二的时候可以利用网络资源来解决在学校无法掌握的知识点，不要影响之后学习的进度！高三刚开学的时候就应该梳理了自己的知识体系，然后开始有针对性地进行刷题！

如何看待化学这门学科？

首先感谢大家的邀请，下面我来回答一下下如何看待化学这门科学，

首先化学这门学科是在初中三年级才开的一门新的课程，对于初中的学生来说，化学是一门新的课程，是一门以实验为基础的学科，而且是一大部分是记忆的学科，也就是说是半文半理的，总是感觉是比较难学的，之所以难学是因为他们的学习方法没有掌握，不知道怎样去学化学。

下面谈一下，怎样学习化学的方法？

由于化学是一个知识点比较零碎的学科，所以需要大量的去记忆，现在的同学都不习惯去记忆，有的甚至根本就记不住，在脑海中，没有印象，记忆不了就没法去理解，做化学不理解，就没法去学习去做题，所以考试成绩就上不去，总是感觉化学比较难，之所以来就是学习方法是不正确的，

第二要学习善于总结，善于总结一些规律和一些错题库，每天抽出一小部分时间去思考去记忆一下，长此以往，该记的记住了，错误的题也记住着了，这是我的学习方法，体会，我认为高中的化学是最简单的，最容易学的一门课程，我在考大学的时候，化学基本考满分。希望我的理解也能给你带来一点点帮助，最后希望你考上理想的大学，谢谢😊

今天晚上回来跟我说物理化学作业不会做？

高一的孩子，觉得物理、化学难，怎么办？高一的物理和化学与初中确实是有着非常大的区别的，一下子接受不了，觉得很难，是很正常的现象。求学路上，不怕难，就怕畏难。

1.认清现实，解决思想上不必要的负担。

高中的理化，肯定和初中的不在同一难度层面上，物理的内容更抽象，化学的内容更复杂。课程本身就变得更难了，题目不会做，自然也是正常现象。尤其是从初中阶段过来的，学习一直很顺利，应对学业游刃有余的，一旦面对难题，就有受打击而后非常怀疑自己的情况出现。

家长要了解高一初始阶段的特点，从而有效做好孩子的思想工作，避免孩子情况出现过大的波动，为平稳度过这一阶段打好思想基础。

2.有针对性地向难点科目侧重。

学习上，应该是怕什么就更要侧重什么。不能越怕越不碰，那成问题的科目只会越来越多。学习本身就是个迎难而上的过程，遇见困难就绕行，只能一事无成。

面对理化的难点，做好三个环节，一是预习。预习第二天的知识点，掌握基本概念，辅助以基本的练习题。二是听课。把预习中没有弄得懂的问题列出来，课上听时有针对性地强化，有不懂的内容，及时与老师互动，解决问题。三是课后练习。做完后可及时请老师面批。这一条有的家长和学生可能会说，老师怎么可能做到这步。就我做老师的经历看，老师是喜欢孩子能这么做的。老师改一份作业非常快，改你的一份晚作业，对他来说是小意思，但，对学生来说非常重要。因为刚做好的作业，直接就改，问题很快能出现，然后再纠正，效果最好。

3.加强和老师的沟通。

学习中存在的问题，在家里闭门再苦想，也抵不过老师点拨的那么两句话。现在家长，总觉得去烦老师就是给老师添麻烦，孩子也不习惯盯在老师后面跑。这是很不正常的现象。

我高中时，最喜欢做的事，就是拿着成叠的试卷，到老师办公室去，把试卷铺开，让老师给我看看，哪儿出了问题，要怎么做。我记得当时正常被老师骂得狗血喷头的，说哪题哪题，讲了多少次，在什么时候讲的，哪次考试时考过的。被骂得多了，就知道自己在课堂学习与课后作业哪些环节出了问题，然后有针对性地改变。有时老师还会顺手送我些卷子，让我做了再交给他。

所以，让孩子自己拿着作业、试卷，自己找老师分析存在原因，然后有针对性地在老师的帮助下把尽最大可能把物理和化学学好吧。

总的来说，我们不要怕麻烦老师。老师最喜欢的学生就是会问问题的学生。当学生有了自己的思考，哪怕就是哪条题目不能理解、不会做，能主动去问老师，老师都是非常喜欢的。有学生问问题，是老师最幸福的时刻。没有做过老师的人，是没有办法体会那种一下课，就被学生围在讲台上挪不动步子的幸福的。

祝早日适应高中生活。我是家长经验丰富的前高中语文老师。欢迎留言讨论~

零基础的我该怎样学好化学？

很多高三学生到了现在才觉得自己的化学层级几乎是0基础，纷纷想求得一些学习方法。很多高三学生觉得现在学习是否太晚了，其实现在学习并不晚，就算不能在压轴题上拿高分，我们也要把基础的知识学扎实。

高三化学0基础如何学习？化学真正从零基础开始

一.高三化学0基础复习法一

1、在真正的开始复习之前，小编要跟大家普及一下心态的重要性。很多学生在高三的学生依然感受不到高考带来的压力，依旧我行我素。但这样真的是浪费时间的方法，既然每天都要在这个教师里待着，为什么不能为自己的前途努力一下呢?

2、在高三化学的复习当中，心态真的非常重要。可能在刚开始的时候，并没有多大的进步，可能在化学的考试当中依然是几十分的状态，此时一定不要泄气，你要知道任何学习都不是一蹴而就的，坚持下去说不定就会产生质变的效果。

二.高三化学0基础复习法二

版块复习法。在这个复习的部分，小编觉得你可以向老师寻求帮助。你的老师肯定知道你的化学水平是什么样的，所以找老师帮你挑选一些你应该复习的基础的版块，然后按难易程度进行排序，这样你就可以有计划的复习高三的化学知识，稳扎稳打，每复习完一个版块就做针对性的练习题，先挑基础的做。

三.高三化学0基础复习法三

大量专项训练。整理完一个版块的知识，立刻大量化学训练专题题目。这些题目通常会较难，不能嫌麻烦就不做，说白了就是些套路，不能给你来几个没见过的反应，没见过的元素，没见过的实验就虚了，这些化学元素的属性都知道，剩余的就是根据自己学到的基本原理往里套，说实话，这真的是一件很有趣的事情。

以上就是总结的高三化学0基础复习的一些方法，在坚持的过程中肯定是非常艰难的，尤其是基础比较差的学生，但是既然你选择了理科，那么理科的每一科就都不能放弃，多拿一分是一分。

我该如何学好无机化学？

这是大一的入门课，如果高中没学过化学选修3的同学，建议从高中内容看起。学过高中教材的同学，建议深化理解，搞明白一些很重要的细节问题，重要的“三不管”问题(就是按照传统按部就班的模式，不会讲，但是承前启后的知识性问题。)，为有机化学机理的学习打下基础。(如杂化轨道只用于形成σ键，π键是未杂化的p轨道平行重叠而成，本质是波函数的角度部分匹配。只有互相平行的p轨道才能形成大π键。孤对电子位于杂化轨道，则处于分子平面;如果处于p轨道，则参与共轭。)注意习题的归纳总结。

分子轨道理论和配合物理论是重点，要明白模型的要点和本质，最主要的，是不要以为化学键是原子小球之间的棍子，而应该是——滚珠之间的润滑剂。对于物质结构，要建构正确深刻全面的形象。

电源电势是最关键的地方，结合初高中的知识点，做好化归与转化、基于已有知识水平建构知识体系、吸收新知识的准备。(如为什么酸性高锰酸钾溶液的氧化性更强?为什么亚硫酸盐比二氧化硫更容易暴露在空气中被氧化?金属置换反应的本质是啥?为什么初中教材电解水加的催化剂不是硫酸而是硫酸钠or氢氧化钠?)

要知道如何与水溶液中的四大平衡结合，那种计算题要自己总结模式(三段式，两步走，先假设不可逆，再假设平衡移动)。要明白描述化学反应的几个物理量的关系和区别，如ΔG描述的是反应能否自发进行，以及自发进行的程度(往哪走、走多远)，K描述的是反应进度能进行到哪里，k(速率常数)描述的是反应快不快。区分金属活泼性(第一电离能)和活动性(水溶液中电极电势)的区别。把速率慢和不能自发进行两件事一定区分开。(反应有热力学控制和动力学控制的区别。)

热力学部分，要自己会推导公式，明白物理量的通俗解释和本质。(ΔG的本质是恒压下，对外做的最大非体积功，比如说电功。在工程热力学又叫做“㶲”，也就是最大有用功，是高品质的能量。|TΔS|是散失的热量，表示能量品质变低。)

对于几种酸碱理论(阿伦尼乌斯、布朗斯特酸碱理论、路易斯酸碱理论(攻受酸碱理论)、软硬酸碱理论(谈恋爱酸碱理论))，要理解联系和区别，理解酸碱性和氧化还原反应的关系。结合生活形象理解。

元素化合物部分，要穿线结网记忆。比如说，哪些金属离子加入过量氢氧化钠溶液，先沉淀后溶解?哪些沉淀加入氨水溶解?硫化物沉淀的颜色?不同价态离子的稳定性，氧化还原性?元素周期律的相似性和递变性?一些反应的机理(如臭氧相当于一个氧气(不变价)和一个氧原子(变价))?特殊方程式的配平?(如超氧化物、臭氧化物反应，用零价法配平)常见的分离、除杂、鉴定方式，无机框图推断题要自己总结题眼(特殊物质颜色变化，高频化学反应)。这本书的知识很繁杂，只能自己多总结小专题，多做题和总结。注意“构位性一体，相互可推出”的化学思想，试着用学过的物质结构原理解释物质的性质，这样更有利于理解反应的本质。

尽量记忆离子方程式，不要背化学方程式。

实验认真做，记住现象，根据实验现象深化对于方程式的记忆

无机化学复习技巧

1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们记忆。

2、轮番复习，虽然我们学习的科目不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯，当人在长时间重复的做某一件事的时候，难免会出现疲劳，进而产生倦怠，达不到预期的效果，因此我们做复习的时候不要单一复习一门科目，应该使它们轮番上阵，看语文看烦了，就换换数学，在烦了就换换英语，这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情，从而提高复习效果。

3、纠错整理：考试的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

4、思维导图复习：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。将知识用思维导图画出来进行整理记忆，可以很快分析出知识的脉络和重点，并且记得牢固。