地理与生活小知识大全,应该怎样与时俱进.

地理与生活小知识大全，应该怎样与时俱进？

分享一下新时代农民。

随着时代的不断发展进步，生产工具的不断创新，信息交流的更加快捷，物流的更加便利化，新时代的农民也应该与时俱进，掌握更多的知识和技能，才能利用现有的土地，创造更大的价值，那么新时代的农民应该具备什么样的素质和技能呢，下面就和大家共同探讨一下未来农业都需要什么样的人才。

目前的农村种植土地的大部分都是劳动能力弱的老年人，和为了照顾孩子，没办法出去工作的女性，有人形象的形容，现在留在的农村人是三八、六一、九九部队、这么说，虽然不是特别合适，但是足以说明现在农村的一个现实情况，既生活在农村的大部分是妇女，儿童和老人，那么农村的生产劳动需要大量的劳动力，虽然生活在农村的这部分人是不能够满足现代农业的生产和以后农业的发展。

随着城镇化的不断推进，土地也会不断集中，农村人口会越来越少，那么土地的高度集中化，规模化，就需要有实力，懂技术，会经营的专业化人才对其进行经营管理即农民也需要职业化，那么新一代的职业农民又应该怎么样种植，才能利用的有限的土地，创造更高的经济效益呢。

第一、新时代的农业经营者要懂技术。

具备相应的农业知识储备，有相关的农业知识和相关从业经验，可以更好的根据自身的土地情况，选择相应的种植结构，并根据种植作物的习性和特点，制定相应的生产管理措施。

第二、要会使用现代化农业生产设备。

土地集中种植可以实现规模化种植，可以减少单位士面积的投入，提高劳动效率，这就需要运用现代的农业机械设备，提高劳动和生产效率，由于现有阶段，土地种植还是以家庭为单位，不利于大型机械的作业，所以造成生产力底下，种植效益低，所以造成生产力底下，种植效益低，年轻一代的人，不愿意留在农村搞农业生产。

规模化种植需要运用大型耕作，收割播种机器，集成喷淋设施，预埋喷淋浇灌管道，运用无人机，车载罐车喷散农药等，机械化的运作可以节约大量的人力成本，提高生产效率，从而提高经济效益，所以新一代的经营者要对新现代化的农业生产设备有所掌握。

第三、要有灵活的种植思路。

传统的种植结构附加值低，经济效益低，这就要求种植者的有灵活的思路，根据土地情况，选择种植结构，结合市场情况，可以选择一种或者多种作物搭配种植，根据市场需求，合理规划种植面积。

第四、关键在于正抓实干，狠抓落实。

要求全市上下要压是责任，担当有为，形成合力推进，齐抓共管的好氛围，以更强作为保障，新时代美丽乡村建设再出发，尤其要强化共建共享，通过宣传开路，把广大农民的积极性充分调动起来，让广大农民自发参与进来，真正成为美丽乡村建设的主体。

希望能给网友带来帮助。

谢谢！

道德经里的无为怎么理解？

《道德经》中的“无为”出现的次数很多，意思相同，“是以圣人处无为之事”。这里的“无为”就是顺应。

处无为之事：就是顺势而为，做顺势的事。

我们要反过来理解。

处有为之事：就是做强行改变意愿的事。

比如水,自然会往下流,这是水的性质。你想堵住水非要水往上走,这叫做有为之事。

大禹治水的故事大家都知道。以前鲧治水是堵,非要把水往下的势头挡住,而水是堵不住的。禹就知道顺势而为,顺水本来的向下走的势而为,禹的这种做法，就叫处无为之事。

2.

我们再举例说,小孩子学习很痛苦,家长非逼着孩子学习,这就叫处有为之事。家长对孩子处有为之事，你就要很努力,会很累、很勉强、很辛苦,并且结果并不一定很如意。

这就像你堵住水非要让水往高处走,你会发现堵住这边堵不住那边,很累很累。

有的家长问:“老师,我的孩子十岁了,没有学习目标,学习不主动,怎么办？”

十岁的孩子当然不可能有目标,当然不可能主动学习的。十岁的孩子他很想玩,他怎么可能会主动学习呢?这样的事情是很正常的,他本来就是这样的！我们不去强行干预这个本然的事情。你强行想让这个本然的事情去变化,你就在造作。其实就是在制造麻烦。我们应该顺势而为，顺着孩子的天性，去引导，去引诱孩子喜欢读书，而不是强行改变。

“无为”就是顺其心意，顺其自然之为。水是向下流的，我们顺水推舟，这叫无为。我们逆水而上，这叫有为。孩子喜欢开心的做事，你非要孩子受罪，逼着他去学校，这叫有为。如果能帮着孩子轻松愉快的，并且有收获地学习，这叫无为！顺应人的天性而做事情。

“无为”如何交友？

不争，不傲，不乱，我们在为人处世中不要有一点成就立马高高在上，不要学到一点东西就骄傲炫耀，也不能有一点不顺心就暴跳如雷。

“无为”怎么教育孩子？

我们不要对孩子说：“学习好的孩子好、学习不好的孩子不好，你学习好了大家都会觉得你了不起。”不要对孩子讲这些，不要让孩子用学习的好坏判断谁好谁坏。不要让孩子以为你喜欢的只是他的学习，而不是喜欢他！

我们不让孩子强烈的追求学习好，因为那会给孩子带来非常大的压力。家长给孩子非常大的压力让孩子学习，会让孩子长期保持在紧张的状态，他的心灵会受不了，就容易扭曲，有的孩子会孤僻，有的会极度反抗，加重叛逆。都不是好事。他们的极端反应都是他们面对压力不同表现。别说是孩子，就算是大人，面对压力也有受不了而做出极端举动的。

我们应该帮助孩子明确因为关系，告诉他们体验过程，告诉他们过程和结果之间的关系。

有三条“无为”的教育方法。

一、这个做法是好的。

二、这个做法是有效的。

三、我们把这个做法介绍给孩子的时候是可以商量的。

比如孩子不爱学习了，你告诉他一个方法，让他开心地、有效地、轻松地学习，这就是“为无为”。

说一个通俗易懂的例子，我们去钓鱼，我们知道鱼最爱吃什么，所以我们就准备了鱼最爱吃的诱饵，恰巧再遇到饿了的鱼，鱼怎么可能不上钩呢？我们怎么可能钓不上来鱼呢？

但是在教孩子时，我们往往就忘记了这一点，我们觉得孩子喜欢什么，我们觉得孩子需要什么，然后就非要给他，我们给孩子的是我们自己认为的，不一定是孩子要的。就像我们喜欢吃鱼，于是就在鱼钩上面挂了一条烧熟的鱼，然后放进水里，并希望钓上来鱼。可能吗？孔子说过“己所不欲，勿施于人”。这里就算我们自己喜欢的，也不能强加给别人。

我们很多人会遇到一种困扰，当我们觉得真心对一个亲戚或朋友，却得不到反馈，于是很懊恼，找不到原因，为什么我真心对他，对他这么好，他却这样对我？这里就可以解释，你对他的好，只是你认为的好，而不是他想要的！当他没有需求的时候，那就不是好的。当他需要的时候，才是好的。

既然我们都知道了这个钓鱼的道理，那么“无为”就无处不用了。

不知道要选政治还是地理？

我是“赢在高三”，长期奋战在教学一线，对新高考有较多研究，希望能够给你提供帮助。

我们这里高一已经开始选课，从我班选课结果看：选择历史+生物+政治的有7人，选择历史+生物+地理的有1人，从选课结果看，历史+生物+政治的组合更受学生欢迎。

这是为什么呢？

首先，选择历史和生物的学生，应该是理科不太好的学生，尤其是在“3+1+2”模式下，理科好的学生，更倾向于物理，而不是历史。而生物虽然属于理科，但是历来有“理科中的文科”的说法，对记忆的要求不比政治历史少；对于理性思维不太好的学生来说，地理远比政治要难学，尤其是自然地理方面，对学生的理性思维、空间想象能力和识图能力，都有较高的要求，所以以前文理分科时，文科生辅导地理的远比历史和政治的多，也能说明这个问题。

其次，这两个组合可选专业基本上差不多，都属于偏文的组合，以后选择文史类专业的可能性较大，如果选择文史类专业，政治的作用也比地理大，除非打算从事和地理有关的工作，而地理在大学属于理工科，如果有点物理化学知识，发展更好。

再次，选择政治可能比地理更好赋分。虽然选择政治的人数一般比地理的少，但是不要忘了，选择地理的学生中，有很多成绩优秀的学生，因为对于物理学得好的学生来说，地理都不会差，这里面有很多选地理的。而政治则不同，对于理性思维较好的学生来说，他们是不喜欢记忆的，即便选政治，他们也没有绝对的把握赋高分，因为政治是“得分容易，得高分难”的学科，所以对于理性思维不太好的学生来说，选择政治可能更好赋分。

最后，我建议如果成绩比较好，可以考虑选择历史+生物+地理的组合，因为生物和地理属于比较中性的学科，对于成绩比较好的学生来说，这两科属于“好学好考”类型的学科；对于成绩不是很好的学生，尽量选择难度更小的历史+生物+政治组合！

我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！

能推荐一本教人言谈举止？

我想向你推荐你一本书——《爱的教育》。

这是意大利着名的教育家——亚米契斯的一部代表作《爱的教育》。直到现在，我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思考。就是这句话使我用心读完了这本书。

书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所历，所闻，所见，所感，抒发了乡国之感，师生之谊，亲子之爱和人与人之间的互相友爱之情。通过一个个平常又满蕴人情味的生活条件，把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的，结构完整的“每月故事”。这些故事记录了他在学校，家庭，社会的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，并以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的画卷，带给我们爱与美的享受。同时也带认识了几个新朋友，“小博士”代洛西，“小英雄”洛贝谛，爱帮助人的卡隆，可怜的奈利，衣着华丽的瓦梯尼……( 维加酒窖 - 维加文学 www.wei-jia.com )

我喜欢这本书，因为这本书没有任何虚伪的说教，也没有任何豪言壮语。通过朴素的描写和精彩的语言，使我知道爱是无私的也是无价的，爱是用任何东西都换不回来的，爱是人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的！

如果你看见这本书你一定要认真的品味品味！要记住那句话：“世界充满爱”。～

千万个为什么

同学们你们知道飞机为什么会飞呢？你们又知不知道电话为什么能够让距离遥远的人互相通话呢？又知不知道电脑为什么可以通过网络与世界各地的人在电脑上见面呢？如果你想知道正确的答案就可以买来看看吧！

这本书的名字叫《千万个为什么》，里面有科学、地理、历史等。里面的内容非常丰富，知识非常有趣，每一页都有彩色的图片，如果你遇到不会的字，就可以看拼音，学会多一些新的字，还有箭头为你分辨方向。

我完整地看了这本书，已经有三次多了，不过还是看不厌，因为它的文章并不长，还会去举例子说明，写出解释，即生动、形象，又让人明白，学懂。不但止有这些，里面还有许多关于科学家的资料和名言。例如，成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才会取得成功。

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有一次，我随便打开一页，就翻开了电话这课，我带着话筒为什么会发出声音的这个问题认真地读了起来。当我读完了以后，这个问题就解决了。我知道其实电话是由四位科学家共同研究而成，但是如果没有了苏格兰的贝尔先生把螺丝扭动了四分之一，就不会在1876年诞生了。电话是靠电流才能变出声音，话筒里有一块轻薄的碳板，声音会让话筒里面的碳板产生振动，以促进电流产生强弱的变化。电话的原理就是这样，是不是又简单有能让人明白。

学政治历史地理？

1、锻炼脑力，可以加深记忆。

2、地理对于旅游、防灾减灾、野外技能培养、气象观察等有好处。

3、增加人的人文气质和知识储备，让人们说话有根据，优雅。

4、政治可以让人们少犯错误，与外界交流时把握一根弦，在初高中时，可以对认识和改造世界的方法和思路进行训练。

5、让心理更稳定。

6、历史可以让人在遇到事情时，有过去的实例参照，让人们选择正确的方向。