幼儿园大班体育教案范文6篇

幼儿园大班体育教案范文6篇（精选）

幼儿园大班体育教案范文锦集6篇

　　作为一名无私奉献的老师
，通常需要用到教案来辅助教学
，编写教案助于积累教学经验
，不断提高教学质量。那么问题来了
，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班体育教案7篇
，仅供参考
，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班体育教案 篇1
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，本文出自828la实用文栏目：

　　【活动目标】

　　1、能钻过70厘米高的障碍物
，发展钻的能力。

　　2、喜爱参加体育游戏活动
，感受与伙伴游戏的快乐。

　　3、幼儿能自主结队进行游戏
，学会与他人协作
，提高团结协作能力。

　　4、锻炼幼儿手臂的力量
，训练动作的协调和灵活。

　　【活动准备】

　　幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。

　　【活动过程】

　　1、教师扮妈妈
，幼儿扮小鸡、小鸭
，随音乐作准备活动
，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。

　　2、教师在场地中间
，幼儿围在四周
，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友
，早晨都住在自己家里
，听到妈妈的喊声
，马上钻出自己的家
，来到草地上
，找好朋友做游戏
，从家里钻出来的时候
，一定要低头
，不要碰到家门
，看谁是个乖宝宝”。

　　3、教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备
，听到指令后从家里钻出来
，到草地中间跟随录音做游戏。

　　4、教师观察幼儿钻的动作
，音乐游戏后进行简单的评价
，请动作协调的幼儿示范
，指导低头弯腰的动作要领。

　　5、请幼儿钻回家中蹲好
，听指令继续游戏。

　　6、鼓励幼儿游戏中大胆与伙伴共同愉快地游戏。

　　7、游戏结束时
，教师带幼儿作简单模仿动作
，轻轻放松整理。

　　【活动反思】

　　在《小鸭小鸡》演唱中
，因为小鸭小鸡是幼儿很熟悉的
，所以我要求幼儿用动作表示
，幼儿表演得很认真
，他们一边歌唱一边表演
，唱“呷呷呷”时就表演小鸭的动作
，唱“叽叽叽”时就表演小鸡的动作
，有了动作的加入
，幼儿在歌唱中唱的非常的带劲。但幼儿在演唱“呷呷呷、叽叽叽”这些象声词时
，幼儿总会刹不住车
，原来歌词中是有两个“呷呷呷、叽叽叽”
，但是幼儿在演唱时
，唱完两个后还会接着唱
，于是我利用图谱
，让幼儿看清楚图谱上有几个鸭子就唱几个
，再运用手势
，眼神与动作对幼儿进行提醒后
，就能解决一些教学中的小困难。

　　所以在小班学习歌唱时
，死板的让幼儿随着老师跟唱
，效果不会好。用动作、手势形象地模仿出各种动物姿态
，幼儿很感兴趣
，记忆很深刻
，通过动作幼儿了解了歌词内容
，在幼儿反复演唱中也对小鸭小鸡有了更深的了解
，增加了喜爱之情。

　　《幼儿园教育指导纲要》中指出“要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象
，尊重每个幼儿的想法和创造
，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式
，分享他们创造的快乐。”我觉得对于小班音乐教学活动的探索
，我认为只要方法得当
，符合孩子年龄特点
，就能达到唱歌技能和创造力协同发展的目的。因此
，在教学活动《小鸡小鸭》中
，我做到这样几步：

　　一、让幼儿带着问题
，听歌曲。

　　小班孩子的注意力比较弱
，为此在唱歌之前我先让他们挺清楚我的提问
，让他们带着问题去听歌曲
，有目的性的学习
，孩子们的注意力也较为集中。

　　通过仔细听歌曲回答对了老师的问题
，孩子们也会萌发小小的成就感
，于是
，对于学习歌曲就更加有兴趣了。

　　二、多种形式掌握歌曲技能。

　　我在设计方案上打破了过去一味地“教师唱、幼儿学”传统的教学模式
，根据教材内容
，恰倒好处地采用“情境表演法”
，让幼儿理解歌词。

　　利用“情景表演”让幼儿学习分角色演唱歌曲
，我准备了小鸭、小鸡的头饰
，请小朋友们带着头饰将自己变成小鸭小鸡、然后分别演唱小鸭小鸡不同的叫声
，最后一同唱歌、一同游戏一起唱起来玩起来
，孩子们就更加了解歌词
，同时动静结合
，在游戏中让幼儿学会了歌唱。

　　在本次活动中
，最难的地方应该是让幼儿学习小鸭小鸡两种不同节奏的叫法
，为此
，我将这个难点单独拿出来
，请小朋友们单独练习。在练习中
，我采用了总分总的方式
，先是老师让大家一起探索怎么唱
，然后老师总结
，带着幼儿一起练习
，再让幼儿分角色学习小鸭小鸡叫
，为下面分角色演唱做铺垫。在这样的多种方法中
，吸引幼儿的注意力
，激发幼儿学习的`主动性、积极性。

幼儿园大班体育教案 篇2
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　　活动目标：

　　⒈让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。

　　⒉培养幼儿团结协作的能力。

　　重点与难点

　　学习两人以上配合传球。

　　材料与环境创设

　　1、幼儿人手一只篮球。

　　2、红、绿、黄、蓝四队标记。

　　3、音乐若干段。

　　4、记分牌。

　　活动流程

　　（一）调动身心

　　⒈跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷
，听鼓声变速跑。

　　⒉热身操：听音乐精神饱满地做。

　　⒊保育：略脱衣服。

　　（二）基本部分

　　⒈四散练习
，复习动作。（幼儿练习
，老师观察指导）

　　⒉探索练习
，重点指导。

　　⑴请个别（3－4个）幼儿示范两人以上配合传球。

　　⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导
，鼓励幼儿合作传球）

　　⑶拍球
，运球比赛
，加大运动量。（集体比赛
，增加幼儿的运动量）

　　⒊灌篮比赛
，综合练习。

　　⑴玩法：

　　分两队进行比赛
，每对各5－6人
，老师当裁判
，比赛开始
，老师站在场地中央
，将篮球往上抛
，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮
，投进得分
，以得分多的队为胜。

　　⑵规则：持球者应运球或传球
，不能持球跑。

　　⑶幼儿分组进行比赛。

　　鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法
，并提醒幼儿遵守比赛规则。

　　（三）结束部分（放松身体）

　　进行颁奖仪式（胜者得金牌）。

幼儿园大班体育教案 篇3
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　　活动目标：

　　1、练习跑和按信号做动作
，培养抑制力和机敏性。

　　2、乐于参加体育活动
，感受帮助有困难的人的快乐体验。

　　3、增强合作精神
，提高竞争意识。

　　4、鼓励幼儿积极参与游戏
，体验游戏带来的快乐。

　　活动准备：

　　老狼头饰、场地

　　游戏规则：

　　1．老狼回答几点时不准回头看.

　　2．幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留.

　　3．只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追.

　　4．老狼不能追捉已过横线的幼儿.

　　活动玩法：

　　在场地一端画一条横线
，幼儿站在线后边成一横排
，请一个幼儿当老狼
，在横线前面。游戏开始时
，幼儿与扮老狼的人一同往前走
，并齐声问："老狼老狼几点了?"然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。

　　活动反思：

　　一、背景

　　本周我们玩了体育游戏《老狼老狼几点了》
，当我们在户外第一次玩这个游戏的时候
，“小羊们”都能根据游戏规则很快跑到“家”里。当第二次我们再到户外玩这个游戏的时候
，我当“老狼”
，孩子当“小羊”。“小羊”们跟在“老狼”后面问几点了
，当“老狼”喊天黑时
，“老狼”便张开大口、伸开双臂去捉小羊。“小羊”们都往“家”的方向跑
，有两只跑得慢的“小羊”被我抓住
，我把他们搂在怀里
，张开大嘴做吃状
，他们不但不着急逃脱
，反而在我怀里咯咯地笑
，假装吃掉后又回到队伍里
，游戏重新开始。第二次游戏
，当我喊天黑时
，大部分“小羊”往“家”跑
，可有两三只“小羊”故意跑得很慢
，让我捉住吃掉。当时也没有多想
，就吃掉了他们
，又让他们返回队伍
，游戏继续进行。第三次游戏
，让我没想到的是
，“小羊”们不再往“家”跑
，而是往我怀里钻
，我有些招架不住
，得使劲吃“小羊”
，小羊们都乐得哈哈笑
，一点儿也不害怕大灰狼。游戏无法继续下去了。

　　二、分析

　　游戏是幼儿最为喜爱的活动
，幼儿在游戏中能够获得快乐
，发展各方面的能力。特别是体育游戏时
，孩子们更是兴趣浓厚
，情绪高涨。在《老狼、老狼几点了》这个传统游戏中
，“老狼”和“小羊”这两个角色是孩子最为熟悉
，最为喜欢的小动物。游戏主要发展孩子的反应和奔跑能力
，符合幼儿的年龄特点
，因此孩子们喜欢反复玩这个游戏。本来我是想通过这个游戏发展孩子的反应和奔跑能力
，可是游戏在玩到第三遍的时候
，孩子不但不跑了
，反而往“老狼”怀里钻
，致使游戏无法进行下去
，活动目标也无从实现。

　　三、反思和改进

　　1、加大惩罚的力度

　　游戏中的规则是被捉住的小羊假装被吃掉
，游戏接着进行。而且是被捉住的小羊被搂在怀里
，假装吃掉
，反而能和老师去亲近
，别的孩子看上去很是羡慕
，于是就有了小羊不怕大灰狼那一幕。如果加大处罚的力度
， 被捉住的小羊放到老狼的家里
，罚他们不能做下一遍的游戏
，只能做一个旁观者
，孩子们为了继续参与这个游戏
，而会认真遵守游戏规则。

　　2、适时改变游戏规则

　　游戏的主要目的是发展孩子的反映和奔跑能力。而在游戏中孩子们不往家跑了
，而是往老狼怀里钻
，孩子跑得能力得不到发展
，达不到游戏的目的。活动中我们可随时根据孩子的表现
，适时改变游戏规则。比如：在此游戏时可改为：老狼跑
，小羊追
，同样也可锻炼孩子的奔跑能力。为了增加游戏的趣味性
，“老狼”可假装害怕往家跑
，“小羊”们就使劲追。“老狼”逃回了家
，“小羊”们胜利了。他们体验到胜利的喜悦
，同时引导幼儿明白了“人多力量大”的道理
，只要团结起来
，软弱的小羊就能战胜凶恶的大灰狼。同时也达到了游戏的目的
，发展了孩子的快跑能力。

　　3、教师平时应多亲近孩子

　　在这个游戏中
，孩子们不遵守游戏规则
，故意往我怀里钻
，有一个主要原因就是想得到老师的爱抚
，和老师去亲近。因此
，我要时时提醒自己
，去亲近他们
，哪怕是一个微笑、一个动作、一个眼神
，就能使孩子的心理得到满足。

　　同时教师在组织活动时
，不要太呆板
，要根据活动的目的
，以及孩子们的兴趣灵活处理
，积极引导
，这样才能更好的促进孩子的全面发展。

　　小百科：几点
，是物质的运动、变化的持续性、顺序性的表现
，包含时刻和时段两个概念。

幼儿园大班体育教案 篇4
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　　活动目标：

　　1.通过玩梯子、发展攀登、走、跑、跳等基本动作
，提高动作的协调性、灵活性。

　　2.能独立或初步合作探索梯子的多种玩法
，学会分工与合作
，培养勇于尝试的精神和初步的竞争意识。

　　3.体验在情境中进行体育的乐趣
，激发亲近自然、热爱劳动的意识。

　　活动准备：

　　1.经验准备：幼儿已有一定的农村劳动体验。

　　2.材料准备：竹梯2架、轮胎若干、桌子、音乐

　　活动过程：

　　一、热身运动导入
，自然进入活动情境。

　　导入语：“孩子们
，看一看
，美丽的春天来到了
，我们赶快和农民伯伯一起劳动吧！”

　　音乐起
，师幼一起在劳动情境中做各种模拟劳动的动作进行热身运动：

　　采茶动作（垫步走、提篮子、转动手腕、采“茶”）播种动作（小跑步、播“种”、转圈、拍手）摘油菜花动作（蹦跳步、摘“油菜花”、转圈、拍手）

　　二、谈话活动：

　　认识竹梯：让幼儿充分了解梯子的外形特点、结构等
，再进行“有准备”的探索活动。

　　环节过渡语：“农民伯伯感谢小朋友的帮忙
，现在她给你们带来了一种工具
，看看是什么呀？”（竹梯）提问：1.先看一看竹梯什么模样？你觉得梯子像什么呢？

　　提问：2.竹梯的空格子像什么图形呢？

　　提问：3.一起数一数
，这架竹梯上一共有多少个空格呢？

　　提问：4.竹梯是梯子的一种
，你们知道梯子能够帮助人们做哪些事情吗？（调动幼儿已有生活经验进行个别表述）

　　三、幼儿独立探索竹梯的不同玩法
，倡导勇敢精神、创新玩法
，同时注重安全意识。

　　1.幼儿自由选择竹梯之一
，探索不同的玩法
，满足幼儿探索梯子的欲望。（幼儿尝试练习
，教师播放音乐）2.指导重点：引导幼儿独立探索时向同一个方向行进
，避免互相碰撞
，注意安全。同时鼓励胆小幼儿
，要有信心自我挑战。

　　3.请个别幼儿介绍炳演示自己的新玩法。

　　4.教师评价：提炼出几种玩法让幼儿进一步练习。

　　玩法1：走横梯（梯子平放
，幼儿走在梯子的横档上
，身体保持平衡
，脚踩稳
，注意安全）。

　　玩法2：跳空格（梯子平放
，幼儿单、双脚在梯子的空挡进行跳
，身体保持平衡
，重心要稳）。

　　玩法3：爬梯子（梯子平放
，幼儿双手扶住梯子竹档
，双脚踏在梯子的竹档上向前爬行。爬行时手、脚、眼需要协调一致
，老师在幼儿身边随时保护）。

　　5.幼儿对上述玩法进行巩固练习
，教师指导重点：鼓励幼儿向同伴学习
，玩出各种不同的花样。活动中始终提醒幼儿安全第一
，要求幼儿注意观察周围的情况
，尽量避免和同伴碰撞。

　　6.幼儿再次分散进行独立练习
，继续尝试和创新梯子的不同玩法
，并与同伴交流自己体会。

　　四、幼儿合作玩竹梯
，发展合作能力和创新能力。

　　1.幼儿自由组合（建议每4名幼儿为一组开展合作比较适宜
，但是不做硬性规定）
，合作玩梯子。

　　2.幼儿在背景音乐中多次合作尝试竹梯的新玩法。

　　3. 请1-2名幼儿在集体面前讲解并示范本组的玩法。

　　4.教师评价：选出几种玩法让幼儿进一步练习
，提醒幼儿时刻注意安全。

　　玩法1：钻梯子（两名幼儿在两端扶住侧放在地上的竹梯
，几名幼儿在梯子的竹档中间来回钻爬
，钻时身体要团紧
，手不碰竹梯
，钻过去的幼儿和扶着梯子的幼儿互相交换
，重新开始游戏）。

　　玩法2：在斜坡上练习走横档（用一个小椅子垫高梯子一头成斜坡
，幼儿根据自己能力的情况选择走更高的斜坡货低的斜坡。

　　教师指导重点：指导幼儿获得更多合作技巧
，鼓励幼儿大胆尝试
，遇到困难和问题懂得向别人寻求帮助。同时提醒幼儿保持身体的平衡和协调
，加强安全和自我保护意识。

　　五、接力游戏：采茶比赛。综合训练动作技能
，在竞争中体会成功的喜悦。

　　（1）教师介绍游戏玩法指导语:“春天到了,农民伯伯要到田野里劳动了,今天请小朋友们帮忙采茶,先走过小山坡(轮胎布置)、再钻过“山洞”（桌子黑布布置）、越过“大桥”（用梯子布置）来到茶山上
，每人提起一篮新茶
，原路返回
，与小伙伴击掌、传递茶蓝。最先到达的一组为胜。”

　　(2)幼儿比赛2—3次.

　　(3)教师指导重点:提醒幼儿比赛中注意安全,并按区域进行具体支持:过“小土坡”时指导幼儿轻松跨越跳过轮胎
，“过山洞”时指导幼儿爬式越过山洞;过“大桥”时
，指导幼儿双手扶住梯子竹档
，双脚踏在梯子的竹档上向前爬行
，爬行时手、脚、眼要协调一致。

　　（4）欢乐舞：比赛后
，幼儿站成圆圈
，跟着音乐舞动起来
，表达心中对春天到来的喜悦之情。

　　六、结束部分

　　1.放松活动:幼儿坐在竹梯上做“划船”等动作
，然后给同伴和老师敲敲背、揉揉肩、互相拥抱等
，感受互相帮助、互相爱护的温情。

　　2.师幼一起收拾并整理好各种活动用具
，返回活动室。

幼儿园大班体育教案 篇5
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　　活动目标：

　　1、练习肩上挥臂投掷沙包
，发展动作的协调性、灵活性。

　　2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。

　　3、提高幼儿身体的协调能力
，体验玩游戏的乐趣。

　　4、愿意参与体育游戏
，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　活动准备：

　　场地布置

　　沙包、碉堡、音乐磁带等

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、 幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。

　　小解放军们
，听好口令
，排成四路纵队
，立正、稍息、敬礼

　　2、 小解放军出操

　　小解放军排队可真快
，下面我们一起来听好音乐做操
，看哪个解放军做得最神气。

　　二、基本部分：

　　1、 谈话导入
，激发幼儿游戏兴趣。

　　小解放军
，刚才接到上级的命令
，要我们去执行一项特殊任务——炸敌人的碉堡
，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。

　　2、引导幼儿想办法。

　　炸药包怎样炸敌人的碉堡呢?

　　3、 老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作
，

　　小小脚
，分分开
，小小手
，放耳边
，小胳膊
，架起来
，退一步
，侧转身
，炸药包
，用力往前扔。

　　4、 老师带领幼儿徒手练习
，知道能力弱的幼儿掌握动作要领。

　　5、 幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

　　6、 游戏“哪个炸药包扔得远”

　　站在红线后
，听口令用力将沙包投出去。

　　7、 游戏“炸碉堡”

　　(1)、小解放军
，我们已练好了本领
，快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏场地)

　　介绍游戏规则：手拿炸药包
，穿过树林
，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡
，然后迅速跑回来。

　　(2)、幼儿游戏。

　　小解放军
，现在我们开始行动
，目标——敌人的碉堡
，比一比哪队先完成任务。

　　(3)、幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点
，加大难度。)

　　小解放军们
，你们真能干
，顺利地炸掉了敌人的碉堡
，高兴吗?我又接到了上级的命令
，他们也夸我们小朋友真厉害
，把敌人的碉堡顺利炸掉了
，所以又给我们下达了一项任务
，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡
，想请我们再去炸
，小解放军们
，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投
，不能超过线
，不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。

　　小解放军
，准备好了吗?开始行动。

　　三、结束部分：

　　小解放军
，你们的任务完成得非常出色
，敌人的碉堡都给你们炸掉了
，高兴吗?我们一起来跳个欢乐舞吧。

　　活动反思：

　　在活动中大部分幼儿表现积极
，但忽视了能力弱的幼儿的表现
，在下次活动中需要个别指导。

幼儿园大班体育教案 篇6
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　　游戏名称：跳格子

　　【游戏目标】

　　1、培养幼儿平衡控制能力
，学习单脚连续向前跳。

　　2、体验游戏的带来的快乐。

　　【游戏准备】

　　地上画有格子图
，积木

　　【游戏过程】

　　一、开始部分

　　"今天天气真好
，老师带你们出去活动活动吧!"我们一起来做做运动吧。

　　动动手
，踢踢腿
，跳一跳
，跳过来玩一玩。

　　二、学习单脚连续向前跳

　　1、诶
，这是什么?像房子一样的
，有许多的格子
，每个格子里还有数字呢。可定很好玩
，你们想玩吗?那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳
，跳的时候不能踩到线。你们会吗?那先请你们来玩一玩
，玩好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的?

　　2、你们刚才是怎么玩的?今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳
，另外一只脚不能踩到地上去
，那样就算犯规了。

　　3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。

　　三、比赛

　　1、小朋友真厉害
，现在我们来进行一场比赛
，看看哪队最先把积木运回
，自己这组的篮子里
，哪队就算胜利了
，得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果
，但是在跳的时候
，积木不能掉到地上去
，要是掉到地上就算犯规
，那一组就不能得到冠军。

　　2、我们现在开始比赛。

　　四、放松运动

　　给你们的好朋友捶捶背
，捏捏腿
，放松放松。我们也玩累了
，一起去喝口水休息。

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【结语】：幼儿园大班体育教案范文6篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。