中国大百科全书博物馆是第几卷,dk博物大百科和dk典藏博物馆哪个好

中国大百科全书博物馆是第几卷，dk博物大百科和dk典藏博物馆哪个好？

1. DK博物大百科和DK典藏博物馆都是很好的资源。2. DK博物大百科是一本百科全书，涵盖了广泛的博物馆藏品和相关知识，可以提供全面的信息和了解。而DK典藏博物馆则是一个实体博物馆，展示了精选的珍贵藏品，可以提供更直观的观赏和体验。3. 如果你对博物馆的藏品和知识有较深入的研究需求，或者想要系统地了解各种博物馆藏品，那么DK博物大百科可能更适合你。而如果你更喜欢亲身参观和欣赏博物馆的珍品，那么DK典藏博物馆可能更适合你。最好的选择可能是根据自己的需求和兴趣来决定。

中国历史上有哪些优秀女性？

历史长河中优秀的女性如同河沙中的金子，闪耀夺目。要将她们全部筛选出来，谈何容易。但，我们可以从她们耀眼的光彩中得出三点特质，也可以作为我们判断优秀女性的参考标准。

01.产生历史性影响

之所以是历史上的优秀女性，而不是我们身边的优秀女性，最大的区别就是，时间不是让我们遗忘她们的因素。不管多久，只要是在我们这个历史纪元内，人们总能记住她们的名字，追溯她们的故事。

02.正面的、积极的影响

优秀，顾名思义是有益于人类社会的发展。虽说，人无完人，她们也是普通的人类，总会有这样或那样的缺点。关于这点，我们不能苛求。我们需将眼光放宽、放长，从历史进程来评价她们的价值，是否推进文明发展。

03.敢于逆天的勇气

我们都知道，古时候女性的地位是低微的，哪怕是在思想相对开放的唐、宋时期，礼教依然约束着人们。不然，武则天想当皇帝，也不会遇到的阻扰比男人当皇帝多的多。所以，那些敢于在男权中释放出同等亮度，甚至高亮度光芒的女子，她们勇于冲破“女子无才便是德”地束缚。

优秀的女性各有各的特质，历史还在前进，金子般的优秀女性不断被发现。

小学六年级有哪些必读书籍呢？

小学6年级的孩子应该已经读了很多书了，下面推荐的是必读的书籍，时间再紧也应该看看！

首选中国四大名著

《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》

意义不多说，伟人对四大名著就有极高的评价：“生子当仲谋，交友如鲁达，信心如唐僧，读书就读四大名著。”

《爱的教育》

全书共一百篇文章，包括主人公安利柯在一个学年中所记的日记、其父母为他写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的发人深省的小故事。“爱”贯穿在每一章节中，既有国家、民族、社会的大我之爱，也有父母、师长、朋友的小我之爱，处处动人心弦，感人肺腑，寄托了作者对理想世界的美好向往。非常适合孩子阅读！

《海底两万里》

主要内容：儒勒·凡尔纳的《海底两万里》就是他写的一部潜入海底、环游世界的科幻小说。再写了海底知识与海洋生物的同时，书中还告诫人们在看到科学技术造福人类同时，重视防止被人利用、危害人类自身的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。

推荐理由：凡尔纳在书中主要写了真实科学知识，对海洋动物、植物进行了细致描绘，对海底地理、地质知识作了准确介绍，内容十分丰富。书中塑造了鹦鹉螺号潜水艇的设计者、制造者、指挥者尼摩船长和乘船探险者博物学阿尤纳斯的生动形象，描述了他们周游太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋的冒险经历，故事趣味盎然、引人入胜。

《假如给我三天光明》

本书是作者海伦.凯勒的自传。20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。 然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院；并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。她仅仅拥有19个月的光明。假如给她三天光明，她第一天想看看让她的生命变得有价值的人，第二天想看光的变幻莫测和日出 ，第三天想探索与研究。以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界，将会去做哪些事——包括去看看帮助过自己的人，以及去感受自然，品味艺术世界。

《少年维特之烦恼》

以主人翁维特不幸的恋爱经历和在社会上处处遇到挫折这一根线索串连起来，构成一部完整的小说，作品描写了主人公维特跌宕起伏的感情波澜，在抒情和议论中真切又详尽地展示了维特思想感情的变化。但其实，告诉我们的人生的意义是什么！

德国思想家恩格斯："《少年维特之烦恼》用艺术手法揭露了社会的全部腐败现象，指出了社会弊病中最深刻的根源。""歌德完成了《少年维特之烦恼》，建立了一个最伟大的批判的功绩。"

《钢铁是怎样炼成的》

本书讲述了保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。最值得我们学习的便是保尔·柯察金那钢铁般的毅力与不屈服的信念。不忘初心，方得始终。只有启程才会到达理想的目的地，只有播种才会有收获。幸运是留给有准备的人的，踏踏实实努力，才会得到自己想要的。

《鲁滨逊漂流记》

主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到了一个无人的荒岛上，从此，便开始了一段与世隔绝的生活。读完给人乐观向上，人定胜天的豪情！

俄罗斯历史上为什么会出现托尔斯泰陀思妥耶夫斯基等世界级的文学家？

俄罗斯精神，一个十九世纪就足够了。 ——纳博科夫

若说起对中国近现代文学影响最深远的文学，那一定不能忽视俄国文学。19世纪的俄国现实主义文学，被视为世界文学史上继古希腊罗马神话和莎士比亚戏剧创作之后的第三个高峰，也被称为俄罗斯文学的“黄金时代”。

曾经，俄罗斯文学影响了中国整整一代人的世界观与价值观。那时候，文学约略等于俄罗斯文学，而俄罗斯文学约略等于情怀和理想。托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》、陀思妥耶夫斯基的《卡拉马佐夫兄弟》、帕斯捷尔纳克的《日瓦戈医生》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》、肖洛霍夫的《静静的顿河》、拉夫列尼约夫的《第四十一》、阿克肖诺夫的《带星星的火车票》、特里丰诺夫的《滨河街公寓》、格罗斯曼的《生存与命运》、拉斯普京的《活下去，并且要记住》、艾特玛托夫的《白轮船》、巴乌斯托夫斯基的《金蔷薇》、布尔加科夫的《大师和玛格丽特》……这些作品曾在无数人心中引起强烈而持久的震撼。

俄罗斯文学崛起原因

俄罗斯的发展史就是一部战争史，为了能够获得不冻的出海口，俄罗斯开始不断向西扩张，先后打败了波兰，芬兰等国，在波罗的海建立了出海口。

而后为了获得南方的温暖土地，又不断南下，与土耳其等国家交战，在经过几百年的艰苦战争之后，终于获得了克里米亚等黑海出海口。

到了彼得二世和叶卡捷琳娜女王时期，俄军又不断与欧洲的主要老牌帝国法国、英国、等国长期交战。二战以后，俄罗斯变成了强大的苏联，使得整个欧洲国家都在苏联的滚滚钢铁洪流的阴影下瑟瑟发抖。

俄罗斯一直是一个开挂的民族。俄罗斯文化积淀深厚。俄罗斯立国较晚，9世纪才建立起早期的国家——基辅罗斯。从古罗斯发展到现代俄罗斯的千年历史中，俄罗斯创造了丰富多彩的文化，诸如罗蒙诺索夫、门捷列夫、柴可夫斯基、列宾等世界级的科学家、艺术大师不胜枚举。

在十二世纪的《伊戈尔远征记》之后，俄罗斯文学沉寂了整整五百年，经过十八世纪的酝酿，终于在十九世纪一跃而上了神坛。在封建农奴制度与西欧资本主义的碰撞中，从普希金成为批判现实主义的先驱，果戈理奠定基础，别林斯基以文学批评推动发展，再到契诃夫、陀思妥耶夫斯基的高峰，这跨越八个时区的冻原与宫殿之上，奇迹似乎都不鲜见。据说把俄罗斯诞生以来所有的杰作装订成一本书，不过两万余页，与英法相比不过一粟，而质量绝不逊色些许。

可以说彼得一世改革肇始了俄国大规模效仿现代欧洲文明之风，以东正教信仰和东斯拉夫民间美学为主体的古罗斯文学，1740年代之后加速让位于翻译文学和模仿欧洲文学的现代俄罗斯文学。但18—19世纪之交，伴随着强调民族国家认同的欧洲浪漫主义运动波及到俄国，尤其是拿破仑以武力推广法国启蒙主义在俄国的失败、试图践行欧洲政治制度的十二党人起义不成功，以及审查制度加强，引发俄国知识界和文坛反思欧洲文明和崇拜欧洲的历史，激发文学艺术家以主体性意识对待欧洲文学，面向俄国市民重新书写历史、想象帝俄不同于欧洲的伟大性，使受法国宫廷影响的贵族审美趣味影响力下降，世俗化流行文学生命力勃发。就这样，文学艺术的生产、流通和消费机制得以重建，并在重建过程中日益彰显俄罗斯帝国之神奇、培育国民对帝俄的认同和文学自信，出现了所谓“19世纪俄罗斯文学”。

俄罗斯人对文学的特殊爱好，这与其独特的民族性格有关。俄罗斯东西方文化交融，既有斯拉夫人的豪放、粗犷，又有诗人般的激情、浪漫。如果说18世纪是俄罗斯帝国扩张疆土的鼎盛期，那么19世纪是俄罗斯文化的空前繁荣期。俄国文坛上，先后有古典主义、感伤主义、启蒙主义几种流派，从19世纪20年代起浪漫主义占了主导地位，而反对农奴制的斗争促进了向批判现实主义的转变，19世纪后半期则是具有民族独特风格的俄罗斯文学高峰期。

用“注满了悲痛与憎恨的铁的诗句”向沙皇暴政挑战，歌颂自由民主的两位伟大诗人普希金（1799—1837）、莱蒙托夫（1814—1841），都是因为爱情——“捍卫爱与尊严”决斗而结束了年轻的生命。与此同时，正如莱蒙托夫为哀悼普希金遇害的《诗人之死》中所写的，这也是专制制度对“自由”、“天才”、“光荣”的又一次扼杀。1918年，俄罗斯著名思想家别尔加耶夫在《俄罗斯的命运》中这样写道：德国是欧洲的男人，俄罗斯是欧洲的女人。俄罗斯可能使人神魂颠倒，也可能使人大失所望。她最能激起对其热烈的爱，也最能激起对其强烈的恨。这生动勾画了俄罗斯民族的独特性、矛盾性及多变性。而这种复杂的民族特性，却似乎成就了俄罗斯人为天生的艺术家。

19世纪涌现了普希金、列夫· 托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基、果戈里、契诃夫、屠格涅夫等一大批文学泰斗。现实主义文学的创始人普希金奠定了近代俄罗斯文学的基础，确立了俄罗斯文学语言的规范。正如俄国评论家别林斯基所说:“只有从普希金起，才开始有了俄罗斯文学，因为在他的诗歌里跳动着俄罗斯生活的脉搏。” 20世纪初，高尔基曾这样评论俄罗斯文学的价值：“托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基是两个最伟大的天才，他们以自己天才的力量震撼了全世界，使整个欧洲惊奇地注视着俄罗斯，他们两人都足以与莎士比亚、但丁、塞万提斯、卢梭和歌德这些伟大的人物并列”。

他们着力于捕捉在俄罗斯大地上人类情感与生活中最细微而深沉的一面，然而这谨小慎微的日常生活，正是为了遮掩，然而又表演性地使一种火山般的力量欲盖弥彰。正如茨维塔耶娃所说，只有冲突才能引领向前；广袤国土孕育的畸状自信和在西方冲突下的“小国”式自卑的外在矛盾，正是对人类灵魂整体阐释的一个隐喻。

俄罗斯的民族文学形成于十九世纪三十年代，随后走向了一个繁荣发展的时期。资本主义世界周期性的社会动荡和资本主义经济的脆弱崩塌以及战争从局部话到整体化的不断放大，人民把内心那根救赎自我的稻草分了一半给宗教，折了一点给文学。

普希金奠定了近代俄罗斯文学的基础，甚至可以说是俄罗斯民族文学的创始人。从他开始，俄国文学才拜托了模仿，走上了具有民族特性的道路。

鲁迅先生在评价俄国文学时,特别重视它在 十九世纪初的大转变,指出:“俄罗斯当十九世纪初叶,文事始新,渐至独立,日益昭明,今则已有齐驱先觉诸邦之概,令西欧人士,无不惊奇美伟矣。”好像有我们昔日的新文化运动的感觉。

俄罗斯文学赢得世界尊重，也是一张值得人们羡慕的重头国际品牌名片。2014年索契冬奥会，当《战争与和平》的女主角娜塔莎参加舞会的华丽芭蕾舞场面出现在开幕式上时，突然爆发出掌声和赞叹声；而闭幕式上，在一阵打字机声中，国际上耳熟能详的普希金、托尔斯泰、契柯夫等俄国历代文豪都展示在大屏幕上，最终白色的书页变成了雪片飞向天空……意味着俄罗斯文学对世界做出了巨大贡献。

俄罗斯人喜爱读书，或许是文学崛起深层次原因

根据数据调查，俄罗斯1.4亿国民私人藏书达到200亿册，每个家庭平均藏书近300册。这样的藏书量让俄罗斯成为全世界人均藏书量最多的国家，俄罗斯也由此获得了世界上“最爱阅读的国家”的美誉，这也一直是俄罗斯人的骄傲。

俄罗斯人喜爱读书，而且有买书、藏书的习惯。很多去过俄罗斯的人好奇地发现，无论在地铁、还是公共汽车上，总是静悄悄的，人们都在低头看书或阅读当天的报纸。俄罗斯家最羡慕的就是他们家中书架上摆满了引以为豪的经典图书，包括50卷的《苏联大百科全书》。他们总是书不离手，相互间赠送礼物，往往爱送文学名著或精美画册。他们认为，细细品味经典名著，不仅是艺术享受，而且能升华情操。据统计，俄罗斯人年均纸质图书阅读量为55本，而我们中国是0.7本。

不久前，我看到一篇报道说，俄罗斯每年出版的图书品种超过12万种，居全球第三位。“俄罗斯男人公文包里，总是装着两样东西——酒杯和书；女人手提袋里，也离不开两样物品——化妆盒和书。”这一说法是对俄罗斯人喜欢阅读的形象概括，可能也是俄罗斯民族文化素养高的一个源泉吧。

俄罗斯文学对中国有深厚的影响

中国人也是更多的通过文学作品了解、认识俄罗斯民族，并从中获得无穷的力量以及无法形容的美的享受。20世纪初，中国翻译的第一部俄国文学作品是普希金的代表作《上尉的女儿》，中译书名为《俄国情史》、《花心蝶梦录》。《叶甫根尼· 奧涅金》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《罪与罚》、《静静的顿河》、《钢铁是怎样炼成的》、高尔基自传三部曲等经典名著在中国家喻户晓。1937年，为纪念普希金逝世100周年，旅居上海的俄国侨民集资建造普希金铜像。日军占领上海后，普希金铜像于1944年被拆除。抗战胜利后，俄国侨民和上海文化界进步人士于1947年在原址重新建立了普希金铜像。1966年，普希金铜像在“文革”肆虐中再一次被毁。1987年，在普希金逝世150周年的时候，普希金铜像第三次在原址落成。上海的纪念像有过许多，像普希金铜像这样一而再、再而三地重建，也只有这一座。这段曲折历史不仅生动反映了俄罗斯文学在中国早已深入人心，也是两国人民传统友谊的象征。1989年戈尔巴乔夫访问上海时，应苏方要求安排参观普希金纪念碑，戈尔巴乔夫和夫人向铜像敬献了鲜花。

俄罗斯近现代文学影响了中国几代人，也深刻影响了中国文学创作。作家王蒙在他的纪实文集《苏联祭》中这样写道：“如果我的青年时代有四个关键词，它们是革命、爱情、文学与苏联。对于我，青春就是革命，就是爱情，也就是苏联。”我上中学时，看过托尔斯泰的《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》，而这两部俄文原著是上世纪70年代初进外交部后才读到。当时我在中苏边界谈判代表团工作，利用外交部的一个特殊借书证，在北图查阅有关边界问题图书的同时借到了这两本原著。那时，这些外文书籍被列为“文革”中的禁书，《安娜·卡列尼娜》则属“黄色小说”。

参考文献：周晓沛，“诗与剑”的俄罗斯文化

家长如何培养孩子专心写作业的习惯？

您好！很高兴回答您的问题。你的孩子应该是年龄比较小吧，关于孩子做作业的问题，一直是父母们比较关心的问题，如何让孩子独立、高效的完成作业，这也是所有老母亲的共同心声，好的习惯使人终生受益，有以下建议，供你参考：

1.良好的时间观念的培养。

孩子年龄小时，对时间没有多少概念，家长可以給孩子买一个小闹钟，让孩子预估一下，完成作业需要多少时间，玩一个和时间赛跑的游戏，看看能否在规定的时间里完成。除了在学习上培养良好的时间观念，在日常生活中，也不要有拖延的坏习惯，大人要以身作則。

2.良好的学习习惯的引导。

孩子在年龄小时，家长的陪伴是需要的，抽出时间引导孩子养成主动完成作业的习惯，多动脑思考，在学习中体会到成功的乐趣，孩子学习有信心，也会积极投入精力主动完成作业。

3.良好的榜样作用的示范。

家长们在孩子完成作业时，一定也要投入到学习或者读书的状态，孩子沉浸在这种学习型的家庭氛围中，很能带动孩子投入学习

4.良好的家庭规则的制定。

和孩子约法三章，共同制定家庭规则，用孩子能听懂的语言和能接受的方式，共同监督约束。比如一周主动在规定的时间做完作业，带孩子去游乐场或者买一个喜欢的玩具等等。让孩子在及时完成作业都过程中体会到成就感，后面的时间了，慢慢的好习惯就养成了。

5.准确的表扬和合适的惩罚。

当孩子的学习有进步时，家长要会准确的表扬，不要“你太棒了”“你太厉害了”，这样孩子无法界定自己到底棒在哪里，告诉孩子“今天做这样比昨天提前了5分钟”“书写很工整”等具体指向点的句子。如果孩子不能按照约定完成作业，和孩子谈一谈，总结一下，自己为什么不能完成作业，让孩子学会总结和反思。

滴水之功，非一日之寒。好的习惯需要家长不断的去培养，去引导。不同的孩子、不同的养育方式，需要家长细心去引导和帮助孩子，养成良好的学习习惯。

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